第10课+影响世界的工业革命 课时作业（含解析）- 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

纲要（下）第10课课时作业
一、单选题
1．下图是1500年至1750年间英国农业劳动力和城市工人的日收入水平波动趋势图。下列选项中对图表信息分析正确的是（ ）
英国农业劳动力和城市工人的日收入水平波动趋势图（1500—1750）
A．1550—1650年间农场主和农业工人日收入增高与商业革命关系直接
B．1600—1700年间农场主收入的变化主要是因为圈地运动导致其破产
C．1650—1750年间伦敦工人的日收入较高得益于工业革命的迅速发展
D．1650—1750年间英国的高工资状况是推动工业革命发生的重要诱因
2．14—16世纪，英国议会制订了11部禁奢法令。其中14世纪30年代和60年代的三部法令，详细规定了全国各阶层的饮食标准，以及各等级尤其是乡绅和城乡中产阶级的服饰消费标准，并禁止进口外国呢布，对15—16世纪的禁奢法令产生了重要影响。这些法令的实施（ ）
A．提高了新兴贵族社会地位 B．受到了新航路开辟的影响
C．限制了国内外市场的扩大 D．助于促进资本的原始积累
3．亚当·斯密《国富论》:“高关税是令走私泛滥的根源。高关税既无法达到阻止外国商品进入本国市场的目的，也达不到为政府增加财政的目的，只会引发走私泛滥，消弱法治，因而是有害无益的。”这一观点
A．主张抛弃自由贸易政策 B．强调国家对经济的积极干预
C．反映了工业革命的需求 D．实质上是提倡贸易保护主义
4．美国学者帕尔默在《近现代世界史》中指出，随着大型有限公司的兴起，中产阶级由支薪雇员组成就成了典型现象：这些支薪者很可能终生与一个公司相伴，并且在公司与劳工或政府发生争执时，对公司怀有忠诚之心，这种忠诚未必差于一个封建时代君主的侍从。这表明“大型有限公司”
A．促进了新中间阶层崛起B．强化了人身依附关系C．使资本社会化趋向加强D．激化了各种社会矛盾
5．1887年，英国议会通过法案要求德国产品都须注明“德国制造”，提醒消费者避免在市场上买到来自德国的劣质产品。20世纪初，德国制造业占据了领先地位，“德国制造”变成制作精巧和质地优良的“金字招牌”。下列有助于“德国制造”声誉变化的因素是（ ）
A．“铁血政策”扫清发展的障碍 B．有广阔的殖民地提供原料市场
C．第二次工业革命中的技术创新 D．工人最早接受马克思主义指导
6．下图为世界上第一辆三轮汽车，该车采用两冲程单缸0.9马力的汽油机作为动力，具备火花点火、循环、钢管车架、钢板弹簧悬架、后轮驱动、前轮转向和转动把手等，它的诞生是世界汽车发展史上重要的里程碑。对此解读正确的有
①是科学与技术结合的典范 ②标志现代汽车工业的兴起
③诞生时间为1885年 ④昭示着“电气时代”的到来
A．③④ B．②④ C．①③ D．①②③
7．1907年，美国钢铁公司巨头在回答其铁丝网线比一般铁丝贵50%的质询时说：“因为我们实际上拥有美国现存的铁丝网线及其制造设备的一切专利，而且我们声明：任何人制造铁丝网都将侵犯我们的权利。”石油巨头洛克菲勒说：“要红蔷薇含苞待放，必须剪除多余的枝叶。”这表明垄断企业的行为
A．恶化了劳动人民的生活B．加剧社会的贫富分化C．挑战了政府的行政权力D．损害公平竞争的环境
8．18世纪，英国经济学家亚当斯密的《国富论》中指出，作为经济要素的商业和贸易，会对政治提出反向的刚性制约……因为为了实现经济增长，为了在残酷的国际竞争中立于不败之地……你将不得不引入最能促进经济增长的“规范政府”和“自然自由的体系”。材料旨在强调（ ）
A．国家对经济宏观干预的重要性 B．经济制度与社会发展的互动性
C．工业革命与英国社会的共融性 D．政府政策与经济模式的调和性
