安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年八年级下学期3月月考物理试题(含解析)

文档属性

名称 安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年八年级下学期3月月考物理试题(含解析)
格式 docx
文件大小 356.2KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 物理
更新时间 2023-03-18 11:23:24

图片预览

文档简介

定远县育才学校2022-2023学年八年级下学期3月月考
物理试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题)
一、选择题(本大题共8小题,共16分)
1. 如图所示四个重力的示意图中正确的是( )
A. 空中上升的排球 B. 斜面上的木块
C. 推出去的铅球 D. 挂在墙上的篮球
2. 关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是( )
A. 等于,重力方向总是竖直向下
B. 将物体从地球带到月球上,其质量和重力都要变小
C. 天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用
D. 地面某位置处,同一物体受到的重力跟它的质量成正比
3. 将磁铁放在不同位置,让小球从斜面上滚下来,图甲中,小球做加速直线运动,图乙中,小球做曲线运动,这个实验说明了( )
A. 力的作用是相互的 B. 力可以改变物体的形状
C. 力是维持物体运动的原因 D. 力可以改变物体的运动状态
4. 一茶杯放在桌面上,如下图,下列关于茶杯和桌面的受力的描述中,正确的是( )
A. 茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形变,茶杯并未发生形变
B. 桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了形变
C. 桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变
D. 茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变
5. 用力压橡皮泥,如图甲所示;在弹簧的弹性限度内,用力压或拉弹簧,如图乙所示。以下说法正确的是( )
A. 图甲中,手对橡皮泥的压力不是弹力
B. 图乙中,用力压弹簧,弹簧对手没有产生弹力
C. 图乙中,只有用力拉弹簧才能说明力可以使物体形变
D. 图乙中用力拉弹簧,当两手拉开的距离越大感到越费力,是因为弹簧被拉得更长
6. 如图所示,星期天小明去海洋馆观看海狮表演,看到海狮将球顶在头上静止不动。分析此时受力情况,相互平衡的两个力是( )
A. 球受到的重力和海狮对球的支持力 B. 球受到的重力和球对海狮的压力
C. 地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力 D. 海狮的重力和海狮对地面的压力
7. 如图所示,静止在水平桌面上的玻璃瓶,水中有个气泡和金属球。突然向右水平抽动瓶子时,相对瓶子而言,下列现象描述正确的是( )
A. 气泡向左运动,金属球向左运动 B. 气泡向右运动,金属球向左运动
C. 气泡向左运动,金属球向右运动 D. 气泡向右运动,金属球向右运动
8. 留心周围的生活情景,你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力。如图所示,各图与相应描述相符的是( )
A. 如图:排球被接起后,竖直上升到最高点时受力平衡
B. 如图:跳水运动员跳离跳板后仍能继续向上运动,是因为受到惯性的作用
C. 如图:机器人站立时受到的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
D. 如图:运动员滑雪时受到的重力和滑雪板对运动员的支持力是一对相互作用力
第II卷(非选择题)
二、填空题(本大题共9小题,共20分)
9. 清明节会船是我市民间传统习俗.王刚参加了在花都湖湿地公园上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是_________填“船桨”或“湖水”,船员用船桨向后拨水,龙舟向前进利用了________________________的道理。
10. 如图所示,测这个物体重力所用的器材是 ,由图可知,被测物体的重力为 。
11. 质量为的篮球所受的重力是 ,将篮球竖直向上抛出,在运动过程中,其重力大小 选填“变小”“不变”或“变大”,重力的方向是 。取
12. 子弹离开枪膛后能继续飞行,是因为子弹具有______;上抛的石子要落回地面,是因为石子受到______的作用。
13. 如图所示,用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片,纸片会飞出,说明力可以改变物体的____________________。鸡蛋由于具有_________并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用,纸片将保持____________状态。
14. 北京冬奥会滑冰项目中,运动员在通过弯道时的情景如图所示,他们向右侧身是为了降低______,增大稳度,使身体更平稳。此时运动员受______选填“平衡力”或“非平衡力”作用。
