2023年江苏中考 仿真模拟 历史试卷（一）含答案

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2023年江苏中考 仿真模拟 历史试卷（一）
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。
1．（2分）考古发现是了解史前社会历史的重要依据，以下考古发现属于哪个遗址骨相出土的稻谷（　　）
骨耜 出土的稻谷 猪纹陶钵
A．半坡遗址 B．吊桶环遗址 C．北京人遗址 D．河姆渡遗址
2．（2分）为纪念孔子诞辰2568年，2017年9月27日晚第十二届“联合国教科文组织孔子教育奖”颁奖典礼在孔子文化会展中心举行。下列思想属于以孔子为代表的儒家学派的是（　　）
A．“无为” B．“仁
C．“法与时移” D．“兼爱”、“非攻’
3．（2分）2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办，形成合力推进“一带一路”建设的广泛共识。在汉代为该路线的开通作出重要贡献的是（　　）
A． 商鞅 B．鉴真 C．张骞 D．郑和
4．（2分）如表所示内容的直接作用是（　　）
序号 孝文帝改革的部分措施
1 禁胡语、胡服
2 改鲜卑姓为汉姓
3 鼓励鲜卑族与汉族通婚
A．推动经济发展 B．实现南北统一
C．加强中央集权 D．促进民族交融
5．（2分）隋朝创立的科举制，把读书、考试和做官紧密联系起来，成为以后读书人做官的必由之路。这表明科举制（　　）
A．促进了鲜卑族的封建化 B．提高了官吏的文化素质
C．加强了南北经济的交流 D．明确了中央机构的职权
6．（2分）元朝的版图是我国历史上最大的，下列说法不符合元朝实际的是（　　）
A．设中书省掌管全国的行政事务
B．设立西域都护管理西域地区
C．设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
D．由宣政院统辖西藏的军政事务
7．（2分）常州籍著名史学家吕思勉说：“清朝的衰机，可说是起于乾隆之世的。”下列可作为该论断依据的是（　　）
A．清政府始设军机处 B．全国人口达到3亿
C．官僚体制整体腐败 D．四大徽班进京献艺
8．（2分）中国近代史是一部屈辱的历史，你知道下列哪一事件标志着它的开端吗？（　　）
A．虎门销烟 B．鸦片战争
C．甲午中日战争 D．五四运动
9．（2分）下图是流行于1916年一副对联，说明了袁世凯就是对不起中国人民。这样说的理由是袁世凯（　　）
A．公然复辟帝制 B．发动“二次革命”
C．掀起护国运动 D．出卖维新派
10．（2分）某小组开展研究性 学习，在网上搜集了“冯国璋、段祺瑞、张作霖”图片，据此判断他们研究的主题是（　　）
A．师夷长技 B．维新变法 C．实现共和 D．军阀割据
11．（2分）“不战而屈人之兵”是兵家所推崇的上策。在解放战争中，最能体现这一“上策”的是（　　）
A．挺进大别山 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
12．（2分） 20世纪50年代，中国农民对地主的依附关系被彻底废除。下列与此相关的是（　　）
A．土地改革运动 B．农业合作化运动
C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制
13．（2分）西方曾有人断言：社会主义和市场经济不可能兼容，社会主义不可能搞市场经济。党的十一届三中全会以来的改革开放实践和理论总结，有力而响亮打破了这个谶言。明确建立社会主义市场经济体制改革目标的是（　　）
A．中共十二大 B．中共十四大 C．中共十五大 D．中共十九大
14．（2分） 20世纪70年代，周恩来明确表示：“中国和美国之间没有别的问题，关键问题就是台湾问题。”因此，发展中美关系必须始终坚持（　　）
A．和平共处原则 B．求同存异方针
C．合作共赢方针 D．一个中国原则
15．（2分）我国古代的计数法是算筹计数法，清朝末年我国民间才开始普遍使用阿拉伯数字。这主要得益于下列哪些人的贡献（　　）
①埃及人 ②两河流域人 ③印度人 ④阿拉伯人
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
16．（2分）下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是（　　）
A．城市——独立的自给自足的经济和政治单位
B．庄园——完全摆脱了国王和领主的控制
C．大学——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．《罗马民法大全》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
17．（2分）中国上海世博会吉祥物“海宝”是以汉字“人”为核心创意的。这一设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是人。下列重大事件中，提倡人的个性，追求人在现实生活中的价值的是（　　）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．宪章运动 D．新航路开辟
18．（2分）“拉丁独立起风云，南美救星立首勋。”该诗歌颂的历史人物是（　　）
A．华盛顿 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．卡德纳斯
19．（2分）下图是19世纪末20世纪初形成的三国同盟、三国协约形势图。图中A、B分别是两大集团的核心国家。这两个国家是（　　）
A．德国、美国 B．德国、英国 C．美国、英国 D．德国、日本
20．（2分）1956年，纳赛尔总统以人民的名义宣布：国际苏伊士运河公司收归国有……今天我们真正实现了真正的主权、真正的尊严和真正的自豪。这表明（　　）
A．埃及维护国家主权的决心
B．印度民族独立运动发展
C．世界殖民体系的最终崩溃
D．巴拿马收回了运河主权
