人教版初中体育与健康七年级全一册 第七 体操 花球啦啦操 教案 （表格式）

七年级花球啦啦操教案
学校 执教者
教学内容 花球啦啦操组合（一） 器材 花球65个，电脑一台，图片若干
课 的 目 标 一、85%以上的学生能了解并掌握花球啦啦操单个动作技术要领以及组合动作（一）的做法。 二、通过学与练，学生的力量、速度、灵敏、协调性等素质得到发展。 三、学生能认识花球啦啦操的锻炼价值，积极参与互动学习，在练习中能增强自信、富有表现力，同学间能团结协作，培养良好的集体主义精神。
重点 花球啦啦操组合动作（一）的做法
难点 动作娴熟、姿态优美，韵律感强
部分 时间 课的内容 学生活动 教师活动 组织与要求 运动量
次数 时间
准备部分 基本 部分 8-10分钟 一．课堂常规 二．准备活动 1．慢跑 2．专项球操 导入 1．成四列横队站立 2.体育委员整队，并检查人数 3．向老师问好，静听 4、队列队形练习 1．一路纵队慢跑，“喊数抱团”游戏，并在老师带领下进入练习区（依次拿球） 2．在口令下做专项球操 认真听、仔细 看，思考并积极回答。 了解啦啦操的发展史，主要特点（团队、时尚、活力） 动作要求（动作干净、准确、有力） 1．指导观察 2．向学生问好，宣布本课内容，并安排见习生 3．讲解队列队形的基本要求，口令指挥学生进行练习。 1．领跑 2．讲解、示范、口令引导 1、教师出示两张啦啦操比赛的图片，问学生：谁能说一说这是在干什么？ （啦啦操比赛图片）2、简述啦啦操的发展史、特点、动作的要求等。 一．组织： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲ 要求：快、齐、静 1．组织：一路纵队慢跑 要求：精神饱满，保持队形 2、喊数抱团游戏 1、组织：四列横队， ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲ 2、学生靠拢 ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ▲ 1 3 1 1 1’ 3-4’ 2’ 2’
基本部 分 结束部分 2、探究学习 啦啦操基本手位练习 啦啦操组 合动作（一） 分组练习 学生展示 1．放松活动 2．课堂小结 3．师生再见，收还器材 1、仔细观察啦啦操手位图，并模仿练习。 2、小组长带领，探究、合作学习 3、集合后，能在老师的提问下做出右图的基本手位动作。 学生认真讲、观 察 跟着教师的令 进行模仿练习 分解动作练习 完整动作练习 熟悉听音乐 分组练习，组 长组织各组进行所学动作的复习 分组展示 1、跟着老师做各关节的放松练习，身体各部位得到充分放松。 2、认真听课堂评 价。 （啦啦操手位图） 3、发放本课组合动作中的几个重要手位图，让学生重点学练 4、提问并提示，让学生做出右图的基本手位动作 1、教师讲解、示范 2、口令指导学生 3、分解动作练习 4、完整动作教学 5、讲解每个动作的要求 6、对学生出现的问题进行纠错 7、让学生了解啦啦操配音 8、分组练习，巡回指导、纠错 9、配音，分组展示，鼓励与评价 1．组织、引导学生放松活动 2．讲解注意事项 3．总结评价 4．组织整理器材 5．师生再见 2、把学生分成4个小组，组织学生看手位图，并自学基本手位。 集合成四列横 队散开 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲ 4、分组练习 组织： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲ 要求：放松身心 2-3 5 4-5 2-3 1 1-2 1 2’ 1’ 12’-14’ 5’-6’ 4’-5’ 5’ 2’