2022-2023年浙江语文中考专项训练——名著阅读（含解析）

2022-2023年浙江语文中考专项训练——名著阅读
名著阅读。
(1) 下列表述正确的一项是
A．武松是《水浒》中的一个豪侠义土，他“醉打蒋门神”、“怒杀阎婆惜”，给读者留下了深刻的印象。
B．《骆驼祥子》中，祥子和小福子结婚后，小福子拿钱给祥子买车，祥子第二次实现了梦想。
C．《海底两万里》写了在海底环球探险旅行时，经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
D．《聊斋志异》是清代文学家吴敬梓创作的文言短篇小说集，是我国古代讽刺文学的典范。
(2) 根据名著内容填空。
A.《格列佛游记》中，小人国的党派之争是以 划分阵营的。
B.《老人与海》里多次写到老人梦见 ，暗示着他永远奋发向上，精神不垮。
以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。
名著 阅读策略 内容呈现 问题与理解
水浒传 关注章回结构 第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺 第十八回 美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁文艺界人士 第二十三回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎 …… 《水浒传》采用环环相扣的链式结构，每个好汉的出场都相对独立，但又为下一个人物的登场做好铺垫。请结合具体回目来分析这一特征。
名著阅读。
【第一封】
孩子：
我忙得很，只能和你谈几桩重要的事。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。……
爸爸
八月十六日晚
【第二封】
亲爱的孩子：
……音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命；而你的个性居然和罗曼 罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明，中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比菜茵的气势还要大呢！
爸爸
一月二十六日
【第三封】
亲爱的孩子：
……斯卡拉蒂的时代，文艺复兴在绘画与文学园地中的花朵已经开放完毕，开始转到音乐；人的思想感情正要求在另一种艺术中发泄，要求更直接刺激感官，比较更缥缈更自由的一种艺术，就是音乐，来满足它们的需要。所以当时的音乐作品特别有朝气，特别清新，正如文艺复兴前期绘画中的波提切利，而且音乐规律还不像十八世纪末叶严格，有才能的作家容易发挥性灵。……写到这里，我想你应该常去大英博物馆，那儿的艺术宝藏可说一辈子也享受不尽。……
爸爸
八月九日
(1) 班级将开展《傅雷家书》专题阅读交流会，要求大家先阅读这本书，再以小组为单位围绕一个主题与全班同学分享交流。小语同学看到书中收录了那么多书信，不知该如何在短时间内完成阅读的任务，请你就阅读策略给她提出建议。
(2) 小组同学一起阅读了以下三封书信。小语主张以“父爱如山”为主题进行交流，小文主张以“修身立志”为主题进行交流。你支持谁？请结合三封信的内容谈谈你的看法。
(3) 小组讨论时，小文认为傅雷过于推崇西方文化了，小语却不这么看。请你结合三封信的内容并联系整本书，帮小语补出理由。
小语：小文的看法太片面了，我认为，傅雷追求的是中国传统文化和西方文化的融合，你看： 。
停课不停学，经典暖人心。阅读以下文字，完成下面小题。
(1) 【名著人物你来猜】
这是同学们制作的四张小说人物档案电子卡片。下面对卡片中的小说人物判断正确的一项是
A．【甲】二强子 【乙】保尔 【丙】吕布 【丁】李逵
B．【甲】祥子 【乙】朱赫来 【丙】张飞 【丁】林冲
C．【甲】祥子 【乙】朱赫来 【丙】张飞 【丁】李逵
D．【甲】二强子 【乙】保尔 【丙】吕布 【丁】林冲
(2) 【穿越时空来对话】
疫情当前，阅读是心灵最佳的栖息地。你认为下列作品中的哪个人物，可以让疫情中迷惘、失落的同学获得鼓励，变得振奋？请选择一项，依据人物性格，结合相关内容，简要分析理由。
A.《哈利波特与死亡圣器》中的哈利波特
B.《儒林外史》中的杜少卿