二、非选择题：共4题，第21题8分，第22题7分，第23题7分，第24题8分，共30分。
21．（8分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就；它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“革命”。
——《剑桥中国秦汉史》
材料二：汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两次派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。
——风云人物网
（1）（2分）根据材料一，秦的最大“成就”指什么？为了巩固这一成就，秦还实施了哪些革命性措施？（列举一例即可）
（2）（3分）材料二中的“陆上要道”是指什么？结合所学知识，写出汉武帝在思想方面具有“首创精神”的措施。
（3）（3分）结合材料与所学知识请指出材料一二所反映的内容具有怎样相同的作用？
22．（7分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：随着中国闭关自守的大门被打破，近代文明传入中国，猛烈冲击着中国古老的传统，悄然改变着人们社会生活的方方面面，如下面两幅图的变化
材料二：清朝官场“大人”、“老爷”的称呼是封建等级制度的反映。中华民国临时政府成立后，政府的各个部门仍沿用着前清官场的旧称呼，孙中山认为“查前清官厅视官等高下，有大人、老爷等名称，受之者增惭，施之者失体，殊为共和之玷”。他下令革除这些恶称，一律改称职务。在民间普通称呼中改用的“先生”、“君”是中国固有的称呼，只表示对人的尊敬，没有等级之差，人人可就用。从此，这些称呼很快在社会交往中流行起来。
（1）（1分）仔细观察材料一中的两幅图，图中的人物主要反映了近代社会生活哪些方面发生的变化？
（2）（2分）材料二中，民国时期社会习俗称呼方面发生了怎样的改变？这一变化体现了资产阶级的什么思想观念？
（3）（2分）请你说出有关近代社会习俗的一些其他变化的一个例子？并且找到除材料二以外其他的变化原因？
（4）（2分）当今社会，一些中学生将自己的头发染成红色、黄色或其他颜色，他们认为这属于个性张扬，与世界接轨，对此，你如何看待的？
23．（7分）中国共产党领导各族人民成功探索出社会主义革命和建设道路。请回答：
（1）（2分）20世纪50年代。中华民族实现了有史以来最为深刻的社会变革。请列举当时政治、经济领域推动社会变革的重大事件。
（2）（2分）阅读下列材料。回答问题。
从1956年起，中国社会主义建设经历了十年的艰难探索。这一时期，广大内地和边疆地区新建了不同规模的现代工业，改善了工业的地理布局。在交通运输上，除西藏外，各省、市、自治区都通了火车。此外，核武器和导弹也试验成功。这些成就的取得，源于中华民族自强不息和勇于从困难中奋起的能力。这是一种何等的精神面貌，是中华民族的骑傲。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》（第三卷）
根据上述材料，概括1956年至1966年中国社会主义建设取得的巨大成就，并指出这一时期“精神面貌”的内涵。
（3）（3分）阅读社会主义现代化建设新时期大事记（部分）
时间 大事
1978年 中共十一届三中全会召开，改革首先从农村开始。
1980年 中央致府决定兴办深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。
1982年 中共十二大提出建设有中国特色的社会主义。
1984年 城市经济体制改革全面展开，进一步开放14个沿海城市。
1990年 建立上海浦东开发区。
1992年 邓小平南方谈话，中共十四大提出要建立社会主义市场经济体制。
1997年 中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。
请提取材料中三个相关联的信息，并据此拟定一个探究性学习主题。
24．（8分）近代史上两次工业革命影响深远。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工……在19世纪后期，自然科学特别是热学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产技术紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。
材料二：
图一 图二
材料三：工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步……19世纪英国城市的环境问题的确非常严重，主要表现为水体污染和空气污染，由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。举世闻名的“雾都”伦敦之得名，除了英国独特的地理与气候条件外，恐怕与18、19世纪的工业化密不可分。
（1）（2分）材料一哪一发明成为第一次工业革命开始的标志？据材料一，归纳第二次工业革命的特点。
（2）（2分）材料二中图一和图二是两次工业革命时期发明的交通工具。请分别写出这两种交通工具的名称以及它们各自运用的动力机。
（3）（2分）据材料三，概括工业革命和城市化的出现对人类社会产生的影响。
（4）（2分）综合上述材料，谈谈你对科技发展的认识。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】据所学可知，骨耜是河姆渡居民主要的生产工具，稻谷是河姆渡居民主要的粮食作物，猪纹陶钵体现了河姆渡居民原始的手工业发展情况，D项符合题意。
题干所示三幅图片均与半坡遗址无关，A项不符合题意。
吊桶环遗址是新石器时代洞穴遗址，出土文物多为石器，B项不符合题意。
北京人遗址是旧石器时代洞穴遗址，出土文物为粗糙石器、北京人头盖骨等，C项不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对河姆渡居民原始生活的识记和理解。难度适中，解答本题主要在于识别图片所示为河姆渡居民原始农业、手工业发展的代表性文物即可作答。
