勾股定理复习课[上学期]
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课件11张PPT。勾 股 定 理 的 应 用------初三复习课第24届国际数学大会会徽ICM2002双基练习:（1）a=8，b=15，求c（2）c=13，b=5，求a1、已知Rt△ABC中，∠C=90°.（3）a:b=3:4,c=10，则a= ,b= .68（4）∠A=30°，BC=2cm,则AB= cm，AC= cm 42、若等边三角形边长为a，则等边三角形的高为 。3、有一根70cm的木棒，要放在长、宽、高分别是40cm、30cm、50cm的木箱中，能放进去吗？ABCD40cm30cm50cm在Rt△ACD中,AD2=AC2+CD2 =AB2+BC2+CD2
在Rt△ABC中，AC2=AB2+BC2已知: ⊙ O的半径为5cm, AB、CD为⊙ O内的两条弦， AB∥CD,AB=6cm,CD=8cm,求AB、CD间的距离。 OE=4cmOF=3cmEF=OE-OF=4-3=1cmEF=OE+OF=4+3=7cm一个破残的车轮如图所示,测得它所剩圆弧两端点间的距离a=0.72m,弧中点到弧所对弦的距离h=0.25m,如果需要加工与原来大小相同的车轮,那么这个车轮的半径是多少?(结果精确到0.01m)a.OABx0.36X-0.25h0.362+(x-0.25)2=x2x≈0.38已知:如图,矩形ABCD中,AB=2,AD=3, E、F分别是AB、CD的中点。设P是AD上一点，∠PFB=3∠FBC，求线段AP的长。ABCDPEFxx3-x1(3-x)2+12=x2X=将正方形ABCD折叠,使顶点A与CD边上的中点M重合,折痕交AD于E,交BC于F,边AB折叠后与BC边交于点G(如图). 求 证:DE:DM:EM=3:4:5ABCDEF4ax8a-x8a-xX2+(4a)2=(8a-x)2X=3a8a-x=5aDE:DM:EM=3:4:5小明要在半径为1cm、圆心角为60°的扇形铁皮上剪取一块面积尽可能大的正方形铁皮。小明在扇形铁皮上设计了如图的甲、乙两种剪取方案，请你帮小明计算一下，按甲、乙两种方案剪取所得的正方形的面积，并估算哪个正方形的面积较大？（估计时√3取1.73,结果保留两个有效数字)AOBAOBxx2≈0.2868x2≈0.2700已知:∠A=90°,AB=6,AC=8,以A为圆心, AC为半径,画弧交CB的延长线于D,求CD的长.84.8xX=2.8在矩形铁片ABCD上剪下以A为圆心,AD为半径的扇形,再在余下的部分剪下一个尽可能大的圆形铁片,要使这圆形铁片恰好是扇形铁片所做成的圆锥的底面,那么矩形长a和宽b应满足什么条件?ABCDab祝同学们学得更好!再 见
在Rt△ABC中，AC2=AB2+BC2已知: ⊙ O的半径为5cm, AB、CD为⊙ O内的两条弦， AB∥CD,AB=6cm,CD=8cm,求AB、CD间的距离。 OE=4cmOF=3cmEF=OE-OF=4-3=1cmEF=OE+OF=4+3=7cm一个破残的车轮如图所示,测得它所剩圆弧两端点间的距离a=0.72m,弧中点到弧所对弦的距离h=0.25m,如果需要加工与原来大小相同的车轮,那么这个车轮的半径是多少?(结果精确到0.01m)a.OABx0.36X-0.25h0.362+(x-0.25)2=x2x≈0.38已知:如图,矩形ABCD中,AB=2,AD=3, E、F分别是AB、CD的中点。设P是AD上一点，∠PFB=3∠FBC，求线段AP的长。ABCDPEFxx3-x1(3-x)2+12=x2X=将正方形ABCD折叠,使顶点A与CD边上的中点M重合,折痕交AD于E,交BC于F,边AB折叠后与BC边交于点G(如图). 求 证:DE:DM:EM=3:4:5ABCDEF4ax8a-x8a-xX2+(4a)2=(8a-x)2X=3a8a-x=5aDE:DM:EM=3:4:5小明要在半径为1cm、圆心角为60°的扇形铁皮上剪取一块面积尽可能大的正方形铁皮。小明在扇形铁皮上设计了如图的甲、乙两种剪取方案，请你帮小明计算一下，按甲、乙两种方案剪取所得的正方形的面积，并估算哪个正方形的面积较大？（估计时√3取1.73,结果保留两个有效数字)AOBAOBxx2≈0.2868x2≈0.2700已知:∠A=90°,AB=6,AC=8,以A为圆心, AC为半径,画弧交CB的延长线于D,求CD的长.84.8xX=2.8在矩形铁片ABCD上剪下以A为圆心,AD为半径的扇形,再在余下的部分剪下一个尽可能大的圆形铁片,要使这圆形铁片恰好是扇形铁片所做成的圆锥的底面,那么矩形长a和宽b应满足什么条件?ABCDab祝同学们学得更好!再 见