2023年辽宁中考 仿真模拟 历史试卷（一）含答案

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2023年辽宁中考 仿真模拟 历史试卷（一）
一、第一部分选择题（共24分）
一、单项选择题（本题共24个小题，每小题1分，共24分。每小题只有一个正确答案）
1．某同学准备暑假期间参观目前我国最早的原始人类遗址，他应该去（　　）
A．北京人遗址 B．河姆渡人遗址
C．元谋人遗址 D．蓝田人遗址
2．春秋时期是一个动荡的时期，动荡主要表现在（　　）
A．铁制工具和牛耕的出现 B．社会经济得到很大发展
C．周王室势力逐渐衰微 D．诸侯之间争霸战争不断
3．汉武帝为加强思想控制，接受了董仲舒的建议是（　　）
A．焚书坑儒 B．削减诸侯国数量
C．推行郡县制 D．罢黜百家，独尊儒术
4．从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（　　）
朝代：汉朝
人物：张骞
事件：张骞通西域 朝代：北魏
人物：孝文帝
事件：改鲜卑旧制，接受汉文化 朝代：唐朝
人物：文成公主
事件：唐蕃和亲
A．国家统一与发展 B．经济繁荣与昌盛
C．民族交流与交融 D．对外交流与进步
5．学习隋唐史后，你认为下列表述中最能准确概括这段历史基本特征的是（　　）
A．政权分立 B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展与社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
6．岳飞是我国古代著名的军事将领，他的事迹数百年来一直被民众传颂。如示意图能够反映他所生活时代的是（　　）
A． B．
C． D．
7．“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”明朝八股取士的危害是（　　）
A．禁锢思想，扼杀人才 B．中断了儒家思想的传承
C．使科举考试失去了公平性 D．打击了汉族知识分子
8．《北京条约》是第二次鸦片战争中英、法两国强迫清政府签订的不平等条约。该条约的内容不包括（　　）
①划定北京东交民巷为使馆界
②增开天津为商埠
③割香港岛给英国
④割黑龙江以北、外兴安岭以南约60万平方千米的领土给沙俄
⑤允许日本在通商口岸开设工厂
A．①②③⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②④
9．约法规定：“中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；……参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。”此规定出自（　　）
A．《驳康有为论革命书》 B．《临时大总统宣言书》
C．《中华民国临时约法》 D．《资政新篇》
10．1927年，蒋介石建立的“国民政府”定都在（　　）
A．南京 B．武汉 C．北京 D．重庆
11．1948年11月下旬，人民解放军发起了一场重大战役，采用分割包围等战略战术，基本解放了包括张家口、天津、北平等城市在内的华北全境。这场战役是（　　）
A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
12．抓住历史事件相关联的因素，有助于梳理知识，加深对历史事件的理解。以下关联正确的是（　　）
①张謇兴办实业——中国民族工业曲折发展的缩影
②商务印书馆出版发行了中国存在时间最长的中文报纸
③义和团运动——沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心
④三民主义——无产阶级革命的指导思想
⑤剪发辫、易服饰体现出自由平等新风尚
A．①②⑤ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③⑤
13．辽宁省宽甸县农民给毛主席的一封信中写道：“敬爱的毛主席……我们的祖祖辈辈都是做梦也在想着：有一天自己能有个三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多么高兴啊！……我们这个理想现在实现了。”与上述材料相关的历史事件是（　　）
A．土地改革 B．人民公社化运动
C．农业生产合作社 D．家庭联产承包责任制
14．如图图片共同反映了（　　）
A．改革开放带来的巨变 B．社会主义制度的基本建立
C．社会主义建设的良好开端 D．市场经济体制的确立
15．1972年中美《联合公报》，美国承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。1979年中美《建交公报》，美国在承认一个中国的基础上，又承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。这种变化有利于（　　）
A．中美开展乒乓外交 B．中美关系正常化
C．中日开展外交活动 D．中美正式建立外交关系
16．2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，神舟十三号乘组航天员程志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了一次精彩的太空授课。这种新型课程的呈现主要得益于（　　）
A．生物技术的应用 B．原子能技术的应用
C．航天技术的应用 D．新材料技术的应用