2．【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】依据所学可知，孔子是伟大的思想家。他创立的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。孔子的核心思想是“仁”，仁者爱人，主张实行仁政，B符合题意，其它三项与材料无关，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识孔子的思想主张，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
3．【答案】C
【知识点】张骞的历史贡献
【解析】【分析】结合所学知识可知，题干材料“一带一路”中“一路”指的就是丝绸之路。汉武帝时期，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。所以汉代为该路线的开通作出重要贡献的是张骞，C符合题意；其它三项与材料不符，ABD不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识张骞，分析选阿三项项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
4．【答案】D
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】据表格内容可知，这反映的是北魏孝文帝改革，北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力，D符合题意；其它三项在材料中没有体现，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识孝文帝改革，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
5．【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】隋朝创立的科举制，把读书、考试和做官紧密联系起来，成为以后读书人做官的必由之路。这表明科举制提高了官吏的文化素质，因为要做官就得走科举制道路，就要读书，B项符合题意；
A项与材料没有关系，排除；
大运河的开通加强了南北经济的交流，排除C；
科举制与中央机构的职权无关，排除D。
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
6．【答案】B
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】 结合所学知识可知，公元60年，西汉时期在西域设立西域都护管理西域地区，说法错误，符合题意，选择B项。
元朝疆域辽阔，元朝实行行省制度，设中书省掌管全国的行政事务，不符合题意。排除A项；
元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，不符合题意，排除C项；
元朝时由宣政院直接统辖西藏，掌管西藏的军民各项事务，不符合题意。排除D项。
故答案为：B。
【点评】 本题主要考查了元朝巩固统一的措施等知识，掌握相关基础知识。注意基础知识的识记与理解。
7．【答案】C
【知识点】清朝的社会矛盾
【解析】【分析】A.军机处始于雍正时期，排除A；
B.全国人口达到3亿和题干没多大关系，排除B；
C.根据所学可知，在清朝的君主专制统治下，官吏利用官场上的各种关系，贿赂上级、结党营私。乾隆以后，贪风更盛，清朝的官僚体制从整体结构上呈现出日益腐败的趋势。各级官吏为了一己私立，想尽办法中饱私囊，对上蒙骗朝廷，对下敲诈百姓。故C符合题意；
D.四大徽班进京献艺和题干没多大关系，排除D；
故答案为C。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
8．【答案】B
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】结合所学知识可知，鸦片战争前，中国人民的革命任务是反对本国的封建统治。鸦片战争后，中国人民肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。中国从此进入了旧民主主义革命时期。鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端，B符合题意；其它三项与题意不符，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识鸦片战争，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
9．【答案】A
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】根据图片信息及所学知识可知，聘用日本人为顾问等。1915 年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年"，准备在元旦举行登基大典。护国战争袁世凯的复辟活动，令举国哗然。孙中山发表《讨袁宣言》，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。蔡锷等人发动了护国战争，迫使袁世凯取消了帝制，袁世凯只做了83天的皇帝。因此，A选项正确；
发动“二次革命”、掀起护国运动与袁世凯无关，BC选项错误；
袁世凯出卖维新派是戊戌运动期间，与题干时间不符，D选项错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查袁世凯复辟帝制的相关史实。需要理解图片信息并掌握袁世凯复辟帝制不得人心，
10．【答案】D
