统编版九年级语文下册8. 蒲柳人家 （一课一练）（ 有答案）

8《蒲柳人家》当堂达标题（一）
一、积累运用
1.下列加点字读音全正确的一项是（ ）
A.晌午（xiǎnɡ）官讳（huì） 抡起（lūn） 咬文嚼字（jiáo）
B.捯气（dáo） 烟囱（tǒnɡ） 驾驭（yù） 如坐针毡（zhān）
C.荣膺（yīnɡ） 筵席（yán） 坍塌（tān） 两肋插刀（lèi）
D.憋闷（mèn） 礼聘（pìn） 戏谑（xüè） 芒刺在背（mánɡ）
2.下列各组词语书写全正确的一项是（ ）
A.掂量 熏陶 不知好歹 妙手回春
B.痱子 腌臜 天仑之乐 望眼欲穿
C.勒令 隐匿 提心掉胆 垂头丧气
D.驿道 害噪 云山雾罩 不依不饶
3.下列句子中加点的词语运用有误的一项是（ ）
A.每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐，是坚守岗位的人们的一种奢望。
B.年近花甲的语文老师，坚持在第一线，为教育事业贡献着余热。
C.他能从死亡线上挣扎回来，全靠李医生的妙手回春。
D.只要是3G上网用户，即便分别处在地球东西半球的双方，也既能“闻其声”又能“见其人”，真可谓咫尺天涯。
4.下列关于文学常识和内容理解错误的一项是（ ）
A.刘绍棠，中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一。代表作有《青枝绿叶》《蒲柳人家》《运河的桨声》等。
B.小说讲究运用押韵对偶的说唱语言和活泼生动、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。
C.小说运用顺叙手法，为我们刻画了一群淳厚朴实劳动人民，赞扬了他们嫉恶如仇、侠肝义胆等的优秀品质。
D.小说主要把人物置于矛盾冲突中来表现其性格特点。
二、内容理解
1. 围绕这件事，小说中主要刻画了那几个人物形象？
2. “一丈青大娘”和“何大学问”的外号是怎么来的？
三、按要求赏析下列句子
1.何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头；天不亮，头顶着
星星，脚膛着露水，从家里溜出去，逃开了学。（从修辞的角度赏析）
2.一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮
当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手
戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”
（人物描写的角度赏析）
3.丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。（人物描写的角度赏析）
4.七月天，中伏大晌午，热的像天上下火。（描写的角度）
参考答案：
一、
1.C（A项“xiǎnɡ”应为“shǎnɡ”;B项“tǒnɡ”应为“cōnɡ”；D项“xüè”应为“xuè”。）
2.A（B项“天仑之乐”应为“天伦之乐；C项“提心掉胆”应为“提心吊胆”；D项“害噪”应为“害臊”。）
3.D（“咫尺天涯”比喻距离虽近但很难相见，像在很远的天边一样。这与原句内容相反。）
4.C（采用倒叙和插叙手法。）
二、
1.主要刻画人物：何满子，一丈青大娘（何满子的奶奶），何大学问（何满子的爷爷）
2.奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，泼辣大胆、爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似，所以得名。
爷爷的外号带有戏谑的性质。善于讲故事，想象力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了个“何大学问”的外号。
三、
1.比喻修辞，生动写出何满子挣脱束缚后的自由自在。
2.语言和动作描写，细致生动表现了一丈青大娘的怒气，豪气和泼辣的性格特点。
3.运用细节描写，入木三分地刻画了一丈青大娘好打抱不平的侠
肝义胆的性格。
4.环境描写。运用夸张手法，极言天气炎热，为何满子被拴在立
柱上渲染气氛，增加了悬念。
8《蒲柳人家》当堂达标题（二）
一、阅读原文，完成下列问题。
1.“一丈青大娘”还有哪些性格特点？结合内容回答。
2.“何大学问”是一个怎样的人，从哪里看出来？
3. 一丈青大娘、何大学问身上有什么共同点？
二、指出下列各句所运用的描写手法以及所刻画的人物性格。
1. 何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。
2. 何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。
3.你一进家就丧门神似的，没一点儿喜色，要是你嫌弃我们娘儿俩，就留在口外别回来，死外丧也没人去给你收尸。
三、阅读下面的语段，完成后面的问题。
一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咔吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
1.选段的主要描写了什么内容？
2.从人物描写角度赏析下列的句子。
（1）一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说。
（2）只听咔吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
3.“那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上”对表现“一丈青大娘”的性格有何作用？
参考答案
一、
勤劳能干、善良热情。比如“全村三十岁以下的人，都是她那一双粗大的手给接来了人间”。
口苦心甜、溺爱孙子。比如“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”。
2.侠肝义胆、仗义疏财、慷慨豁达。比如：他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。
好说大话、喜戴高帽子、爱讲排场、摆阔气、爱面子。比如：跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。
3.都有农民的淳朴、重情义和爽朗豪放的优点，都是普普通通的人，过着平凡的生活，善良、率真；都很要面子；都热情善良、乐于助人。
二、
1. 外貌描写，刻画了一个天真无邪、充满稚气的顽童形象。
2.运用外貌描写，突出了人物的高大强壮。
3.运用语言描写，生动形象地表现出一丈青大娘的泼辣。
三、
1. 一丈青大娘大闹运河滩，制服了几个纤夫。
2.（1）运用动作描写，“挽”“冲”“戳”等一系列词语，生动细致地表现了一丈青大娘豪气、泼辣的性格特点。
（2）运用细节描写，入木三分地刻画了一丈青大娘好打抱不平的侠肝义胆。
3.纤夫的表现侧面烘托了“一丈青大娘”的力气之大，一巴掌的威力无比。