17．作为语言符号的一种形式，货币图案也是文化的载体。下面货币属于埃及的是（　　）
A． B．
C． D．
18．法兰西东北部的毛纺织业中心之——琅城，经过200年的斗争，摆脱了封建领主的统治而建立了公社。琅城人民最终获得自治权的主要方式是（　　）
A．采用金钱赎买 B．通过武力斗争
C．利用舆论压力 D．得到教皇特许
19．欧洲国家的早期殖民掠夺，为其资本主义的发展提供了原始资本。下列称号前的序号与其相对应的殖民国家连线，正确的一组是（　　）
①无敌舰队 ②海上马车夫 ③日不落帝国
a．英国 b．荷兰 c．西班牙
A．①-a ②-c ③-b B．①-b ②-a ③-c
C．①-c ②-b ③-a D．①-b ②-c ③-a
20．1851年，英国举办了第一次世界博览会，耗资八万英镑修建了钢铁一玻璃结构的巨大展览厅“水晶宫”，向全世界炫耀其取得的财富和工业技术成果，该博览会举办的背景，是英国（　　）
A．通过《权利法案》 B．开始工业革命
C．完成工业革命 D．完成第二次工业革命
21．“拉丁独立起风云，南美救星立首勋，外寇驱除得解放，战功显赫后人尊”该诗歌歌颂的历史人物是（　　）
A．华盛顿 B．章西女王 C．玻利瓦尔 D．卡德纳斯
22．第一次世界大战期间，德奥经济占世界经济的比重为19.2%，英法经济占世界经济的比重为27.9%；德奥有军队623万人，英法军队人数为873万；德奥人力资源为1.45亿，英法人力资源为2.88亿；德奥可利用的资源地有本国和占领国，英法可利用的资源地除本国外，还有中立国和广阔的殖民地。材料表明第一次世界大战协约国获胜的原因是（　　）
A．协约国武器先进 B．美国加入协约国
C．协约国整体优势明显 D．同盟国士兵厌战
23．民族解放运动的成功，离不开民族觉醒和人民的不懈努力。将下列民族解放运动按时间先后顺序排列，正确的是（　　）
①甘地发动的第一次非暴力不合作运动
②纳米比亚独立
③玻利瓦尔等领导的拉丁美洲独立运动
④巴拿马收回运河区的全部主权
A．①②③④ B．②①③④ C．③①④② D．③①②④
24．《建立世界贸易组织的马拉喀什协定》中规定：“…决心发展一种全面的、更加灵活的和持久的多边贸易体制…决定以上述基本原则和目标来支撑这一多边贸易体制…兹建立世界贸易组织。”该协定体现当今世界发展的趋势是（　　）
A．政治多极化 B．社会信息化 C．文化多样化 D．经济全球化
第二部分 非选择题（共26分）
二、信息窗口题（本题共8分）
25．（8分）我国是具有几千年文明史的文明古国。生产工具的改进是古代社会发展的重要的物质基础。阅读材料，回答问题。
材料一：在元谋人、蓝田人、和县人化石出土的地层中，考古工作者均发现有人工打制的石器和骨器。这些工具多以单面加工为主，修制技术简单，器形不规整，大多未经第二步加工就直接使用。西侯度遗址还出土了带砍痕的鹿角。由于年代久远，木制工具已不复存在，但考古工作者认为，经简单加工的木器肯定会广泛地被当作工具使用。
材料二：
（1）（2分）根据材料一指出，早期人类使用的工具有哪些？结合所学知识指出，还有什么早期人类使用这种石器？请举出一例。
（2）（2分）观察材料二图片，指出使用“石斧”这种石器的时代。我们的祖先开始定居生活和材料二中图一所示的工具有什么关系？
（3）（2分）观察材料二图片并结合所学知识指出，“铁制农具和牛尊”在什么时期开始出现？它们的出现和推广有什么影响？
（4）（2分）综合上述材料，概括生产工具与社会发展的关系。
三、材料解析题（本题共9分）
26．（9分）19世纪中期起，中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，开始了救亡图存的探索。
材料一：李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……”
——吴永《庚子西狩丛谈》
材料二：1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事……
——摘自《中国历史》八年级上册
材料三：辛亥革命不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍；而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从未曾有过的共和政体。这无疑是一个巨大进步。
——《二十世纪中国史纲》
材料四：国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。
——陈独秀《敬告青年》
（1）（1分）根据材料一，结合所学知识回答洋务运动中创办的军事企业、民用企业各一例。你认为李鸿章在洋务运动中只能“勉强涂饰，虚有其表”的原因是什么？
（2）（2分）材料二中“允许官民上书言事”中的“民”指什么人？结合所学知识，分析变法对中国社会产生了什么影响？
（3）（2分）根据材料三，结合所学知识，你认为孙中山领导资产阶级革命的指导思想是什么？辛亥革命最重要的历史功绩是什么？
（4）（2分）材料四中陈独秀认为哪两种方法可以救治中国？在新文化运动中他还有哪些贡献？
（5）（2分）综合材料，归纳中国近代化探索历程的基本特点？
四、读史有感题（本题共9分）
27．（9分）古老而灿烂的人类文明影响逾千年而不衰。结合所学知识，完成下列任务。
【史料划分】
材料一：①《查士丁尼法典》②帕特农神庙③阿拉伯数字④《汉谟拉比法典》
【史料辨析】
材料二：如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