C.《平凡的世界》中的田晓霞
D.《海底两万里》中的尼摩
回顾 A《昆虫记》B《沙乡年鉴》C《寂静的春天》三部科普作品，完成相关任务。
森林上空弥漫着 DDT 的气味。水面上漂着一层油膜，岸边是死去的鳟鱼。不管是活的还是死的，检测过的鱼体内都发现残留的 DDT。与加拿大东部的情况一样，喷药导致了生物饵料的锐减。很多地方的研究都表明，水生昆虫和其他河底昆虫的数量减少到了原来的十分一。 ——《 ① 》 我的实验还得出其他一些结果，也值得引起大家的思考，当珠蜂经过不懈地艰难探索，确认珠蜂不在它原来的草丛上面，便会到附近去寻找，而且可以比较容易找到。这当然是我把猎物放在了也比较显眼的地方的缘故。后来，我又增加难度。我用手指在泥土里按一个印，把蜘蛛放在小小的或坑里，盖上一偏薄叶。珠蜂没有发现。可见指引珠蜂的不是嗅觉，而是视觉。 ———《 ② 》 我将土地视为能量循环路线的能量源泉，为的是这样三个基本观点：其一，土地不仅仅是土壤；其二、当地的动植物能够保持能量路线的正常运转，迁入的动植物可能做得到也可能做不到。其三，人类所带来的改变不同于进化意义上的变化，其所产生的影响，远比我们所想象或所预见的复杂深远。 ———《 ③ 》
(1) 根据读书卡片材料，请你选择填写相对应的作品名称（填字母序号）。
A.《昆虫记》 B.《沙乡年鉴》 C.《寂静的春天》
① ② ③
(2) 综合三则卡片内容，说说科普作品普及科学知识时通常怎样进行说明。
返校后，班级将举行“经典伴我成长”活动，文文准备参与分享自己的思考。请你帮她从下列备选书目中选择合适的一组，结合作品内容和抗疫生活实际，说明推荐理由。
备选书目：
《钢铁是怎样炼成的》《泰戈尔诗选》《老人与海》《傅雷家书》《平凡的世界》《简爱》《给青年的十二封信》《白洋淀纪事》
“经典伴我成长”主题推荐单
推荐书目（2 部作品）
推荐理由（结合作品和抗疫生活实际）
结合阅读体验，选择与评价语相对应的名著作品。
A．《艾青诗选》
B．《朝花夕拾》
C．《骆驼祥子》
D．《给青年的十二封信》
(1) 嬉笑怒骂皆成文章，具有强烈的现实批判性，被视为“匕首和投枪”。
(2) 如同与一位亲密的朋友对面畅谈，给予人生旅程更清晰的定位。
(3) 感受烽火中淬炼而成的家国情怀，聆听充满光明与力量的时代强音。
【材料一】：次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。祭罢天地，复宰牛设酒，聚乡中勇士，得三百余人，就桃园中痛饮一醉。
《宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功》
【材料二】：公曰：“兄言三便，吾有三约。若丞相能从，我即当卸甲；如其不允，吾宁受三罪而死。”辽曰：“丞相宽洪大量，何所不容。愿闻三事。”公曰：“一者，吾与皇叔设誓，共扶汉室，吾今只降汉帝，不降曹操；二者，二嫂处请给皇叔俸禄养赡，一应上下人等，皆不许到门；三者，但知刘皇叔去向，不管千里万里，便当辞去：三者缺一，断不肯降。望文远急急回报。”
《屯土山关公约三事 救白马曹操解重围》
(1) 结合选段，完善 2 楼的表达，分析关羽“义”的具体表现。
(2) 结合整本书阅读，跟帖发表你对“演义”的看法。
《水浒传》里，同一人物在不同情节中，其称谓也会发生变化。根据情节，下列称谓与回目对应的一项是_____。
第三回 史大郎夜走华阴县，拳打镇关西……“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。……
A．鲁智深 B．花和尚 C．鲁提辖
古典小说常设置有象征隐喻色彩的天地异象情节作为开篇。下列情节内容与哪部名著对应？
A.洪太尉搬倒石碣，误走一百单八魔君，此后，世间风云四起，好汉辈出。
B.王冕见“天上纷纷有百十个小星，都坠向东南角上去了”，感叹“贯索犯文昌，一代文人有厄！”
C.“严冬时节而百花纷纷开放”，违背时令，百花仙子同九十九位花神被贬到人间。
①《儒林外史》 ②《水浒传》 ③《镜花缘》
有人说：“每一个故事都在折磨人。”对此小楠深有同感，觉得许多作品或人物命运坎坷，或故事情节曲折，结局也让读者感叹不已。你认为呢？请从下列人物中任选其一，简要说说你的看法。
①杜少卿（《儒林外史》）
②祥子（《骆驼祥子》）
③保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
