18 刘胡兰 教案 第二课时

课程基本信息
学科 语文 年级 二年级 学期 2022秋季
课题 18《刘胡兰》
教学目标
复习巩固本课的生字和词语。 能正确、流利地朗读课文。 能联系上下文理解“收买”“威胁”“牺牲”的意思。 通过朗读刘胡兰与敌人的对话，体会刘胡兰在敌人面前毫不屈服的精神。
教学内容
教学重点： 1、复习巩固本课的生字和词语。 2、能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 1、能联系上下文理解“收买”“威胁”“牺牲”的意思。 2、通过朗读刘胡兰与敌人的对话，体会刘胡兰在敌人面前毫不屈服的精神。
教学过程（第二课时）
题词导入 1.毛主席题词 师：同学们老师给大家带来了一张照片，这是谁呀？（课件出示毛主席图片） 师：这是我们中华人民共和国的第一位国家领导人，被全国人民尊称为“毛主席” 师：伟大的领袖毛主席，他曾经给一个很年轻的革命战士题过词，这是他的题词。 师：这是毛笔书写的题词。一般是从右往左，从上到下开始书写，所以读的时候要从右往左竖着读（老师做手势） 谁来试着读一读。（指名读） 师：咱们一起来读读楷书的题词。 师：你们知道这是毛主席为谁写得题词吗？ 师：板书课题，齐读课题。 2.学写“刘”。 师：这个“刘”是我们本课要求会写的生字，写的时候我们应该注意哪些问题？ 一看结构：左右结构。 二看占位，左右相等。 三找关键笔画：捺变为点。 书写中国汉字就像做人一样，要学会谦让。 3、认识刘胡兰 师：刘胡兰的名字我们记住了，可好多同学对她还不太了解，请跟老师一起到刘胡兰纪念馆了解这位革命英雄吧。 二、再读课文，感受人物形象 （一）1.现在请打开语文书，自由读课文，思考这个故事发生在什么时间？什么地方？ 师：这位同学找的真仔细。 师：从这一段中，我们知道1947年1月12日在云周西村由于叛徒的出卖刘胡兰被捕了。 2、生齐读第一自然段。 （二）过渡：被捕后的刘胡兰与敌人展开了怎样的斗争。 同学们自由朗读课文的2、3自然段，思考： （1）残暴的敌人采用了哪些手段？用“ ” 画出相关句子。 （2）面对敌人的手段刘胡兰是怎样做的？用“ ”画出相关句子。 2.师：敌人第一次用了什么手段？ 师： 用什么来收买？（钱）多少钱？ 师：这一百块钱现在看来不算多，但在当时穷苦的战争年代，这一百块钱可是一笔巨款。 师：敌人花这么多的钱目的是什么？ 师：敌人为了让刘胡兰说出共产党的名字。他们会怎么样去跟刘胡兰说这番话呢？表情是怎样的？语气呢？ 师：敌人的目的达到了吗？ 师：谁来读读刘胡兰是怎么回答的。 师：面对金钱的诱惑，刘胡兰有没有被这一百块钱打动 师：从这段对话中我们知道收买的意思。 3.过渡：当“收买”不成，敌人又使出了什么手段？ 师：在敌人的话中，哪个词语吓住了你？ 师：想象敌人说这番话时的表情和语气是怎样的？师：谁想来当恶狠狠的敌人，读读这句话，还可以加上动作哦。 师：好可怕的敌人啊! 师：敌人收买不成，马上换了副嘴脸，用枪指着刘胡兰，来吓唬刘胡兰说出共产党员的名字，这是敌人使出的什么手段？(威胁的手段)。 从敌人的做法中，你知道什么是威胁吗？同学们真聪明！ 我们在阅读课文时，常常会遇到像“收买”“威胁”意思比较难懂的词语，我们可以联系上下文的内容，来帮助了解意思，这种方法叫做联系上下文。希望孩子们在以后的学习中用上这样的方法。