材料三：德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”
材料四：他是欧洲历史著名的军事统帅，公元前334年，他率军进攻波斯，开始了东征历程。历时十年，行程万余里，征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。
材料五：他在位期间，罗马共和国演变为罗马帝国。首创元首制这一政治形式，2世纪罗马帝国进入黄金时期，领土达到最大。
（1）（2分）材料一上面是同学们搜集的东西方文明成就的代表，请你根据类别进行分类。（只填写序号）
东方文明：　 　
西方文明：　 　
（2）（2分）材料二中的“源头”指古代欧洲的哪一个城邦国家？该城邦国家开启世界民主政治之先河的是哪一历史事件？
（3）（2分）材料三中“罗马曾经三次征服世界”，请用事实分别证明其“第一次以武力”、“第三次则以法律”征服世界。
（4）（3分）材料四、五中的“他”分别指的是谁？材料四中的“他”东征对东方以及东西方文化产生了什么影响？材料中的两位人物建立的帝国在疆域上有什么共同点？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据所学知识，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查元谋人相关的知识，考查学生应用知识的能力。元谋人是我境内已知的最早的人类，距今约170万年，他们会打制石器，知道用天然火，采集和狩猎。
2．【答案】D
【知识点】春秋争霸
【解析】【分析】根据所学可知，春秋时期的动荡表现在，政治方面，为了富国强兵，在诸侯争霸中取得优势地位，各国通过改革变法，使奴隶社会生产关系向封建社会生产关系过渡；军事方面，周朝王室衰微，诸侯争霸，战争频繁，到后期战争越发激烈、残酷，越来越多的小国被兼并。D符合题意；ABC都不是动荡的表现，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生诸侯争霸相关知识的掌握，重点识记内容与影响。考查学生灵活运用所学知识的能力，
3．【答案】D
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据所学知识，汉武帝为加强思想控制，接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。故D符合题意；
焚书坑儒是秦始皇加强思想控制的措施，故A不符合题意；
削减诸侯国数量与加强思想控制无关，故B不符合题意；
郡县制是秦朝的地方行政制度，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查汉武帝大一统相关的知识，考查学生应用知识的能力。汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
4．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路；盛唐民族交往与交融；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据题干结合所学知识，张骞通西域、北魏孝文帝改革、文成公主进藏都体现了民族交流与交融。张骞通西域加强了与西域各族的交往，特别是标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分；北魏孝文帝改革加强了民族的融合；唐朝文成公主入藏促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国古代民族交往相关的知识，考查学生的分析及应用知识的能力。中国古代各民族有战也有和，但和平交往是历史发展的主流，和平交往促进了民族融合和友好关系。
5．【答案】B
【知识点】隋朝的建立与统一；唐朝的建立
【解析】【分析】隋唐历史的基本特征是繁荣与开放，繁荣的表现是出现了历史上盛世局面，如开皇之治、贞观之治、开元盛世。开放的表现有玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使等，所以B项符合题意；
A，政权分立是三国两晋南北朝时期的特征，A不符合题意；
C，民族关系发展与社会变化是辽宋夏金元时期的特征，C不符合题意；
D，统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的特征，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握隋唐时期的时代特征。
6．【答案】D
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】据所学知识可知，岳飞是著名的抗金英雄，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。1140年在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。岳飞班师后，南宋与金最终达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。选项D符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记岳飞抗金和宋金对峙的相关知识。