我选人物： ，
有人说：“每一个故事都在折磨人。”对此小楠深有同感，觉得许多作品或人物命运坎坷，或故事情节曲折，结局也让读者感叹不已。你认为呢？请从下列人物中任选其一，简要说说你的看法。
①杜少卿（《儒林外史》）
②祥子（《骆驼祥子》）
③保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
我选人物： ，
答案
1. 【答案】
(1) C
(2) 鞋跟的高低；狮子
【知识点】名著作家作品常识、名著情节、名著人物
2. 【答案】示例：宋江怒杀阎婆惜后，躲到了柴进家中。与武松不打不相识，成为故交，为下文武松上梁山做铺垫。武松因宋江踢翻了火盆，吓了一跳而好了疟疾，因此准备回家探亲，从而引出了景阳冈打虎等相关情节。
【知识点】名著名篇内容理解
3. 【答案】
(1) 《傅雷家书》虽然编入很多书信，但每封信都独立成篇，我们可以根据自己的兴趣或目的进行选择性阅读。因为阅读专题交流会需要进行主题探讨，所以你先确定一个主题，然后选择若干跟主题有密切关联的书信进行具体阅读。
(2) 【示例一】我支持小语的意见：因为这三封书信虽然不同，但都体现了傅雷对傅聪深沉的爱。第一封中傅雷百忙中仍不忘提醒傅聪注意生活的细节，可谓无微不至，是一位父亲对儿子殷切的关爱。第二封信中傅雷以克里斯朵夫和罗曼罗兰来激励儿子，并希望儿子把“中国的钟声”传遍世界，用艺术为国争光，这是父亲对儿子最深沉的爱。第三封信中傅雷教导儿子要关注绘画，欣赏世界艺术宝藏，提升修养。这是父亲对儿子智慧的引领。这三则书信中，谈生活、谈艺术、谈人生，都蕴含着山一般厚重的父爱。
【示例二】我赞成小文的观点，因为在这三则书信中，傅雷都围绕“修身立志”教育傅聪。第一封写傅雷即便很忙还不忘提醒傅聪要重视细节上的礼貌，改掉自身的缺点，提升教养。第二封信中傅雷以克里斯朵夫和罗曼罗兰来激励儿子，并希望儿子把“中国的钟声”传遍世界，用艺术为国争光，做一个胸有大志，时刻不忘家国情怀的人。第三封信中傅雷与儿子探讨音乐和绘画，希望儿子要欣赏世界艺术宝藏，提升修养。在这三封书信中，傅雷从生活、艺术、人生追求上引导儿子“修身立志”，让人感怀。
(3) 这三封信虽然重点谈论西方文化，但他在第二封书信里也提到许多中国文化元素，在整本书中，有很多篇章傅雷都在和傅聪谈论中国的文化，比如两晋六朝的文采风流，比如《人间词话》，希望傅聪能够把中国传统文化和西方文化相融合。
【解析】
(1) 本题考查名著的阅读方法。解答此题，要结合《傅雷家书》的构成和特点答题。《傅雷家书》是一部信件的汇编，每一封信都独立成篇，因此可以分别阅读。在阅读时，可以采用选择性阅读的方法，选择自己感兴趣的篇目阅读；同时，由于是主题交流，所以还要确定好主题，然后进行具体阅读。
(2) 本题考查名著主题的探讨。解答此题，要针对这三封信进行细致地分析，答案可以仁者见仁，智者见智，但是必须要有自己的理由支撑。
(3) 本题考查名著的作者探究。解答此题，既要分析题目所给材料，又要结合整本名著。作者并不是一个崇洋媚外的人，而是善于将西方文化与中国传统文化结合起来，在他写给傅聪的信中，不乏此点。
【知识点】对作品的体验感受、名著评价
4. 【答案】
(1) C
(2) A；面对伏地魔的追杀，哈利波特用纯正的灵魂赢得了这场殊死较量的最终胜利，只要心向光明，就不怕黑暗。
【解析】
(1) 本题考查的是对名著人物形象的理解和掌握。通过阅读名著可知：像一棵树”等词用于形容祥子，写出他的朴实和健硕。朱赫来，是《钢铁是怎样炼成的》中的人物，水兵，俄罗斯共产党的地下工作者，保尔不是水兵，故可以排除。张飞是刘备的结义兄弟，吕布不是，同时根据外貌描写也容易判断描写的是张飞。《水浒传》中李逵是鲁达的结义兄弟，他肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，绰号“黑旋风”，图片上的内容是关于李逵的一段经典的外貌描写。故选择 C 选项。
(2) 本题考查的是对名著人物形象即情节的理解和分析，作答时首先要根据自己的阅读积累任意选择一项，再结合“让疫情中迷惘、失落的同学获得鼓励，变得振奋”等文字叙述该人物所经历的情节，言之有理即可。
【知识点】名著情节、名著人物
5. 【答案】
(1) C；A；B
(2) 科普作品进行说明时具有逻辑严密，条理清晰的特点，语言一般比较通俗，描写生动形象，具有感染力。
