Unit2 My Gift lesson2 Food 教案
文档属性
| 名称 | Unit2 My Gift lesson2 Food 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 新世纪版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-03-18 10:18:44 | ||
图片预览
文档简介
Unit2 My Gift lesson2 Food
Teaching aim:
1.帮助小学生了解中华民族的传统文化和节日文化
2. 学会做各种对学习有帮助的小游戏
3.学子掌握下列知识点
1）、 Fish， chicken，salad，soup。
2）、—Fish，chicken，salad，please。 —Here you are.
3）、Thank you.
2、 Teaching preparation：
1、手偶娃娃一个，蔬菜沙拉、鸡腿、米饭（泡沫）、汤（水加一些蔬菜）的实物玩具，盘子和锅。
2、挂图。
3、吉的堡Cody的百宝箱。
教学重难点：学会运用 This is This is a This is an 的用法
Teaching content：
1、教师扮演妈妈做饭，手偶娃娃在看电视。
Mummy： Look,I have a lovely baby.She is a beautiful girl!Now she is watching TV. My baby, today is your birthday. Many guests has come here to have a dinner and sing song ”Happy birthday to you.” Welcome them. Baby: I am happy. Welcome! Ss：Song ”Happy birthday to you.” Mummy: Are you happy Baby: Yes. Mummy: She is one year old. So she can speak only a little English. Baby: I want to eat delicious food. Mummy: Now I will prepare delicious dinner for you，my baby. Salad, chicken, hamburger and soup.(老师逐一将食物慢慢地展示出来。)
Baby：可是我们不会说怎么办呢？
Mummy：It doesn’t matter。让动画片里的Cody和客人们来教我们吧。
2、学习Fish，hamburger，chicken，salad，soup，rice。
（1）观看Flash。
（2）读卡片。宝宝跟同学们一起学习单词Fish，hamburger，chicken，salad，soup。 （3）做circle题检测大家是否都学会了。
3、学习句型—Fish，chicken，salad，please。—Here you are。 Mummy：当我们想吃某样食物时候呢，应该很客气地请求别人，加上“*，please”。我们再请Cody来教我们吧。给食物的那个人呢则说Here you are。
（1）观看Flash学习以下的句子。 —Fish，please。—Here you are。 —Chicken，please。—Here you are。 —Salad，please。—Here you are。 —Soup，please。—Here you are。
（2）通过宴客的方式，练习对话。
①幼儿说“*，please”老师说Here you are。
②可是这么多的小客人，我需要一个小助手帮助我送Fish，chicken，salad and soup。谁愿意帮我送呢？ 当我们的客人说：“*，please”。请你微笑地对他说：“Here you are。”好么？
4、喂宝宝。 “呜呜”。小Baby她哭了！I am sad。Because I am hungry. Sorry，sorry。谁愿意将他好吃的fish、salad、chicken分享给我吃呢？
S:What do you want？ Baby:Fish，please。 有哪位吃fish的小朋友愿意将他的食物分享给我呢？ （娃娃张开大嘴巴，哇呜哇呜地大口吃起来）Thank you. Salad，please。 有哪位吃salad的小朋友愿意将他的食物分享给我呢？ （娃娃张开大嘴巴，哇呜哇呜地大口吃起来）Thank you. 有哪位吃chicken的小朋友愿意将他的食物分享给我呢？ （娃娃张开大嘴巴，哇呜哇呜地大口吃起来）Thank you. 5、将Thank you.的句型运用进对话中。 Baby她真懂礼貌。What a nice girl！当别人给她吃食物她总会说Thank you. Oh！I ve almost forgotten. A big cake. Let me enlight the candle. Make a wish!许个愿望I ll cut them into pieces. It seems delicious! Let us begin to try. (Mummy把蛋糕送给Ss吃)Ss：Thank you! 反思：今天也是自己的生日，我突发奇想将小班和中班的课全设计成Happy birthday to you。孩子在宴客的过程中对—Fish，chicken，salad，please。—Here you are.掌握的十分扎实。这个情境本身是愉快的、对于身在异乡的我来说孩子们唱的生日歌曲使我的心中泛起一丝感动、一丝喜悦。
Teaching aim:
1.帮助小学生了解中华民族的传统文化和节日文化
2. 学会做各种对学习有帮助的小游戏
3.学子掌握下列知识点
1）、 Fish， chicken，salad，soup。
2）、—Fish，chicken，salad，please。 —Here you are.
