9.1《陈情表》课件(共41张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

(共41张PPT)
前人评价：
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；
读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语）
读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。（后人续）
自大古忠孝不能两全！
忠则《出师》，
孝则《陈情》。
陈情表
晋·李密
　表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。
刘勰《文心雕龙·章表》云: “章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。” 意思说，章 ，是用来谢恩的；奏 ，是用来弹劾，即揭发别人的；表 ，是用来陈述衷情的；议 ，是用来表示不同意见的。
　　李密（224—287），一名虔，字令伯，晋犍为武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。
作者简介
　　此表是西晋初晋武帝泰始三年（公元267）写的。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年（公元265），司马炎代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已经灭亡（孙吴到公元280年才灭亡），李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征他做官。李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为敏感的问题。
背景简介
朗诵课文 读准字音
险衅（xìn ） 行（xíng）年四岁 祚（zu ）薄 （bó） 应（yìng ）门之童
猥（w i ）以微贱 床蓐（rù）
陨（y ǔn ）首 责臣逋（bū） 慢
日笃（dǔ) 拔擢（zhuó ）
宠命优渥（wò ）
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
第一段
因为
不能走路
直到长大成人
少
名词作状语。在外面。
名词作状语。在家里。
缠绕，这里指疾病缠身。
草褥子
医药
疏通文意，研习课文
臣子李密陈言：臣子因命运坎坷，小时候就遭遇不幸。刚出生六个月，我慈爱的父亲就去世了。四岁的时候，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的祖母刘氏，怜悯我孤单病弱，便亲自抚养我。我小时候经常生病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成人自立。我既没有叔伯，也没有兄弟，门庭衰微，福气浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开过她。
朗读第1段并思考：
1.哪句话是作者陈情的总提？它包含了哪些内容
夙遭闵凶
父丧母嫁
多病零丁
门衰祚薄
夙婴疾病
故不能“废远”
（为下文伏笔）
2.围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？语言特点及作用是什么？
纵的方面：（生孩六月——至于成立）
六月：慈父见背
四岁：舅夺母志
少：多疾病
九岁：不行
点评：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。言词悲切，令人动容。
横的方面：（外、内）
既无——伯叔
终鲜——兄弟
晚有——儿息
外无——期功强近之亲
内无——应门五尺之僮
点评：强调“无”“鲜”，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。白描手法，情感朴素、悲凉真挚。
夙遭闵凶
父丧母嫁
多病零丁
门衰祚薄
夙婴疾病
第一招：历数童年的悲惨经历。
生孩六月，慈父……；行年四岁，舅……。祖母……
臣少多……，九岁……，零丁孤苦，至于……。
既无……，终鲜……，门衰祚薄，晚有……。外无……，内无……，茕茕……，形影相吊。
而刘……，常在……，臣侍汤药，未曾…… 。
第二段：
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
逮：到了；奉：敬辞。
比喻蒙受了清明的政治教化。
荐举，推荐
优秀人才。
任命
不久
任命，授职。
谦词，鄙贱的意思。
全部
使……闻。使动用法。
急切而严厉
逃避命令，态度傲慢
奔走效劳
一天比一天严重。
报告申诉
取消句子独立性。
到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前些时候太守逵推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人照顾我祖母，就推辞没有接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩典，任命我为太子洗马。我以卑微低贱的身份，能够去服待太子，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我有意逃避，怠慢上命。郡县长官逼迫催促我立刻上路；州官登门督促，比流星的坠落还要急。我想遵从旨意为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不被准许。我是进退两难，处境十分狼狈。
1.本段分几个层次？各自的重点是什么？
二层
叙朝廷征召之殷勤；
写自己进退两难的境地。
朗读第2段并思考：
2.前一层按什么顺序来写的？与此相对应的表征召的词有哪些？
表时间：逮、前、后、寻
表征召：察、举、拜、除、当、孝廉、
秀才、郎中、洗马
时间顺序。
作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。
推辞理由：“供养无主”、“刘病日笃”承上文“夙婴疾病”，为下文“日薄西山”张本。
4.为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？
3.由这些词可见什么？
5.从哪些词、句可见事态之严重、紧迫和作者处境之狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？
事态严重：切峻、责、逼迫、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。
点评：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），“臣之进退，实为狼狈”，情辞悲切，动人心肺。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。
处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”，“欲奉诏奔驰，则刘病日笃”，“欲苟顺私情，则告诉不许”。
第二招：陈述进退两难的无奈。
臣欲……，则刘……；欲……，……不许：臣之进退，……。
忠
叙朝廷征召之殷及自己感激之情。
逮奉圣朝，……。前太守……，后刺史……。臣以……，辞……。诏书……。拜……，寻蒙……，除……。猥以…… ，当侍……。非臣……所……。臣具以表闻，辞……。诏书……，责……。郡县……，催臣……；州司……，急……
孝
陈述自己进退两难的境地。
第三段：
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
旧时奏疏、书信中下级对上级常用的敬语。
故旧老人。
怜悯抚育
做官
名词作动词，任职
自尊，自夸。
提拔
恩命十分优厚
徘徊不进的样子
因为
太阳接近西山，比喻人临近死亡。
气息微弱，奄奄一息
生命危弱，朝不保夕
使动用法，使……终了
没有用来……的办法
谦词，私情
远离
俯伏思量（我想）圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，何况我孤单困苦，尤其严重。况且我年轻的时曾做过伪朝的官，历任郎中和尚书郎，本来希图仕途通达，并不自夸名誉节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，极其卑微鄙陋，承蒙过分提拔，恩命十分优厚，怎敢犹豫不决，另有所图呢？只是因为祖母刘氏犹如迫近西山的落日，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。我如果没有祖母，是活不到今天的；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，相依靠为命，正是因为内心这种感情我实在是不忍废止奉养祖母而远行。
本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？
提示：三层,分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。
A、抓住晋“以孝治天下”的大理，说明自
己应得到同情。
B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”
无关，以求皇帝谅解。
C、正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟
一原因。
朗读第3段并思考：
问：李密借用了什么皇帝之理呢？请
大家把原句找出来。
第三招：以皇帝之理消皇帝之疑。
“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。”李密抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。
臣无……，无以至……；祖母无……，无以终……。母孙……， 更相……，是以区区……。
且臣……，历……，本图……，不矜……。今臣……，至……，过蒙……，宠命……，岂敢……，有所……？
但以刘……，气息……，人命……，……。
自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。
陈述祖母现在的情况。
强调自己与祖母相依为命的感情。
第四段：
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
我怀着像乌鸦反哺一样的私情，希望陛下能准许我完成为祖母养老送终的心愿。
古义：心酸苦楚的处境。
今义：劳累。
指天神、地神
审察，识别
怜悯体恤
准许
或许
终
我活着的时候愿意牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。
恐惧
名词作动词，上奏表
臣下我今年四十四岁，祖母今年九十六岁，这样，我在陛下面前尽忠尽节的日子还长，而报答奉养祖母刘氏日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，希望能够为祖母养老送终。我的辛酸苦楚，不仅仅是蜀地人士及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明实在也都看得清清楚楚。希望陛下怜悯我愚拙的诚心，成全我小小的心愿，或许祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着将以牺牲生命报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表奏报圣上。
1.本段中哪句话是表明主旨？
2.贯穿全段的是哪两个词？
3.用语有什么特点？
愿乞终养。
“尽节”“报养”——忠孝两全
“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”
——真挚恳切
朗读第4段并思考：
4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动
人，原因是什么？
事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养
刘之日短也。
言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明
知、共鉴。
心之诚：生当陨首，死当结草。
第四招：请求先尽孝后尽忠。
祈求先终养祖母。
臣密今年……，祖母刘……，是臣尽节……长，报养……短也。乌鸟私情，愿祈终养。
信誓旦旦，获取信任。
臣之辛苦，非独……及……所见明知。皇天…… ，实所……。愿陛下……，听臣……。庶刘……，保卒……。臣生……，死当……。臣不胜……，谨拜表……。
1、为李密的言辞和情理所动；
2、彰显孝治天下的恩德。
晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？
陈情的内容层次：
第一部分，述苦情。
第二部分，申难情。
第三部分，谈孝情。
第四部分，诉忠情。
身世孤苦悲凉