15. 在一辆行驶的汽车车厢里,其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时,汽车在做__________选填“加速”“匀速”或“减速”运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力__________选填“是”“不是”或“可能是”一对平衡力。
16. 一竖直向上抛出的小球,如图所示,当球上升到点时将改变运动方向向下落,在点的正下方有一点,若抛出的小球上升到点时,所有外力同时全部消失,则小球将做__________;若抛出的小球上升到点时,所有外力同时全部消失,则小球将____________ 。
17. 如图所示,在一辆向右行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时,汽车在做_________填“加速”、“匀速”或“减速”运动。若此时细绳断开,一切外力消失,小球将_________选填“保持静止”或“做匀速直线运动”。
三、作图题(本大题共1小题,共6分)
18. 作出下列各力的示意图.
如图甲所示,小车受到与水平面成角的斜向右上方、大小是的拉力,作用点在点.
用细绳系住小球挂在墙上,如图乙所示,球受到绳子的拉力是试画出绳子对小球的拉力.
四、实验探究题(本大题共3小题,共28分)
19. 力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明做了一个实验,主要实验步骤如图所示,将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂规格相同的钩码。
实验时,通过______选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”来反映力的作用效果,这种物理研究方法是______选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”。此实验也说明力可以改变物体的______。
比较______两图,可得出结论:力的作用效果与力的______有关。
比较甲、丙两图,可得出结论:力的作用效果与力的______有关。
比较乙、丙两图,小明得出结论:力的作用效果与力的大小有关。该结论可靠吗?
答:______选填“可靠”或“不可靠”,原因是______。
20. 某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用如图所示器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如表
钩码重
指针位置
这项研究在实际中的应用是______;
分析数据,你可得出的结论是______;
该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,其中正确的图象是______。
由图可知,该弹簧受到的拉力每增加,弹簧的伸长增加______厘米。
21. 如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
物体处于静止状态或匀速直线运动状态的条件是不受力或 。
小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 选填“能”或“不能”平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力是否需要作用在
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示的情况下,小华下一步的操作是: 。
如图乙所示实验,小明在细线两端分别挂上的钩码时,木块静止。当在右端再挂上一个钩码时,发现木块仍然静止,出现这种现象的原因是 。
五、计算题(本大题共2小题,共30分)
22. (14分)如图是澳大利亚“空中升降机”公司制造的圆盘状飞艇,它能吊起的货物最大质量为,取。问:
飞艇能吊起的货物最大重力为多少?
若飞艇已吊装 的货物,最多还能吊装货物多少?
23. (16分) 某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码弹簧原长为,探究拉力与弹簧伸长量的关系。下表是他实验时记录的数据,实验时拉力始终未超过弹簧的弹性限度,弹簧很轻,自身质量不计。
弹簧受到的拉力
弹簧的长度
求拉力与弹簧长度的关系式。
当弹簧长度是时,求此时该弹簧所受的拉力。
该弹簧在弹性限度承受的最大拉力为,求该弹簧的最大长度。
答案和解析
1. 【解析】物体受到重力的方向是竖直向下的,由图可知,选项中重力的方向是错误的,选项重力的示意图是正确的。故选:。
2. 【解析】A、是质量的单位,是力的单位,故不能说等于;故A错误;
B、质量是物体本身的一种属性,只有在所含物质的多少发生变化时才会改变,如果只是改变了位置,则质量不会发生改变;将物体从地球带到月球上,物体仅是位置发生变化,所以质量不变;月球上物体的重力是地球上重力的,所以物体到达月球后,其受到的重力减小;故B错误;
C、天平是利用压力等于重力来测量物体质量的,弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小;月球引力虽然小于地球,但物体和砝码受到的引力减小程度相同,所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计;故C错误;
D、物体受到的重力与物体质量的关系为,即地面某位置处,物体受到的重力跟它的质量成正比;故D正确。故选:。