7．【答案】A
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】明代的八股取士，国家规定，科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题，应考者不能自由发挥，答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背，这种形式的文章叫做“八股文”。为了在科举考试中获得好成绩，学生从小就死背经书，练习八股文的写作，完全脱离现实生活，无法培养实际能力，科举制演变成统治者钳制人们思想的工具，阻碍了中国科技文化的进步和发展，A符合题意；
B，儒家思想的传承没有中断，B不符合题意；
C，八股取士没有使科举考试失去公平性，C不符合题意；
D，八股取士没有打击汉族知识分子，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握明朝八股取士的危害。
8．【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】结合所学可知，1860年，奕 被迫与俄、英、法、美交换了《天津条约》批准书。并签订中英、中法《北京条约》。在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔款额也大幅增加。 ②是《北京条约》的内容，①③④⑤不是《北京条约》的内容，C符合题意；
ABD选项错误，排除ABD；
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次鸦片战争的知识。难度较低，掌握《北京条约》的内容，本题不难作答。
9．【答案】C
【知识点】中华民国
【解析】【分析】结合所学知识可知，孙中山领导的南京临时政府制定并颁布了《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等，C符合题意；其它三项与题意不符，ABD不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识中华民国，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
10．【答案】A
【知识点】南京国民政府建立
【解析】【分析】结合所学可知，1927年4月12日，蒋介石在上海发动了震惊中外的“四一二”反革命政变，并在南京建立“国民政府”，南京国民政府代表大地主大资产阶级的利益，A符合题意；
武汉是广东国民政府所在地，排除B；
北京是中华人民共和国政府首都，排除C；
重庆是抗日战争时期，南京沦陷后的战时陪都，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查南京国民政府的建立。难度较低，熟练掌握基础知识即可作答。
11．【答案】C
【知识点】三大战役
【解析】【分析】根据材料“基本解放了包括张家口、天津、北平等城市在内的华北全境”结合所学知识可知，材料反映的是平津战役，1948年11月，东北解放军又挥师入关与华北解放军合力进行平津战役，1949年初，国民党军队在总司令傅作义的率领下接受和平改编，北平和平解放，保护了北平这座驰名世界的文化古城免遭战争破坏，1949年1月平津战役结束，使华北全境基本解放，C项正确；
辽沈战役解放了东北全境，排除A；
淮海战役解放了长江中下游地区，排除B；
渡江战役解放了南京，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查三大战役。难度适中，掌握三大战役的基本史实即可作答。
12．【答案】D
【知识点】中国近代社会生活的变化；张謇兴办实业
【解析】【分析】结合所学可知， ①张謇兴办实业是中国民族工业曲折发展的缩影，正确； 《申报》出版发行了中国存在时间最长的中文报纸，②错误；③义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，正确；三民主义是资产阶级革命的指导思想，④ 错误；⑤剪发辫、易服饰体现出自由平等新风尚，正确； ①③⑤正确，D符合题意；
②④错误，排除含②④的ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国近代民族工业的发展和社会的变迁。难度适中，掌握中国近代民族工业的发展和社会的变迁的史实即可作答。
13．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据题干“敬爱的毛主席……我们的祖祖辈辈都是做梦也在想着：有一天自己能有个三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多么高兴啊！……我们这个理想现在实现了。”结合所学知识，与材料相关的历史事件是土地改革。1950年，我国进行土地改革，废除封建土地所有者，实行农民土地私有制。1952年底土地改革基本的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得到了土地，故A符合题意；
人民公社化运动、农业生产合作社都没有涉及分田的内容，故BC不符合题意；