9．1870年，英国推行国民教育改革，规定实行非宗教的强制初等教育，5—12岁的儿童必须入学。1876年规定父兄有送子弟入学的义务，1880年规定初等教育为强迫教育，1891年实行初等教育免费制度，1893年规定11岁以前儿童必须受学校教育等。上述做法（ ）
A．是英国民众强烈要求政府重视发展教育的结果B．是资本主义生产方式发展的必然结果
C．导致英国生产中出现大量雇佣童工现象 D．推动英国教育比世界其他国家发展快
10．下图为1878年英国讽刺漫画，图中上方文字为“自由贸易——被保护的”；下方文字为“农业——真正的‘不受保护的女性’”。据此可以作出关于这一历史时期的合理判断是（ ）
A．工业革命严重影响了英国产业结构 B．自由贸易导致英国社会阶级矛盾激化
C．殖民地反抗导致英国粮食问题突出 D．贸易保护废除符合工业资产阶级利益
11．休米勒（1802—1856），苏格兰地质学家、作家。其在日记里记录了伯父一边工作，一边设法读书的场景：白天他常常找人在他旁边读书；冬日夜晚，他会在壁炉前为大家朗读一些有趣的文章，这样让还在工作的人得以借光。对上述材料场景的合理解释是（ ）
①读书兴起的背景是工业革命的发展 ②作者出身于贵族家庭
③读书成为社会各界的共识 ④作者伯父的做法有利于减轻工作压力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．如图显示了1807~1822年英国工业城市利物浦的莱兰—布林斯银行向伦敦汇出汇票的统计信息。这一信息可从侧面说明，英国
A．伦敦成为重要区域金融中心 B．工业资本的政治影响力提升
C．工业革命发展进程充满曲折 D．政府对工业的监管趋于规范
13．分析如图得出的几个结论中，准确、合理的有
①从产业革命开始，煤炭被广泛用作于工业生产的燃料
②从能源使用上推断，工业革命由英国向欧洲大陆扩展
③第二次工业革命期间，世界主要能源转向石油和天然气
④第二次世界大战后世界经济凋敝，能源消耗总量急剧下降
A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④
14．如图是1828年的一幅英国漫画，描绘了一位女士在显微镜前观察水滴中游泳的怪物。顶部字母写的是“微观世界，献给伦敦自来水公司”；底部字母写的是“怪兽之汤，泰晤士水务公司”。漫画反映了
A．近代科技产品广泛运用 B．化学工业发展造成污染
C．现代主义美术作品流行 D．市民公共卫生观念加强
15．如图漫画反映了当时
A．工人阶级对资本主义的不满 B．欧洲空想社会主义盛行
C．工业革命对工人阶级的影响 D．国际共产主义运动兴起
第II卷（非选择题）
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二、材料分析题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料 工业革命是人类发展历史上辉煌的财富创造时期，对于人类伟大的贡献，是使工业成为科技创新的实现载体和必备工具。它决定了人类社会的生存、生产和生活方式，其后所创造的物质财富超过之前人类历史所创造的全部劳动成果。工业具有强大的创造力，工业革命可以使工业因素渗透到几乎一切领域，使人类生话的各个领域都“工业化”。人类伟大的科学发现、技术发明，以至于人类任何杰出想象力的实现，都要以工业为基础和手段。工业革命也是人类伟大的民生事业。工业革命之后的社会进入有史以来安全、清洁、长寿的时代。当然，工业革命也具有毁灭性，不仅是熊彼特所说的技术创新的“创造性毁灭”，而且可能是战争的毁灭和环境生态的毁灭，即战争工业化和环境工业化。总之，工业革命是人类想象力和创造力所展现的伟大的历史成就和影响深远的发展飞跃。
——摘编自金碚《世界工业革命的缘起、历程与趋势》
根据材料，围绕“工业革命”提取材料中的任一观点或提出自己的观点，并结合所学知识进行论证。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，逻辑严密。）