3. 【解析】在小球运动路径旁放一磁体,小铁球运动路径将变成曲线,小铁球之所以做曲线运动,是受到磁力的作用,说明力可以改变了物体的运动状态,故D符合题意。故选:。
4. 【解析】A.茶杯和桌面之间有相互作用的弹力,是由于桌面和茶杯都发生了形变,故A错误;
桌面受到向下的弹力,是茶杯施加的,是由于茶杯发生了形变而产生的,故B错误、C正确;
D.茶杯受到桌面向上的弹力,是由于桌面发生了形变,故D错误。
5. 【解析】、图甲中,手对橡皮泥的压力是由于手发生弹性形变而产生的力,是弹力,故A错误;
B、图乙中,用手压弹簧,弹簧发生弹性形变,会对手产生力的作用,是弹力,故B错误;
C、图乙中,用力拉弹簧或者用力压弹簧,都可以使弹簧发生形变,故C错误;
D、在弹性范围内,弹簧的伸长量与拉力成正比,所以弹簧被拉的越长,施加的拉力越大。故D正确。故选:。
6. 【解析】A、球受到的重力和海狮对球的支持力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一个物体上,是一对平衡力,故A正确;
B、球受到的重力和球对海狮的压力,这两个方向都是竖直向下的,不是一对平衡力,故B错误;
C、地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力,这两个分别作用在海狮和地面上,即两力不在同一物体上,不是一对平衡力,故C错误;
D、海狮的重力和海狮对地面的压力,这两个力大小不相等且方向都竖直向下,不是一对平衡力,故D错误。故选:。
7. 【解析】因为水和金属球具有惯性较大,需要保持原来的运动状态,当突然向右水平抽动瓶子时,水和金属球向瓶子的左方运动,因为气泡的质量小、惯性小,所以水会将气泡挤向瓶子运动的方向,即右方,因此,我们会看到气泡向右运动,金属球向左运动,故B正确,ACD错误。故选:。
8. 【解析】A、排球被接起后,竖直上升到最高点时受到重力作用,合力的方向竖直向下,合力不为,不是平衡状态,故A错误;
B、跳水运动员跳离跳板后仍能继续向上运动,是因为运动员具有惯性,故B错误;
C、机器人站立时受到的重力和地面对机器人的支持力满足平衡力的四个条件,是一对平衡力,故C正确;
D、运动员滑雪时受到的重力和滑雪板对运动员的支持力,作用在同一个物体上,不是相互作用力,故D错误。故选:。
9.湖水;力的作用是相互的
【解析】使龙舟向前行驶的力的施力物体是湖水,船员用船桨向后拨水,龙舟向前进利用了力的作用是相互的这个道理。
故答案为:湖水;力的作用是相互的。
10.弹簧测力计
【解析】图中测量重力大小的器材是弹簧测力计,图中弹簧测力计的分度值为,所以被测物体的重力为。
11. 不变 竖直向下
【解析】铅笔受的重力。
竖直向上抛出篮球向上运动,在运动过程中,质量不变,则其重力大小不变;
物重力的方向总是是竖直向下的。
故答案为:;不变;竖直向下。
12.惯性 重力
【解析】子弹由于惯性,在离开枪口失去推力后仍能继续前进;而石子会落回地面,是因为受重力的作用,而产生向下的加速度,故石子会落回地面。故答案为:惯性,重力。
13.运动状态;惯性;匀速直线运动
【解析】用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片,纸片受到力的作用,由静止向外飞出,说明力可以改变物体的运动状态;
鸡蛋由于具有惯性并未随纸片一起飞出;假设纸片飞出后不再受任何力的作用,纸片将保持匀速直线运动状态。
14.重心 非平衡力
【解析】提高物体稳定程度的方法之一是降低物体的重心,运动员向右侧身是为了降低重心,增大稳度,使身体更平稳;运动员做曲线运动,处于非平衡状态,所以此时运动员受到非平衡力的作用。故答案为:重心;非平衡力。
15.加速;不是
16. 匀速直线运动;保持静止状态
【解析】抛出的小球上升到点时,具有一定的速度,如果所有外力同时全部消失,小球不受力,运动状态保持不变,将做匀速直线运动;小球上升到最高点时速度为零,如果所有外力全部消失,小球运动状态保持不变,将静止。
故答案为: 匀速直线运动;保持静止状态。
17.加速;做匀速直线运动
【解析】汽车匀速运动时,小球与汽车相对静止,小球应在竖直方向上。当汽车加速运动时,车的运动速度变快,但小球由于惯性保持原来的运动状态,故小球相对汽车要向后运动;若汽车做减速运动时,汽车运动变慢,小球由于惯性保持原来的运动状态,小球要向前运动;故图中汽车在做加速运动。
若此时细绳断开,此时小球现在是运动的,根据牛顿第一定律可知,若小球在此时所有力同时全部消失,则小球将做匀速直线运动。 故答案为:加速;做匀速直线运动。
18.
19.钢片的弯曲程度;转换法;形状;
甲、丁;方向;
大小;
不可靠;因为力的作用点和大小都不同
20. 弹簧测力计;在一定的范围内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比;;。
21.平衡力;不能;同一物体上;用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片,观察两个更小的卡片是否平衡;物体与桌面之间存在较大的摩擦力
22. 货物最大质量: ,
货物最大重力: ;
飞艇已吊装货物的质量: ,
最多还能吊装货物的质量:。
答:飞艇能吊起的货物最大重力为 ;
若飞艇已吊装 的货物,最多还能吊装货物。
23.由数据可知弹簧所受的拉力每增加,伸长量就增加;
所以;
当弹簧的长度为时,
弹簧所受拉力:;
当时,代入中关系式可得:;
解得:。
答:拉力与弹簧长度的关系式为;
当弹簧长度是时,此时该弹簧所受的拉力为;
该弹簧在弹性限度承受的最大拉力为,该弹簧的最大长度为。
同课章节目录