【解析】
(1) 本题考查名著阅读。《沙乡年鉴》的作者是奥尔多·利奥波德，他被誉为“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父”，《沙乡年鉴》则是他对在沙郡进行的生态恢复实践，在美国大陆各个荒野地带的游历经历，及其对土地伦理的所思所想的总结。《寂静的春天》是美国科普作家蕾切尔·卡逊创作的科普读物，在这本书中，卡逊以生动而严肃的笔触，描写因过度使用化学药品和肥料而导致环境污染、生态破坏，最终给人类带来不堪重负的灾难，阐述了农药对环境的污染，用生态学的原理分析了这些化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的危害，指岀人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外的路”。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。通过阅读选文可知，第①段文字应选自《寂静的春天》；第②段文字应选自《昆虫记》；第①段文字应选自《沙乡年鉴》。
(2) 本题考查科普作品的说明特点。通过阅读第一段选文，可以发现它的语言通俗、准确；通过阅读第二段选文，可以发现它的语言生动、易懂，具有艺术性；通过阅读第三段选文，可以发现它的语言条理清晰，逻辑严密。
【知识点】名著评价、名著作家作品常识
6. 【答案】《钢铁是怎样炼成的》《老人与海》；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔柯察金双目失明后仍坚强不屈创作小说；《老人与海》中的老渔夫与一条巨大的马林鱼搏斗，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心，最终杀死了大马林鱼。在抗疫斗争中，医护人员坚守在抗疫一线，他们不顾个人安危，不向困难低头，表现出了像保尔柯察金和老渔夫那样的坚强不屈的精神。
【解析】本题考查名著阅读。题干给出了八个备选书目，我们可以任选两个推荐。在写推荐理由时，注意要结合作品内容和抗疫生活实际，这就要求我们熟悉作品内容，并能准确把握作品的精神内涵。结合抗疫这个背景，我们可以从不同角度选择推荐书目。比如我们可以推荐《钢铁是怎样炼成的》和《老人与海》，突出医护人员坚守一线与病毒作斗争的坚强不屈和不向困难低头的精神；我们也可以推荐《泰戈尔诗选》和《傅雷家书》，突出抗疫过程中一方有难、八方支援的大爱精神。等等。
【知识点】拟写创作类、名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记、名著名篇内容理解
7. 【答案】
(1) B
(2) D
(3) A
【解析】
(1) 结合“嬉笑怒骂皆成文章”“匕首和投枪”等关键词句可知，这句话是写鲁迅先生的，《朝花夕拾》是鲁迅先生的作品。故选：B。
(2) 《给青年的十二封信》是朱光潜先生所著，这十二封信以有中学程度的青年为对象，并未曾指定某一收信人的姓名，谁是中学程度的青年，谁就是收信人，谁都应该读一读这十二封信。每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，凡此种种。自朱光潜先生笔下汩汨流淌的，是如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然，受益颇多。故选：D。
(3) 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。结合“烽火”“光明”等关键词，故选：A。
【知识点】名著评价
8. 【答案】
(1) 示例：关云长的义，具体表现在“上报国家，下安黎庶”“降汉不降曹”的忠义，有“救困扶危”的侠义，有同生共死，“但知刘皇叔去向，不管千里万里，便当辞去”的兄弟情义。
(2) 示例 1：我认为演义是一种文学体裁。《三国演义》在史书《三国志》的基础上，结合了民间话本，加以想象加工，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
