25.《慢性子裁缝和急性子顾客》课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
观察单元首，说一说这一单元要阅读的是什么文章，阅读任务是什么？
什么是复述？
复述：就是重复叙述的意思。
复述故事：把课本上的故事用自己的话重复叙述出来。
请你先想一想，应该怎样复述故事？
1.把握所要复述的故事的主要内容；2.复述要有一定的顺序；3.详略得当。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
默读或者浏览课文，抓故事六要素，
思考：这个故事的起因、经过、结果是什么？完成表格。
时间 地点 人物 起因 经过 结果
冬天
裁缝店
急性子顾客和慢性子裁缝
急性子顾客着急做一件棉袄
急性子顾客不断变化要求
慢性子裁缝还没有开始裁布
一个故事的经过是故事的主要内容，再读课文看看顾客的要求是怎么变化的？裁缝的表现又是怎样的？默读课文完成下面的表格。
时间 顾客的要求 裁缝的表现
第一天
做件棉袄
没问题，明年冬天做好
第二天
改成夹袄
为您服务，没说的
第三天
改成短袖衬衫
好办的很，没问题
第四天
改成春装
还没开始裁料
结合两个表格，复述故事
复述提示：
1.注意故事六要素，复述要完整；
2.按照时间顺序复述，要有条理；3.详略得当，重点部分要详细一些；
4.注意叙述的语气。
借助表格可以帮助我们有条理、完整地复述故事，下面还有一个故事，我们一起来读读吧。
阅读《美丽的桥》
看看文章讲了一个什么故事？再根据短文内容和配图，把每一部分的主要内容概括出来。
40年间，一对亲兄弟和睦地生活在一起。
哥哥要给弟弟点颜色看看——让木匠在中间修围栏。
美丽的桥
很久以前，一直和睦(mù)地生活在相毗(pí)邻的两个庄园的一对亲兄弟，陷入了一场纠纷。这是20年来两兄弟之间首次发生纷争。
在这20年当中，他们俩肩并肩地辛勤劳作，共用农机具，互换丰收果实。
这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果兄弟俩发展到了反目成仇的地步。
一天早晨，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠(jiàng)工具的人对哥哥说:“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮(shàn)，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。
哥哥说:“你瞧，在小溪另一边的那个庄园里住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠。从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”
“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓(cāng)旁边那堆废木头了吧，
我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了。”哥哥说道。
木匠对哥哥说:“我懂了，请给我钉子，挖坑埋木桩(zhuāng)用的铁(qiāo)。我的活计会使您满意的。”
哥哥帮助木匠准备完所有的材料和工具后，离开了庄园，忙别的去了。
木匠一整天都在忙碌(lù)着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉子……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆。因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪，连通两个庄园的美丽的桥。
这时，弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说:“你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥。”
当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“等一下，我这里还有很多活需要你做。”哥哥对木匠说。木匠回答说:“我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”
40年间，一对亲兄弟和睦地生活在一起。
哥哥要给弟弟点颜色看看——让木匠在中间修围栏。
弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠。
木匠竟然在渠上修了一座桥。
弟弟从桥上走来,跟哥哥重归于好。
借助示意图复述故事
复述提示：
1.尝试抓住每一部分的重点句子、词语去复述。
2.做好每一部分的过渡，连接成通顺的内容，把故事复述出来。
复述故事的过程不仅是语言内化的过程，也是我们听、说、读、思、记等能力的训练过程。复述之前我们要先理解故事内容，把握文章脉络。复述时要尽量忠实于原文，把结构复杂的长句变为短句，把书面语言口语化，具体方法有“表格表述法”“示意图复述法”等。
总结
课后作业
1.像这样有趣的故事还有很多，比如：《鞋屋》值得大家读一读。
2.选喜欢的故事运用其中一种复述方式将故事内容复述给
同学或家长听。
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