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据某小组开展研究性学习，在网上搜集了“冯国璋、段祺瑞、张作霖”图片，他们研究的主题是军阀割据。1916年袁世凯死后，北洋军阀内部的矛盾开始暴露出来，在帝国主义各国的分别收买和互相争夺下，分裂成几个派系，其中主要是直、皖、奉三系，以段祺瑞为首的皖系军阀掌握着北京政府，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省；以冯国璋和曹锟为首的直系军阀，控制着江苏、江西、湖北等省；奉系军阀张作霖盘踞在东北。各派军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中，D符合题意；其它三项与题意无关，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识军阀割据，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
11．【答案】C
【知识点】三大战役
【解析】【分析】依据题干结合所学知识可知，平津战役中，人民解放军以神速动作，完成了对北平、天津、张家口的分割包围。在中国共产党的积极争取和各方面的推动下，北平国民党军总司令傅作义率领部队接受改编。符合材料“不战而屈人之兵”的主旨。C项符合题意；
挺进大别山是解放战争时期中国共产党战略进攻的开始，A不符合题意；
淮海战役通过激烈的战斗完成的，C不符合题意；
渡江战役，通过激战，中国人民解放军解放了南京，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查解放战争的知识。难度适中，理解材料中“不战而屈人之兵”是解答本题的关键，同时对解放战争的基本史实有所了解即可作答。
12．【答案】A
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】结合所学知识可知，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，这样中国农民对地主的依附关系被彻底废除，故A符合题意；
农业合作化运动、人民公社化运动与家庭联产承包责任制这些运动开展的时候，地主阶级已经被消灭，故排除BCD。
故答案为A。
【点评】重点掌握土地改革的内容以及意义等知识，注意基础知识的识记与理解。
13．【答案】B
【知识点】社会主义市场经济体制
【解析】【分析】根据所学知识可知，1992年，中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制改革目标。
A项中共十二大上，邓小平明确提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，不符合题意；
B项中共十四大明确建立社会主义市场经济体制改革目标，符合题意；
C项中共十五大把邓小平理论写进党章，确立为党的指导思想，不符合题意；
D项中共十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查中共十四大的重要决议。注意基础知识的识记与理解，重点掌握明确提出建立社会主义市场经济体制的会议是中共十四大。
14．【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】1971年7月，基辛格秘密来华。台湾问题涉及中国主权和领土完整，自然成为中美会议的焦点问题。周恩来明确表示：正确解决台湾问题是中美关系正常化的前提。美方必须承认台湾是中国的一个省，台湾问题是中国的内政，不容外人干涉；因此，发展中美关系必须始终坚持一个中国原则，D符合题意；
ABC与台湾问题无关，与题意不符。
故答案为D。
【点评】本题主要考查祖国统一大业的相关内容，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
15．【答案】C
【知识点】古代印度河流域文明；阿拉伯文化
【解析】【分析】据所学可知，阿拉伯数字的发明创造者是古代印度人，而对其加以改进并向外传播的是阿拉伯人。故我国之所以可以普遍使用阿拉伯数字主要得益于古代印度人和阿拉伯人，③④正确，C项符合题意。
古埃及人的文明成就主要是金字塔、象形文字、太阳历；两河流域人的文明成就主要是楔形文字、《汉谟拉比法典》等，均与阿拉伯数字无关，①②错误，A项不符合题意。
B项中②错误，B项不符合题意。
D项中②错误，D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对阿拉伯数字的创造者和传播者的识记。难度适中，学生准确相关知识点即可作答。
16．【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】结合所学知识可知，大学的兴起被称为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C符合题意；
庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，排除A；
西欧城市并未摆脱国王和领主的控制，排除B；
《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧大学的兴起。难度适中，掌握大学兴起的基本知识即可作答。同时对西欧城市兴起、庄园、《罗马民法大全》有基本的认识即可作答。
17．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干“2010年上海世博会吉祥物“海宝”是以汉字‘人’为核心创意的。这一设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是人。”结合所学可知，从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义，A符合题意；其它三项与材料不符，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识文艺复兴，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
