七下语文第三单元《课外古诗词诵读》课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
课外古诗四首
课前质疑
古往今来，很多文人墨客都喜欢与竹为伍。唐代大诗人王维在日暖玉生烟的蓝田建造了一座私人园林，设计了二十个景点，每个景点王维都赋诗一首，并且让同样隐居的好友裴迪和诗一首，最后编成了一部《辋川集》再画一幅辋川图，辋川也就奠定了唐朝最著名文人园林地位。竹里馆就是其中一景，这是一处建在竹林深处的房子。那么王维是怎么描绘这里的景致的呢？我们一起来看一看。
孔子说“宁可食无肉，不可居无竹。”
苏轼说“无肉令人瘦，无竹令人俗。”
《竹 里 馆》
王 维
王维（701—761） “诗佛”
１.字摩诘，河东（治所在今山西永济西）人。
２.九岁就负有才名，二十一岁、开元九年进士。曾一度奉使出塞，此外大部分时间在朝任职，后官至尚书右丞。晚年闲居蓝田辋川别业，过着亦官亦隐的生活。
３.王维虔信佛法。王维的名字本身就深含禅机，他名维，字摩诘，连读恰为“维摩诘”。
佛学中有一个大居士--维摩诘长者，维摩诘长者神通广大。王维以维摩诘作为自己的名与字，可见他对维摩诘的仰慕之情，又可透露出他与佛教、尤其是与禅宗的深厚缘分。
竹作者简介
整体感知
独坐/幽篁/里，
弹琴/复/长啸。
深林/人/不知,
明月/来/相照。
竹　里　馆
王维
huáng
xiào
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
竹里馆
王维
幽是深的意思，篁指竹林。
（人）撮口发出长而清脆的声音。
译文：独自一人坐在幽深寂静的竹林里,一边弹着琴一边清脆地发出长啸的声音。
精细研读
一个人，一片幽深的竹林，还有一颗向往宁静的佛子心。诗人在竹林里“独坐”，“弹琴”，“长啸”，内心的淡定与自然的幽静融合在一起了。
深林人不知，
明月来相照。
幽深的树林，指幽篁。
与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。
译文：在这片幽深的竹林里,没有人知道(我在这里),只有一轮明月来(与我)相伴。
精细研读
虽然“人不知”，但明月好像了解我的心思，独来相照。有明月相伴，所以也并不感到孤独。诗人在于自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感悟隐居生活的美好情趣。
1.古人作诗讲究炼字，请赏析“独坐幽篁里”这句中的“独”字。
合作探究
“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里并不觉得孤独，时而弹琴，时而长啸，体现了作者的与众不同，本心追求高雅，悠然自得。
2.“深林人不知，明月来相照”运用了什么修辞手法？为什么这样写？
这里运用了拟人的修辞手法。
进一步渲染孤寂的情绪和气氛。“明月”是高洁之士的象征，诗人把“明月”引以为知心的“朋友”，既显示出诗人新颖而独到的想象力，也显示诗人心境和环境的相契相融。
3..有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗？请简述理由。
【答案】赞同。
①诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响托出静境，即“以声写静”：
②以动态的景物“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境，即“以动衬静”。
李白
春夜洛城闻笛
李白(701—762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
时间：“春夜”点出季节及具体时间。
地点：题中“洛城”表明是在河南洛阳（客居）
事件：听闻笛声
《春夜洛城闻笛》
分析题目
核心
整体感知
春夜洛城闻笛
李 白
谁家/玉笛/暗飞声，
散入/春风/满洛城。
此夜/曲中/闻折柳，
何人/不起/故园情。
sàn
zhé
译文：阵阵悠扬的笛声，从谁的家中飘出？（它）随着春风飘扬，传遍洛阳全城。
笛子的美称
洛阳城
精细研读
春夜洛城闻笛
李 白
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
表现出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
译文：就在今夜，听到哀伤的《折扬柳》，有谁能不生发思乡之情呢？
指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情
故乡，家乡。
精细研读
合作探究
1.“暗飞声”中的“暗”字，这个字妙在何处呢？
（1）有断断续续，隐隐约约的意思，给人一种缥缈的感觉。
（2）诗人写笛声暗送，好像是特意给客居他乡的人听的，这就更突出了诗人心中的离愁别恨。
（3）一个暗字，还包含了诗人的猜测，究竟是什么人在吹笛呢？
2.《春夜洛城闻笛》中的“散入春风满洛城”运用了什么修辞手法？有何表达效果？
夸张。生动形象地体现了玉笛之声的悠远绵长，体现了诗人对故乡思想之情的深远。
“散”字用得妙。“散”是遍布之意。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，为“满洛城”的“满”字预设；“满”字与“散”字密合无间。
“满”字自然是有心人的主观感觉的极度夸张，仿佛无处不在，无处不闻。
用典，“柳”谐音“留”，古人有折柳送别的习俗，“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。