家庭联产承包责任制的实施是1978年中共十一届三中全会后，与题干不符，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查土地改革相关的知识，考查学生应用知识的能力。土地改革彻底废除了两千多年的封建剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人，在政治，经济上翻了身；使人民政权得到巩固；解放了农村生产力，使农业生产迅速恢复和发展，为国家的工业建设准备了条件。
14．【答案】A
【知识点】家庭联产承包责任制；国有企业改革
【解析】【分析】 A ．题干材料图片“1978年的安徽凤阳县小岗村”反映了改革开放后，最早开始实行的分田包产到户；“1979年的个体工商业营业执照”反映了改革开放后的城市经济体制改革；“上海浦东开发区”反映了对外开放的深入发展，三幅图片共同反映了改革开放带来的巨变，故 A 正确；
B ．根据所学可知，社会主义制度的基本建立是在1956年三大改造完成后，与题干材料时间不符。故 B 错误；
C ．社会主义建设的良好开端是在1956年的中共八大上，与题干材料时间不符。故 C 错误；
D ．确立社会主义市场经济体制的目标是在1992年中共十四大上提出的，与题干材料时间不符。故 D 错误。
故答案为A。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
15．【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干结合所学知识，1972年中美《建交公报》发表，1979年中美《建交公报》，美国在承认一个中国的基础上，又承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，这种变化有利于中美正式建立外交关系。1979 年中美正式建交，故D符合题意；
中美开展乒乓外交在1971年，故A不符合题意；
1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化，故B不符合题意；
题干与中日外交无关，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中美建立外交关系相关的知识，考查学生应用知识的能力。1972年，尼克松访华，中美关系开始走向正常化；1979年，中美正式建立外交关系。
16．【答案】C
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】 “神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了一次精彩的太空授课。”反映的是中国航天技术的成就，这种新型课程的呈现主要得益于航天技术的应用，排除ABD，选项C正确；
故答案为C 。
【点评】 本题考查中国的航天成就，新中国成立后在航天事业上取得了巨大成就。
17．【答案】B
【知识点】金字塔
【解析】【分析】B图显示的是“狮身人面像”，这应该属于埃及的货币。因为埃及金字塔附近有世界闻名的狮身人面像，B符合题意；
A有欧盟的标志，是欧元，排除A；
C中有英国女王的头像，是英镑，排除C；
D中图片人物是华盛顿，是美元，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查古埃及文明。难度适中，掌握狮身人面像是古埃及文明即可作答。
18．【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权。据题干“法兰西东北部的毛纺织业中心之——琅城，经过200年的斗争，摆脱了封建领主的统治而建立了公社”关键信息“经过200年的斗争”可知，琅城人民最终获得自治权的主要方式是通过武力斗争。B符合题意；ACD与题意不符，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建城市的兴起、特点以及意义。
19．【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】据所学可知，1588年英国打败西班牙的①无敌舰队；因荷兰在17世纪海洋贸易中扮演主要角色，故被称为②“海上马车夫”；18世纪中期英国的殖民地遍布世纪各地被称为③日不落帝国，C是正确的选项；
①无敌舰队是西班牙的，而不是英国的，海上马车夫是荷兰，而不是西班牙，日不落帝国是英国，而不是荷兰，A错误；
①无敌舰队是西班牙的，而不是荷兰的，海上马车夫是荷兰，而不是英国，日不落帝国是英国，而不是西班牙，B错误；
①无敌舰队是西班牙的，而不是荷兰国的，海上马车夫是荷兰，而不是西班牙，日不落帝国是英国，而不是西班牙，D错误。
故答案为C。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是英国、荷兰、西班牙的历史运用所学，具体分析作答。
20．【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】1851年英国能首先举办世博会的政治原因是英国最早建立资产阶级政权，最早确立了君主立宪制的资产阶级统治，经济原因是英国最早完成了工业革命，促进了经济的迅速发展。所以C选项符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握工业革命的有关内容。
21．【答案】C