18．【答案】B
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】提取题干关键词“拉丁独立”、“南美救星”，结合所学知识，19世纪年，玻利瓦尔领导了南美洲的独立运动，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，B项符合题意。
华盛顿领导了北美洲人民推翻英国殖民统治，赢得了美国独立，A项不符合题意。
章西女王领导了印度民族大起义，与南美洲无关，C项不符合题意。
卡德纳斯领导了墨西哥资产阶级改革，与拉丁美洲独立无关，D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对拉丁美洲独立运动的识记。难度较低，要求学生准确记忆玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，被誉为南美的“解放者”即可作答。
19．【答案】B
【知识点】三国同盟与三国协约
【解析】【分析】据所学可知，三国同盟的核心国家是德国，三国协约的核心国家是英国，B项符合题意。
美国地处美洲，并非图中所示欧洲国家，也并非三国协约的核心国家，A项不符合题意。
美国也并非三国同盟的核心国家，C项不符合题意。
日本是亚洲资本主义国家，并非图中所示欧洲国家，也并非三国协约核心国家，D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对一战前形成的两大军事集团特点的理解。难度适中，要求学生能够准确识别地图所示国家地理位置，理解三国同盟、三国协约形成的原因及其特点即可作答。
20．【答案】A
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】题目中埃及收回苏伊士运河主权表明埃及维护国家主权的决心，A项正确；
材料内容与印度和巴拿马无关，排除BD两项；
C项世界殖民体系的最终崩溃的标志是1990年3月纳米比亚的独立，排除C项。
故答案为A。
【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握非洲独立运动的相关知识。
21．【答案】（1）成就：统一六国，建立我国第一个统一的多民族的封建国家。措施：建立专制主义中央集权制度、统一文字、统一货币等。
（2）要道：丝绸之路。措施：罢黜百家，独尊儒术。
（3）作用：巩固统一，加强中央集权。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统
【解析】【分析】(1)依据材料一“不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就；它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为'革命'”，结合秦的经济、政治等方面的史实可知，“革命”指：经济上，废除井田制，封建土地私有制为基础的小农经济生产方式确立；政治上，废除分封制，行县制，加强中央集权制度。但秦的最大“成就”是统一了六国，于公元前221年建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝。秦朝建立后，秦始皇采取一系列措施巩固统一。政治上建立封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制；经济上统一货币，在全国统一使用圆形方孔钱，同时还统一了度量衡；文化上统一文字，把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书；思想上为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议焚书坑儒；军事上北筑长城、南修灵渠。
(2)据材料二“汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的'西汉盛世’，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精袖和积极的治政态度..他两次派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，主宣和充定了化百文明"并结合所学知识可知，材料二中的“陆上要道”是指丝绸之路，张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路。在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流。汉武帝在思想方面具“首创精神”的措施罢黜百家，独尊儒术，汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，把儒家思想作为封建正统思想。
(3)材料一二所反映的内容具有相同的作用是巩固统一，加强中央集权。
故答案为：
(1)成就：统一六国，建立我国第一个统一的多民族的封建国家：措施：建立专制主义中央集权制度、统一文字、统一货币等。
(2)要道：丝绸之路；措施：罢黜百家，独尊儒术。
(3)作用：巩固统一，加强中央集权。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识秦汉巩固大一统的措施，注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
22．【答案】（1）发型：由长发辫变成短发。服饰：由长袍变为中山装。
（2）由清朝“大人”“老爷”的称呼改用“先生”、“君”称呼。平等思想观念。
（3）女人不缠足等。西方侵略打开中国大门，冲击力传统习俗，带来了西方文明等。
（4）中学生属于未成年人，不应该学社会上的未成年人去染发，应将主要精力放在学习上。
