7.呼风唤雨的世纪 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
7 呼风唤雨的世纪
我们走进了一个呼风唤雨的世纪
是谁在呼风唤雨？
是怎样呼风唤雨的？
看到“呼风唤雨”时，你首先想到了什么？
你如何理解这里的“呼风唤雨”？
呼风唤雨的世纪是哪一个世纪？
“世纪”是什么意思？
给问题分
分类吧！
……
初读感知
自由读课文，遇到不懂的地方标注出来，边读边注意自己的感受，并思考课文主要讲述了什么。
从不同角度提出问题，整理出小组问题清单，并带着问题继续阅读吧！
问题清单
NO.1 为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？
NO.2 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？
……
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你是从哪里感受到的。
这句话是什么意思？为什么用这句诗来形容20世纪的成就？
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
短短的100年，人类登上月球，潜入深海……
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在生活中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
20世纪以前的社会是个什么样的社会？
为什么会提到20世纪以前的社会？
“千里眼”“顺风耳”在现代指什么？
腾云驾雾的神仙在现代又指什么？
当时人们的美好愿望都实现了吗？
你如何理解罗素所说的话？
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
你如何理解这句话？结合生活经验说一说吧！
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
假如没有电话、电脑、电灯，我们的生活会怎么样？
假如没有汽车、火车、飞机，我们的生活会怎么样？
未来科学技术的发展，还会给我们的生活带来什么样的变化？
科学技术的发展，给人类带来的都是好处么？
提出问题 整理问题 问题分类 解决问题
有些问题不会影响到我们理解文中的内容。
有些问题很关键，可以帮助理解文章的内容。
有些问题可以引发深入的思考。
划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。”可是，他把老师的话当耳边风。
有一次，富尔敦去钓鱼。他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风漂，有什么办法来改变这个状况呢？”
不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想：能不能用十字交叉的轮子来代
替划船的浆？轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟老师的话是对的，他决心重新学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。
设计“科技如何改变你的生活”的问题调查表，调查下科技对我们生活带来的影响吧。
读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