参考答案：
1．D
【详解】根据材料“1500年至1750年间英国农业劳动力和城市工人的日收入水平波动趋势图”可知，1650年至1750年之间，英国工人的工资普遍较高，手工工场的成本加大，为获取更多的利益，要求改进生产工具，提高生产技术，提升生产效率，这就成为推动工业革命发生的重要诱因，D项正确；1550年至1650年间农场主和农业工人收入增高与英国的圈地运动相关，排除A项；1600年至1700年农场主收入的变化主要是因为新的生产关系出现，而非圈地运动导致其破产，排除B项；1650年至1750年间，不是在工业革命期间，排除C项。故选D项。
2．D
【详解】根据材料可知，英国在14—16世纪制订了多部禁奢法令，对各阶层的饮食标准、服饰消费标准等进行了详细规定，这有利于节省民众的日常开支；同时，禁止进口外国呢布，有利于减少白银外流，因此，这些法令有助于促进资本的原始积累，D项正确；这些法令不能提高新兴贵族社会地位，排除A项；14世纪新航路还没有开辟，排除B项；禁奢法令的颁布不会限制国内外市场的扩大，排除C项。故选D项。
3．C
【详解】亚当·斯密《国富论》认为高关税不利于国家经济发展，这种观点反映了工业革命背景下，要求实行自由贸易的需求，C项正确；亚当·斯密《国富论》赞成自由贸易，排除A项；亚当·斯密《国富论》反对国家对经济的干预，排除B项；亚当·斯密《国富论》的主张实质上是提倡自由贸易，排除D项。故选C项。
4．A
【详解】依据“中产阶级由支薪雇员组成就成了典型现象”“这些支薪者很可能终生与一个公司相伴”等可知，新的中间阶层崛起，故A项正确。依据“支薪雇员”可知，“支薪雇员”与公司是雇佣关系，而非人身依附关系，B项错误。材料没有涉及资本的所有权与管理权分离以及企业股份分配等问题，不能体现出资本社会化，C项错误。从材料中看不出社会矛盾的激化，故D项错误。
5．C
【详解】20世纪初，德国在第二次工业革命中出现了大量发明，德国制造业占据了领先地位，因此，“德国制造”变成制作精巧和质地优良的“金字招牌”，C项正确；1871年德国已经完成统一，排除A项；材料强调德国制造业占据了领先地位，与殖民地提供原料市场没有直接关系，排除B项；D项与材料信息无关，排除。故选C项。
6．C
【详解】根据材料中的汽车、“两冲程单缸0.9马力的汽油机作为动力”、火花点火等信息可知，汽车是科学与技术结合的典范 ，其诞生时间为1885年，C项正确；最早的三轮汽车不能作为现代汽车工业兴起的标志，而且“电气时代”到来的标志是电的发现应用，而非汽车的发明，排除A、B、D项。故选C项。
7．D
【详解】“因为我们实际上拥有美国现存的铁丝网线及其制造设备的一切专利，而且我们声明：任何人制造铁丝网都将侵犯我们的权利”体现了垄断组织对行业的蛮横垄断，说明垄断企业损害了公平竞争的环境，D项正确；材料未提到劳动人民的生活情况，排除A项；材料强调的是垄断巨头对市场的破坏，而非加剧社会的贫富分化，排除B项；C项与材料无关，排除C项。故选D项。
8．D
【详解】根据材料中“经济学家亚当·斯密”“《国富论》”“反过来约束并塑造国家对于政治体制的选择”“规范政府”等信息可知，亚当·斯密是经济自由主义的倡导者。他期望建立起一种自发调节的社会经济秩序，在其中，政府无需干预一般的经济事务，来保障经济自由，强调了政策与经济模式的调和，D项正确；A项属于凯恩斯主义，排除A项；材料强调的是经济发展与政府关系，排除B项；亚当·斯密思想主要适应的是对外扩张的需要，排除C项。故选D项。
9．B
【详解】材料主旨为英国鼓励和重视儿童教育，发展教育能够为经济发展培养所需人才，B项正确；政府重视发展教育是资本主义经济发展的结果，并非民众，排除A项；儿童入学接受教育会减少童工的雇佣，排除C项；上述做法会推动英国教育的发展，但不能说明比其他国家速度快，排除D项。故选B项。
10．D