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】(1)根据材料一的内容、图片和课本内容提示可知，辛亥革命后，民国政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服等法令，强令男子剪掉辫子，用新式的礼服代替过去的。翎顶补服。
(2)根据材料二的内容可知，辛亥革命后，废除有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”大人”之类的称谓，代之以“先生”“君’等平等的称呼。
(3)根据课本内容可知，辛亥革命后，民国政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布废止缠足等法令，女子停止缠足。
(4) 开放性题目，回答合理即可。
故答案为：
(1) 发型：由长发辫变成短发。服饰：由长袍变为中山装。
(2) 由清朝“大人”“老爷”的称呼改用“先生”、“君”称呼。平等思想观念。
(3) 女人不缠足等。西方侵略打开中国大门，冲击力传统习俗，带来了西方文明等。
(4)中学生属于未成年人，不应该学社会上的未成年人去染发，应将主要精力放在学习上。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识辛亥革命后社会习俗的变化，注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
23．【答案】（1）政治上：确立人民代表大会制度、建立起社会主义制度。
经济上：进行土地改革、实施一五计划、进行三大改造。
（2）成就：改善了工业的地理布局；以火车为代表的交通运输业快速发展；核科技取得重大成就。内涵：艰苦奋斗、自强不息。
（3）三个信息：1978年、1982年、1997年。
主题：邓小平理论形成与发展历程。
【知识点】三大改造；中共十一届三中全会；经济特区；第一个五年计划；人民代表大会制度的确立；对外开放区的扩大
【解析】【分析】（1）20世纪50年代，中华民族实现了有史以来最为深刻的社会变革。结合所学知识可知，当时政治、经济领域推动社会变革的重大事件包括政治上我国1954年召开第一届全国人民代表大会确立人民代表大会制度；完成三大改造，建立起社会主义制度。经济上，1950年进行进行土地改革，1953年实施一五计划、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造等。
（2）根据上述材料“这一时期，广大内地和边疆地区新建了不同规模的现代工业，改善了工业的地理布局。在交通运输上，除西藏外，各省、市、自治区都通了火车。此外，核武器和导弹也试验成功”概括可知，1956年至1966年中国社会主义建设取得的巨大成就表现在改善了工业的地理布局；以火车为代表的交通运输业快速发展；核科技取得重大成就。这一时期“精神面貌”的内涵包括艰苦奋斗、自强不息、全心全意为人民服务。
（3）根据表格“社会主义现代化建设新时期大事记[部分]”可知，我们提取材料中三个相关联的信息“1978年中共十一届三中全会召开，改革首先从农村开始、1982年中共十二大提出建设有中国特色的社会主义、1997年中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。”可以拟定一个探究性学习主题为邓小平理论形成与发展历程。
故答案为：
（1）政治上：确立人民代表大会制度、建立起社会主义制度。经济上：进行土地改革、实施一五计划、进行三大改造。
（2）成就：改善了工业的地理布局；以火车为代表的交通运输业快速发展；核科技取得重大成就。内涵：艰苦奋斗、自强不息、
（3）三个信息：1978年、1982年、1997年。主题：邓小平理论形成与发展历程。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记20世纪50年代我国在政治、经济领域推动社会变革的重大事件、1956年至1966年中国社会主义建设取得的巨大成就以及这一时期“精神面貌”的内涵、十一届三中全会后中国的改革开放与邓小平理论的形成等知识。
24．【答案】（1）珍妮纺纱机的发明（珍妮机的发明）；科学研究与工业生产紧密结合。
（2）图一：火车；动力机：蒸汽机图二：汽车；动力机：内燃机。
（3）是人类历史上的巨大进步；带来了严重的环境问题（如水体污染和空气污染）；造成多种传染病的流行及早期公害的发生。
（4）科学技术是第一生产力；科技是一把双刃剑，要合理利用科技成果，趋利避害；科技创新推动社会进步。
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】（1） 开始的标志：据所学可知，第一次工业革命开始的标志是：珍妮纺纱机的发明。特点：提取材料关键信息“19世纪后期，自然科学开始与工业生产技术紧密地结合起来”，结合所学知识，第二次工业革命开始于19世纪六七十年代，其显著特点是：科学研究与工业生产紧密结合。
（2）图一：据所学可知，图一为第一次工业革命时期的交通工具，斯蒂芬森发明的火车，使用的动力机器是蒸汽机。图二：据所学可知，图二为第二次工业革命时期的交通工具，卡尔 本茨发明的汽车，其使用的动力机是内燃机。
（3） 影响：提取材料三有效信息“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步”可知，影响之一是促进了人类历史的巨大进步；据材料三信息“环境问题的确非常严重……造成多种传染病的流行及早期公害的发生”，可见，工业革命与城市化的出现也带来了严重的环境问题，如水体污染和空气污染，还造成多种传染病的流行及早期公害的发生。
（4）认识：学生可根据自身学习知识，客观、辨证地谈谈科技发展的认识，要求语言表达清晰，观点合理即可。
【点评】本题主要考查学生对两次工业革命相关知识的理解。难度适中，要求学生在准确识记两次工业革命相关知识的基础上，通过解读材料，分析问题，解决问题即可作答。
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