祖母情深似海
孝情
沐清化蒙国恩

圣朝恩重如山
忠情
孝治天下，尽忠日长（理）
祖母病笃，尽孝日短（情）
先尽孝后尽忠
情感脉络
陈过去之情
陈现在之情
陈未来之情
臣以险衅，夙遭闵凶
愿乞终养，死当结草
进退狼狈，不能废远
陈情的时间脉络
先尽孝后尽忠
1.融情于事，融情于理，朴素
细腻，曲折委婉，真挚感人。
2.语言形象生动，自然精粹。
艺术特色
赏析语言
1.四字骈句：简洁凝练，连贯流畅，
文章气势如行云流水。
2.对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，
琅琅上口，感情真挚深切，更
具说服力。
3.比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染
力。
孤苦伶仃：
茕茕独立：
形影相吊：
日薄西山：
气息奄奄：
人命危浅：
朝不虑夕：
形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。
形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。
只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。
太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。
气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。
形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。
早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。
臣以险衅，夙遭闵凶
九岁不行，零丁孤苦
夙婴疾病，常在床蓐。
臣密今年四十有四。
复习：通假字
通“又”。　
通“悯”，忧患　
通“伶仃”，孤独的样子
通“褥”，草席子
至于成立。
至于成立。
九岁不行
臣以供养无主
后刺史荣举臣秀才
到；另提一事。
成人自立；(理论)站得住。
不能走路；不可以。
优秀人才；科举中最低级者
无人来做；没有主意
古今异义词
辛酸苦楚；身心劳苦。
臣之辛苦
欲苟顺私情，则告诉不许
听臣微志，庶刘侥幸
是以区区不能废远
申诉(苦衷)；让别人知道
幸运；由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。
谦言私爱；数量少。
古今异义词
非臣殒首所能上报
报答皇上；向上级报告
而刘夙婴疾病
告诉不许
急于星火
是臣尽节于陛下之日长
状语后置。比流星的坠落还要急
特殊句式
被动句. 婴疾病——被疾病缠绕，为疾病所困。
被动句. 我申诉苦衷，请求暂 缓赴任，而没有被允许。
状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。