【详解】根据材料并结合所学可知，漫画中的内容反映了工业革命影响下贸易自由主义的发展，自由贸易下英国农业失去保护受到重大冲击，故农业成了“真正的‘不受保护的女性’”，而贸易自由主义则符合了新兴工业资产阶级扩大海外市场，掠夺原料、销售商品的需求，D项正确；材料并不能看出英国产业结构失调问题，排除A项；材料反应的并不是社会矛盾激化，排除B项；材料内容与殖民地反抗无关，排除C项。故选D项。
11．B
【详解】材料关键信息一是时间19世纪上半期，二是读书热兴起，这是工业革命时期的社会现象，读书既是陶冶情操、缓解压力的方式，也是工业社会背景下书籍走进普通民众的表现，大众可借此提高个人专业技能和文化素养，适应并满足社会发展对专业人才的需求，故①项正确；一边工作，一边读书，主要作用在于减轻工作压力，故④项正确；材料中没有作者出身的信息，故②项排除；仅据材料信息不能得出读书成为社会各界的共识，故③项排除；B项正确，排除A、C、D三项。故选B项。
12．A
【详解】根据材料中“工业城市利物浦的莱兰—布林斯银行向伦敦汇出汇票”及图中资金转移大体上处于增长趋势等信息可知，英国工业革命中快速发展的工业区的资金向伦敦集中，伦敦作为区域金融中心的地位得以突显，可从侧面说明英国伦敦成为重要的区域金融中心，A项正确；B项对材料主旨理解错误，排除B项；银行向伦敦汇出汇票数量的情况不足以说明英国工业革命发展的曲折性，排除C项；D项判断依据不足，排除D项。故选A项。
13．A
【详解】根据材料及所学知识可知，从产业革命开始，煤炭被广泛用作于工业生产的燃料；从能源使用上推断，工业革命由英国向欧洲大陆扩展。①②说法合理，A项正确；根据图中曲线可知，在第二次工业革命中，煤炭消费占能源总消费比重依然很高；第二次世界大战后，随着其他能源的发现和发展，煤炭占比下降，不代表世界经济凋敝，能源消耗总量急剧下降，③④说法错误，排除BCD项。故选A项。
14．D
【详解】根据“描绘了一位女士在显微镜前观察水滴中游泳的怪物”“怪兽之汤，泰晤士水务公司”可得出这与城市中的自来水有关，即当时关注城市公共卫生，D项正确；材料不能体现广泛，排除A项；材料不能反映污染是由化学工业造成的，排除B项；材料体现的不是现代主义，排除C项。故选D项。
15．A
【详解】根据材料可知，在资本主义发展史中，工人阶级处于悲惨、被压迫的地位，鼓励工人反抗资产阶级统治，建立人人平等的社会，A项正确；材料信息得不出欧洲空想社会主义盛行，排除B项；1898年是第二次工业革命，排除C项；国际共产主义运动兴起的史实是第一国际成立，与材料不符，排除D项。故选A项。
16．示例：
观点：工业革命使工业成为科技创新的实现载体和必备工具。
论证：工业革命自英国发源以来，以机器代替人工，以煤炭为主要燃料的蒸汽机代替人力、畜力等，体现了技术进步方向，工业生产成为人类创造物质财富的主要方式。第二次工业革命的代表性工业技术是电力和内燃机的广泛应用，为“石油时代”和“汽车时代”的到来提供了物质技术条件。进入20世纪中叶，尤其是第二次世界大战后，人类开始了世界性的工业革命浪潮：一方面，众多发展中国家开始了加速工业化进程，成为新兴工业国；另一方面，以美国为首的先进工业国开始了以高科技革命为基础的“第三次工业革命”。而推动这一切实现的都是工业，是工业使发展中国家实现了工业强国梦，也是工业推动发达国家把科技创新社会化和商业化，从而使科技更广泛地为人类服务。
【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“人类伟大的科学发现、技术发明，以至于人类任何杰出想象力的实现，都要以工业为基础和手段”可拟定论点为工业革命使工业成为科技创新的实现载体和必备工具。关于阐释可从三次工业革命的成就、对生产力发展的影响、对国家发展的助推等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。