示例 2：我认为“义”是《三国演义》中表现很突出的思想。作者“拥刘反曹”，是因为蜀汉集团以匡扶汉室恢复正统为目标，他行使的是“仁义”。小说中的人物形象围绕一个“义”字粉墨登场，用不同的方式，表现和阐述出自己心中的“义”。既有下层人民群众互相扶持帮助的信义，也有上下隶属关系的“恩义”和“忠义”，如刘备“三顾茅庐”“白帝城托孤”，诸葛亮对刘备的“三顾之义”感恩涕零，鞠躬尽瘁死而后已。
【解析】
(1) 本题考查信息筛选。根据材料内容，抓住相关语句来概括即可。根据“上报国家，下安黎庶”“吾今只降汉帝，不降曹操”可知，关羽忠于汉室江山，是大义；根据“救困扶危”“但知刘皇叔去向，不管千里万里，便当辞去”可知，关羽还有侠义情怀和兄弟情义。从这几方面来完善关羽义的表现即可。
(2) 本题考查内容理解和语言表达能力。根据材料内容，筛选主要信息，可以结合材料中“演义是一种文学体裁”“经艺术加工和敷衍”，结合小说内容“描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云”“塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物”来组织作答即可。还可以结合材料内容“‘义’是《三国演义》中表现很突出的思想”“作者‘拥刘反曹’，是因为蜀汉集团以匡扶汉室恢复正统为目标”“围绕‘义’来塑造人物形象”等角度组织语言作答。整体要求是观点正确，理由充分，能自圆其说。
【知识点】提取概括信息型、建议看法类
9. 【答案】C
【解析】本题考查名著阅读，平时阅读时要注意识记基本的文学常识（作者、国别、时间、体裁），把握主要内容、人物的形象，并理解作品深层的思想主旨。《鲁提辖拳打镇关西》的故事出自《水浒传》原著第三回。在本回目中，鲁智深还是提辖官人，他拳打镇关西，救助金氏父女，表现了他富有正义感、嫉恶如仇、慷慨豪爽、勇而有谋、粗中有细的性格。本题强调不同情节与称谓的对应，在本回目中，称他为鲁提辖更为合适，所以选 C。
【知识点】名著人物、名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读
10. 【答案】B；A；C
【解析】本题考查名著阅读，平时阅读时要注意识记基本的文学常识（作者、国别、时间、体裁），把握主要内容、人物的形象，并理解作品深层的思想主旨。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。小说前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。
【知识点】名著情节、名著导读：《儒林外史》讽刺作品的阅读、名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读
11. 【答案】③；保尔·柯察金年少时，哥哥离家在外，他同时找了两份工作，承担起家庭的重担。加入布尔什维克后，他勇往直前，勇于斗争，为共产主义事业不懈奋斗。
【解析】本题考查名著阅读，平时阅读时要注意识记基本的文学常识（作者、国别、时间、体裁），把握主要内容、人物的形象，并理解作品深层的思想主旨。《儒林外史》中，杜少卿怀疑反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕，对于封建礼教，杜少卿携妻游园，支持逃婚抗婚，反对纳妾，挑战朱熹，冲破封建礼教的束缚，杜少卿受魏晋士风影响，蔑视立法，愤慨封建家族。
《骆驼祥子》中，祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
【知识点】名著情节
12. 【答案】③；保尔·柯察金年少时，哥哥离家在外，他同时找了两份工作，承担起家庭的重担。加入布尔什维克后，他勇往直前，勇于斗争，为共产主义事业不懈奋斗。
【解析】本题考查名著阅读，平时阅读时要注意识记基本的文学常识（作者、国别、时间、体裁），把握主要内容、人物的形象，并理解作品深层的思想主旨。《儒林外史》中，杜少卿怀疑反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕，对于封建礼教，杜少卿携妻游园，支持逃婚抗婚，反对纳妾，挑战朱熹，冲破封建礼教的束缚，杜少卿受魏晋士风影响，蔑视立法，愤慨封建家族。
《骆驼祥子》中，祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
【知识点】名著情节