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】“拉丁独立起风云，南美救星立首勋，外寇驱除得解放，战功显赫后人尊”该诗歌歌颂的历史人物是玻利瓦尔。在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马等地，是独立运动的领导者，被誉为“南美的解放者”，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握西属拉美独立运动的原因、领导人以及成果。
22．【答案】C
【知识点】三国同盟与三国协约
【解析】【分析】题干表格反映了第一次世界大战中以英法为核心的协约国在经济所占世界比重、军队数量、人力资源、可利用资源地等方面都优干以德奥为核心的同盟国，这说明协约国整体优势明显，C符合题意；
协约国武器先进在材料中没有体现，A不符合题意；
材料未提到美国加入协约国，B不符合题意；
材料中没有体现出同盟国士兵厌战，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识一战，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
23．【答案】D
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】1920年8月1日，甘地发起了第一次不合作运动。1990年3月21日，纳米比亚独立，这也是非洲最后一个获得民族独立的国家。玻利瓦尔领导了1810年到1830年期间委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地的独立战争，建立了联合委内瑞拉、哥伦比亚和厄瓜多尔的大哥伦比亚共和国及秘鲁、玻利维亚等国家，是南美共和制度的奠基者。1999年12月14日，巴拿马收回运河主权。故正确的顺序是③①②④，排除ABC，D项正确。
故答案为D。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
24．【答案】D
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】依据题干和所学知识，世界贸易组织成立促进了全球贸易和世界经济的发展，而题干中“多边贸易体制”也反映出世界贸易组织符合当今世界经济全球化的发展趋势。
A项政治多极化错误，当今世界政治多极化暂时呈现为“一超多强”的趋势，不符合题意；
BC两项错误，题干反映的是世界贸易组织符合当今世界经济全球化的发展趋势，与社会信息化或文化多样化不符，不符合题意；
D项经济全球化是题干协定体现的当今世界发展的趋势，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查经济全球化及学生对基础知识的识记和理解能力，需要准确识记经济全球化的趋势、表现、影响、加大贫富差距相关史实。
25．【答案】（1）打制石器、骨器、木器。北京人。
（2）新石器时代。石斧和骨耜等生产工具促使农业发展，为我们的祖先提供较为稳定的食物来源，是我们的祖先开始定居生活的重要原因之一。
（3）春秋时期。铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，是农业生产力水平提高的重要标志。
（4）生产工具的进步有利于促进经济增长，推动社会进步。
【知识点】中国境内的早期人类；铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】（1）根据材料一“发现有人工打制的石器和骨器”“经简单加工的木器肯定会广泛地被当作工具使用”可知，早期人类使用的工具有打制石器、骨器、木器。结合所学知识，北京人使用这种打制石器。
（2）根据材料二图示可知，“石斧”是磨制石器，使用磨制石器为主的时代是新石器时代。石斧和骨耜等生产工具促使农业发展，为我们的祖先提供较为稳定的食物来源，是我们的祖先开始定居生活的重要原因之一。
（3）观察材料二图片并结合所学知识，“铁制农具和牛尊”出现于春秋时期。铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，是农业生产力水平提高的重要标志。
（4）综合上述材料，生产工具的进步有利于促进经济增长，推动社会进步。
【点评】本题主要考查中国古代生产工具的进步相关的知识，考查学生应用知识的知识。生产工具的进步有利于促进生产力快速发展。春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
26．【答案】（1）军事企业：江南制造总局；民用企业：轮船招商局；原因：没有改变封建落后的政治制度。
（2）指资产阶级；影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
（3）指导思想：三民主义；历史功绩：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
（4）方法：科学与人权；贡献：创办《青年杂志》，掀起新文化运动；发表《文学革命论》一文，提倡白话文。
（5）特点：从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化，呈现出由表及里，由浅入深，层层递进的特点。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动；孙中山早期革命活动；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】（1）据材料一及所学知识可知，李鸿章创办的洋务企业中，军事企业有江南制造总局，民用企业有轮船招商局 。之所以说洋务运动只能“勉强涂饰，虚有其表”，是因为洋务运动没有改变封建落后的政治制度。
