平移的特征[上学期]
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课件15张PPT。 位于张家界武陵源风景区的百龙旅游电梯已于2002年7月开始运行。该电梯垂直高差335米，运行高度326米，是目前世界上最高的全暴露观光电梯。平移的特征动动脑：1、观察右图：2、特征一：平移后的图形与原来的图形的对应线段平行（或在同一直线上）并且相等，对应角相等，图形的形状与大小都没有发生变化。 练习：填空（抢答题）： （1） 将线段AB向右平移3cm得到线段CD，如果AB=5cm,则CD= cm。 （3）将面积为30(cm2)的等腰直角三角形ABC向下平移20cm，得到△MNP，则△MNP是 三角形，（2）将∠ABC向上平移10cm得到∠EFG？如果∠ABC=52°，则∠EFG= °？55210等腰直角30BF= cm.它的面积是 (cm2).想一想：如图，ΔABC经过平移到ΔDEF
的位置，试指出平移的方向，并
量出平移的距离。 观察上图，线段AD、BE、CF之间有什么关系？ 特征二：平移后对应点所连的线段平行（或在同一直线上）并且相等。 让我们动起手来，用我们的知识开启生活的大门！1、试一试：在如图11.1.9的方格纸中，画出将图中的△ABC向右平移5格后的△A′B′C′，然后再画出将△A′B′C′向上平移2格后的△A″B″C″。△A″B″C″是否可以看成是△ABC经过一次平移而得到的呢？如果是，那么平移的方向和距离分别是什么呢？ 2、如图，在长方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，画出△AOB平移后的三角形，其平移方向为射线AD的方向，平移的距离为线段AD的长。 O′3、利用平移的知识求下图的周长3、利用平移的知识求下图的周长3、利用平移的知识求下图的周长（4+3）× 2 = 144、将所给图形沿着PQ方向平移，平移的距离为线段PQ的长。画出平移后的新图形。 5、做一做：如图，在纸上画△ABC和两条平行的对称轴m、n。画出△ABC关于直线m对称的△A′B′C′，再画出△A′B′C′关于直线n对称的△A″B″C″。观察△ABC和△A″B″C″，你能发现这两个三角形有什么关系吗？C″B″A″C′B′A′小结： 这节课你记忆最深刻的（或最感兴趣的）是什么？谢谢别忘了完成作业啊！再见崧厦镇中学黄文光
的位置，试指出平移的方向，并
量出平移的距离。 观察上图，线段AD、BE、CF之间有什么关系？ 特征二：平移后对应点所连的线段平行（或在同一直线上）并且相等。 让我们动起手来，用我们的知识开启生活的大门！1、试一试：在如图11.1.9的方格纸中，画出将图中的△ABC向右平移5格后的△A′B′C′，然后再画出将△A′B′C′向上平移2格后的△A″B″C″。△A″B″C″是否可以看成是△ABC经过一次平移而得到的呢？如果是，那么平移的方向和距离分别是什么呢？ 2、如图，在长方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，画出△AOB平移后的三角形，其平移方向为射线AD的方向，平移的距离为线段AD的长。 O′3、利用平移的知识求下图的周长3、利用平移的知识求下图的周长3、利用平移的知识求下图的周长（4+3）× 2 = 144、将所给图形沿着PQ方向平移，平移的距离为线段PQ的长。画出平移后的新图形。 5、做一做：如图，在纸上画△ABC和两条平行的对称轴m、n。画出△ABC关于直线m对称的△A′B′C′，再画出△A′B′C′关于直线n对称的△A″B″C″。观察△ABC和△A″B″C″，你能发现这两个三角形有什么关系吗？C″B″A″C′B′A′小结： 这节课你记忆最深刻的（或最感兴趣的）是什么？谢谢别忘了完成作业啊！再见崧厦镇中学黄文光