3.前人评价“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，认为其中 “折柳”是全诗关键，为什么？
主题思想
全诗扣紧一个“闻”字，前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡，由己及人，写出了天下游子普遍的思乡之情。
岑参
逢入京使
解题意
遇到入京的使者
此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西上任途中。这是岑参第一次远赴西域，此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，西出阳关，奔赴安西。
岑参也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京述职，不免有些感伤，同时想到请他捎封家信回长安去安慰家人，报个平安。此诗就描写了这一情景。
【岑cén参 shēn】（约715—770年），唐代边塞诗人，他对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。
作者简介
读准字音，注意节奏，读出感情。
逢入京使 岑参
故园/东望/路漫漫，
双袖/龙钟/泪不干。
马上/相逢/无纸笔，
凭君/传语/报平安。
朗读古诗
翻译全文
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
路途遥远的样子。
泪流纵横的样子。
向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
请求，烦劳。
捎口信。
在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。
“故园东望路漫漫”
写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。
合作探究
“双袖龙钟泪不干”
思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。
这句运用了夸张的修辞手法表现思乡的悲苦。
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”
他一方面有对故园相思眷恋，一方面也有渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。“传语” 集中抒写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，“平安”两字是诗人振作精神，宽慰家人。
韩愈
晚春
“名”来历
韩文公，名“愈”，字“退之”，说起这名和字，倒有一段佳话：韩愈父母早亡，从小就由哥嫂抚养。转眼到了入学的年龄，嫂嫂郑氏一心想给弟弟起个既美又雅的学名，这天，郑氏翻开书来，左挑一个字嫌不好，右拣一个字嫌太俗，挑来拣去，过了半个时辰，还没有给弟弟选定一个合意的学名。韩愈站在一旁观看，见嫂嫂为他起名作难 ，便问：“ 嫂嫂，你要给我起个什么名呢？” 郑氏道：你大哥名会，二弟名介，会、介都是人字作头，象征他们都要做人群之首，会乃聚集，介乃耿直，其含义都很不错，三弟的学名，也须找个人字作头，含义更要讲究的才好，韩愈听后，立即说到：“嫂嫂，你不必在翻字书了，这人字作头的‘愈’字最佳了，我就叫韩愈好了。”郑氏一听，忙将字书合上，问弟弟道：“愈字有何佳意？”韩愈道“愈，超越也。我长大以后，一定要做一番大事，前超古人，后无来者，决不当平庸之辈。”嫂嫂听后，拍手叫绝：“好！好！你真会起名，好一个‘愈’字吆！”
背景链接
此诗是韩愈《游城南十六首》组诗的第三首,作于元和十一年,此时作者已年近半百。此诗估计是作者在晚春时候游城南时所见后感悟而作,同时又是作者年龄已进入“晚春”时期,正好又是在官场上不得志的时候。
晚春 韩愈
草树/知春/不久归，百般/红紫/斗芳菲。
杨花/榆荚/无才思，惟解/漫天/作雪飞。
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jiá
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朗读古诗
春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。
翻译全文
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”
开头两句是写花草树木探得消息，得知春天用不了多久就要离去了，各自都使出了最大的本事，争芳吐艳，各显美丽姿色。一霎时，万紫千红，春色满园。 诗中一个“知”字，一个“斗”字，将花草树木赋予了人情态，极有效地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。
合作探究
2.有姿色的花草树木争芳斗艳,没有姿色的杨花榆荚又怎样了呢 诗人借“杨花榆荚”表达了什么样的愿望
花草树木在最后的春光里展现着自我，而杨花和榆荚花却化作了漫天的飞雪，造出了早春才有的风景，以此来留住春光。这两句表面揶揄，实则是更深层次赞许。
这两句诗似乎是在启示读者，“杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”，我们又有什么理由不抓住大好时光积极创造呢？
这首诗的最大特点就是巧妙地运用了拟人的修辞手法，通过赋予花草树木以生命的力量，来告诫人们珍惜时光，珍惜春天，启示人们抛开自我，应时创造。
课文小结