3）、Thank you.
2、 Teaching preparation：
1、手偶娃娃一个，蔬菜沙拉、鸡腿、米饭（泡沫）、汤（水加一些蔬菜）的实物玩具，盘子和锅。
2、挂图。
3、吉的堡Cody的百宝箱。
教学重难点：学会运用 This is This is a This is an 的用法
Teaching content：
1、教师扮演妈妈做饭，手偶娃娃在看电视。
Mummy： Look,I have a lovely baby.She is a beautiful girl!Now she is watching TV. My baby, today is your birthday. Many guests has come here to have a dinner and sing song ”Happy birthday to you.” Welcome them. Baby: I am happy. Welcome! Ss：Song ”Happy birthday to you.” Mummy: Are you happy Baby: Yes. Mummy: She is one year old. So she can speak only a little English. Baby: I want to eat delicious food. Mummy: Now I will prepare delicious dinner for you，my baby. Salad, chicken, hamburger and soup.(老师逐一将食物慢慢地展示出来。)
Baby：可是我们不会说怎么办呢？
Mummy：It doesn’t matter。让动画片里的Cody和客人们来教我们吧。
2、学习Fish，hamburger，chicken，salad，soup，rice。
（1）观看Flash。
（2）读卡片。宝宝跟同学们一起学习单词Fish，hamburger，chicken，salad，soup。 （3）做circle题检测大家是否都学会了。
3、学习句型—Fish，chicken，salad，please。—Here you are。 Mummy：当我们想吃某样食物时候呢，应该很客气地请求别人，加上“*，please”。我们再请Cody来教我们吧。给食物的那个人呢则说Here you are。
（1）观看Flash学习以下的句子。 —Fish，please。—Here you are。 —Chicken，please。—Here you are。 —Salad，please。—Here you are。 —Soup，please。—Here you are。
（2）通过宴客的方式，练习对话。
①幼儿说“*，please”老师说Here you are。
②可是这么多的小客人，我需要一个小助手帮助我送Fish，chicken，salad and soup。谁愿意帮我送呢？ 当我们的客人说：“*，please”。请你微笑地对他说：“Here you are。”好么？
4、喂宝宝。 “呜呜”。小Baby她哭了！I am sad。Because I am hungry. Sorry，sorry。谁愿意将他好吃的fish、salad、chicken分享给我吃呢？
S:What do you want？ Baby:Fish，please。 有哪位吃fish的小朋友愿意将他的食物分享给我呢？ （娃娃张开大嘴巴，哇呜哇呜地大口吃起来）Thank you. Salad，please。 有哪位吃salad的小朋友愿意将他的食物分享给我呢？ （娃娃张开大嘴巴，哇呜哇呜地大口吃起来）Thank you. 有哪位吃chicken的小朋友愿意将他的食物分享给我呢？ （娃娃张开大嘴巴，哇呜哇呜地大口吃起来）Thank you. 5、将Thank you.的句型运用进对话中。 Baby她真懂礼貌。What a nice girl！当别人给她吃食物她总会说Thank you. Oh！I ve almost forgotten. A big cake. Let me enlight the candle. Make a wish!许个愿望I ll cut them into pieces. It seems delicious! Let us begin to try. (Mummy把蛋糕送给Ss吃)Ss：Thank you! 反思：今天也是自己的生日，我突发奇想将小班和中班的课全设计成Happy birthday to you。孩子在宴客的过程中对—Fish，chicken，salad，please。—Here you are.掌握的十分扎实。这个情境本身是愉快的、对于身在异乡的我来说孩子们唱的生日歌曲使我的心中泛起一丝感动、一丝喜悦。