春[上学期]

课件16张PPT。春作者：朱自清体裁：散 文学习目标1 诵读文章，体会作者 对大自然的热爱之情
2 学习运用多种手法写景的方法朱自清（1898-1948），字佩弦，扬州人，现代著名的散文家、学者、民主战士。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。作品收在《朱自清全集》。
。扫除拼音障碍给加点字注音。
蓑衣( ) 水涨( ) 酝酿( )( )
宛转( ) 黄晕( ) 应和( ) ( )
烘托( ) 抖擞( )( )
suōzhǎngyùnniàngwǎnyùnyìnghè
hōngdǒusǒu一起来读两遍做好准备下面我们要一起看课文了跟随录音课文
感受春的气息
本文结构严密,思路清晰全文分成三个部分:
盼春(1) :总领全文
绘春(2~7) :展示春的风景画
赞春(8~10):赞美春的美丽
下面我们一起来看看朱自清眼中看到的美丽的春天盼春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
提问：盼望着,盼望着体现出作者怎样的心情? 急切、喜悦赞 春 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去。
三个句子运用了什么修辞手法来赞美春天比喻 作者描绘了春天里的很多景物,详细描写了哪些景物,勾勒出哪五幅春天里的风景画: 下面我们一起来看看这五幅图画分别具有那些特点春草图 春草特点
旺盛
嫩绿
柔软
春花图 春花特点
繁盛
艳丽
芳香
春风图 春风的特点触觉:嗅觉:听觉:柔和芳香悦耳春雨图春雨的特点细密
轻盈
迎春图春到人喜
春早人勤 概括本文的中心: 本文描绘了春天生机勃勃的图画,
抒发了作者对春的赞美和喜爱之情.