（2）据所学内容可知，“明定国是”诏书中的“民”是指资产阶级。结合所学知识可知，变法对中国社会思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
（3）据所学内容可知，孙中山领导资产阶级革命的指导思想是三民主义；根据材料三“ 辛亥革命不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍；而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从未曾有过的共和政体。 ”可知， 孙中山最大的功绩是推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
（4）根据材料四“当以科学与人权并重”可知，陈独秀认为科学与人权可以救治中国。据所学内容可知，陈独秀创办《青年杂志》，掀起新文化运动；发表《文学革命论》一文，提倡白话文。
（5）根据材料及所学知识可知，中国近代化探索历程是从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化，呈现出由表及里，由浅入深，层层递进的特点。
故答案为：
（1）军事企业：江南制造总局；民用企业：轮船招商局；原因：没有改变封建落后的政治制度。
（2）指资产阶级； 影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
（3）指导思想：三民主义；历史功绩：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
（4）方法：科学与人权；贡献：创办《青年杂志》，掀起新文化运动；发表《文学革命论》一文，提倡白话文。
（5）特点：从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化，呈现出由表及里，由浅入深，层层递进的特点。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的相关史实。
27．【答案】（1）③④；①②
（2）雅典；伯里克利改革。
（3）2世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成了罗马帝国的“内湖”。公元前450年，罗马颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（4）亚历山大、屋大维；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；都地跨欧、亚、非三洲。
【知识点】古代两河流域文明；雅典民主政治；亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化；查士丁尼及《查士丁尼法典》；阿拉伯文化
【解析】【分析】（1）本题考查古代东西方文明。据材料一并结合所学知识可知，①《查士丁尼法典》②帕特农神庙属于西方文明；③阿拉伯数字④《汉谟拉比法典》属于东方文明。
（2）本题考查雅典的明治政治。材料中的“源头”指古代欧洲的雅典，该城邦国家开启世界民主政治之先河的是伯里克利改革。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的l0个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
（3）本题考查罗马帝国。材料中“罗马曾经三次征服世界”，罗马第一次以武力征服世界的史实是公元前2世纪，罗马共和国战胜了北非强国迦太基，控制了西地中海地区，之后又征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主；2世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成了罗马帝国的“内湖”。公元前450年，罗马颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（4）本题考查亚历山大东征。材料四、五中的“他”分别指的是亚历山大、屋大维；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。材料中的两位人物建立的帝国在疆域上的共同点是都地跨欧、亚、非三洲。
故答案为：（1）第1空、③④第2空、①②。
（2） 雅典；伯里克利改革。
（3） 2世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成了罗马帝国的“内湖”。公元前450年，罗马颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（4） 亚历山大、屋大维；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；都地跨欧、亚、非三洲。
【点评】本题考查古代东西方文明，雅典的民主政治，罗马帝国，亚历山大东征等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料，综合运用所学知识方可作答。
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