第八单元 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质课件(共17张PPT)—2022-2023学年九年级化学人教版下册

(共17张PPT)
实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质
第八单元 金属和金属材料
导入新课
金属及合金有其特殊的物理性质，比如光泽、硬度等，被广泛应用到生活中。
导入新课
金属及合金有其特殊的化学性质，比燃烧颜色、防止氧化等，被广泛应用到生活中。
1.巩固和加深对金属性质的认识。
2.培养实验设计能力。
学习目标
讲授新知
讲授新知
实验用品
试管、试管夹、酒精灯、电池、导线、小灯泡、火柴。
镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片（或白铜片）、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。
还需要什么实验用品呢？
讲授新知
实验步骤
1.金属的物理性质
（1）观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。
讲授新知
实验步骤
（2）采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片（或白铜片）的硬度。
讲授新知
实验步骤
（3）请你设计并进行实验，证明金属具有导电性（或导热性、延展性）。
①导电性：将金属铜（或铝）接入电路中，如果灯泡亮，证明金属能导电（有导电性）。
②导热性：剪一段金属，加热一端，如果另一端也能感受到变热，证明金属具有导热性。
③延展性：将一根铁丝在空气中持续加热至红炽，并在两端用镊子轻拉，铁丝明显拉长，证明金属具有延展性。
讲授新知
实验步骤
2.金属的化学性质
（1）用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。
现象：铜片表面变黑。
讲授新知
实验步骤
（2）向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。
讲授新知
实验步骤
（2）向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。
讲授新知
实验步骤
（3）请你设计并进行实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。
讲授新知
问题与交流
铁是银白色金属。在上述实验中，你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的？你有什么问题？查阅资料，与同学交流。
铁片：银白色。
铁粉：灰黑色。
为什么铁粉颜色不是银白色呢？
因为铁粉的表面积小，没有固定的几何形状，而铁片的晶体结构呈几何形状，因而铁片吸收一部分可见光，将另一部分可见光镜面反射了出来，显白色；铁粉没吸收完的光却被漫反射，能够进入人眼的可见光少，所以是黑色的。
知识总结
1.金属的物理性质。
2.金属的化学性质。
学以致用
1.常见金属活动性顺序表如下：
下列各组物质不能发生化学反应的是（ ）
A．汞与硝酸银溶液
B．铜与硝酸镁溶液
C．锌与硫酸亚铁溶液
D．铝与稀盐酸
B
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