人教版初中体育与健康七年级全一册 第四章 篮球 单手肩上投篮、双手胸前投篮 教案

七年级篮球教学设计
——单手肩上投篮、双手胸前投篮
一、指导思想
篮球运动是学生非常喜欢的运动项目，本项目不仅可以锻炼和提高各项身体素质，还可以培养学生的机智、灵活、勇敢顽强和合作精神。本课将以“健康第一，以人为本”为指导思想，以初中新课标为依据，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练探讨合作的练习形式，发展学生的拓展能力，建立积极主动的学习态度与生活技能。
二、教材分析
原地单手投篮和双手胸前投篮是九年制义务教育七一九年度《体育与健康》人教版中最重要的学习内容之一，也是行进间和跳投的基础。在新课程标准理念下，水平四的水平目标是通过多种方法的练习，全面提高学生的身体素质和心理素质。本课最大的特点是利用教材模式，充分利用形式多样的学习方式贯穿全课，高度激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松快乐的气氛中体验篮球运动的乐趣。
三、学情分析
本课授课对象是初一（153）班学生，共40人，大部分学生喜欢篮球运动，但对篮球运动的知识与技能掌握的很少，通过本课对基本投篮动作技术的学习和练习，提高学生的篮球运动技能，更进一步的培养学生对篮球运动的兴趣，养成终身爱好运动的良好习惯。
四、教学目标
1、认知目标：通过篮球运动的教学，发展学生的协调性和灵敏性，养成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，提高自身的健康水平。
2、技能目标：通过本课学习，了解并基本掌握单手肩上投篮和双手胸前投篮的动作要领，让学生体验成功的乐趣。
3、情感目标：培养学生机智、灵活、勇敢、顽强和合作精神。
五、教学重点与难点
重点：用力的协调性和动作的连贯性
难点：单手肩上投篮：压腕拨指
双手胸前投篮：向外翻腕拨指
六、教学方法
本课主要通过师生互动，老师正确讲解与示范，引导和启发学生自主探究与合作练习的学习态度，达到完成本课的教学任务，通过游戏实现身体素质的提高及课堂的趣味性。
教学过程：
准 备 部 分
课堂常规
体育委员整队集合。
教师宣布课的内容、任务。
准备活动
关节运动操
游戏：《龙的传人》
教师活动
1、开门见山导入课题。
2、指导学生准备活动和游戏。
学生活动
1、快速集合，精神饱满。
2、做准备活动，动作到位。
3、游戏。
要求：准备活动动作幅度大，游戏热情高。
基 本 部 分
学习原地单手肩上投篮和原地双手胸前投篮
重点：
用力的协调性和动作的连贯性
教师活动
师生互动。
讲解动作要领，示范。
分组练习，个别指导。
集中讲解，分析并纠正动作。
分组在篮下练习原地投篮，并指导练习。
学生活动
学生自我展示。
听老师讲解动作要领。
观看老师的示范动作。
在原地做徒手动作练习。
5、2人一组对练。
6、在篮下继续练习。
要求：
认真听讲，仔细观看示范，练习积极
难点：
单手肩上投篮：压腕拨指
双手胸前投篮：向外翻腕拨指
2、游戏： 《抱球接力》
教师活动
讲解游戏方法、规则和注意事项。
指挥发令。
评奖。
熟悉游戏方法、规则与注意事项。
要求：遵守游戏规则，注意安全。
结束部分
整理运动。
小结。
布置课外作业。
宣布下课
教师活动
老师带领学生做整理运动。
师生在歌声中做整理运动。
对本课学生表现进行评价和总结。
宣布下课，师生再见。
学生活动
在歌声中，做整理运动。
听老师讲评。
与老师再见，帮老师归还器材。
要求：全身心放松