部编版语文四年级上册第二单元知识梳理 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
第二单元知识梳理
障
zhànɡ
樟
zhānɡ
喧
xuān
质
zhì
哲
zhé
zhènɡ
证
驻
zhù
索
suǒ
氛
fēn
zhànɡ
账
一、易读错的字
要注意“氛”是前鼻音。
要注意“驻”是翘舌音。
铛
障
zhànɡ
屏
pínɡ
蝇
yínɡ
yínɡ
兰
lán
lài
赖
dānɡ
荧
注意“赖”“兰”发边音。
舒服 驾车 探望 立即
关系 奥秘 有益 行驶
呼唤 世纪 僵硬 百亿
二、易写错的字
系
注意：这里不要忘记这一“丿”。
纪
注意：这里偏旁不要写错。
朗( ) 蛾( ) 揭( )
浪( ) 鹅( ) 竭( )
荧( ) 观( ) 赖( )
莹( ) 现( ) 懒( )
朗读
风浪
飞蛾
白鹅
揭露
竭力
荧光
晶莹
观看
现在
依赖
懒惰
三、形近字
技( ) 任( ) 锐( )
枝( ) 凭( ) 说( )
舶( ) 起( ) 僵( )
船( ) 超( ) 疆( )
技术
树枝
任何
任凭
敏锐
说话
船舶
小船
起来
超过
僵硬
边疆
sài（ ）
系
xì（ ）
jì（ ）
塞
sāi（ ）
塞外
蒙
mēng（ ）
měng（ ）
屏
píng（ ）
bǐng（ ）
méng（ ）
四、多音字
sè（ ）
关系
系鞋带
发蒙
蒙古族
蒙难
荧光屏
屏息凝视
瓶塞
堵塞
穷苦—穷困 灵巧—灵活 敏锐—灵敏
证明—证实 秘密—机密 清楚—清晰
温和—温柔 的确—确实 依赖—依靠
慢吞吞—慢腾腾 出乎意料—突如其来
五、近、反义词
近义词
灵巧—笨重 敏锐—迟钝 漆黑—明亮
清楚—模糊 喧嚷—安静 安全—危险
紧密—松散 丰满—干瘪 愉快—难过
反义词
六、重点句子
母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一棵小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这棵豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。
1.母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断。
小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。
2.“真的，它现在要开花了!”……小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
“反复”指的是科学家进行的三次实验。“终于”指的是在多次实验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。科学家从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于”表明了科学研究的困难程度。
3.后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“呼风唤雨”的意思是“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面”，在这里比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制，表明了20世纪科学技术的迅猛发展。
4.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“没法再想”是因为不愿意再想，不敢再想。体现了作者内心非常着急，十分担心下雨时蝴蝶的处境。
5.想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
《一个豆荚里的五粒豆》一文主要写的是成熟了的豆荚裂开后，里面的( ）飞到广阔的世界中所经历的( ）。重点写了第五粒豌豆的神奇经历——它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢( ），带给一个生病的小女孩( ）。
五粒豌豆
不同生活
发芽、开花
生机和活力
七、课文归纳
《夜间飞行的秘密》主要讲科学家通过( ）,发现了蝙蝠能在( ）的原因,并从中受到启发，给飞机装上( ）,解决了飞机在夜间飞行的（ ）。
反复实验
夜间飞行
雷达
安全问题
《呼风唤雨的世纪》主要讲述了20世纪( ）的时间里科学技术的( ），展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的( ），唤起我们( ）的浓厚兴趣。
100年
发展历程
巨大变化和灿烂前景
热爱科学、学习科学和探索科学
《蝴蝶的家》通过讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻( ）而最终无果的事，可以看出“我”是一个对小生命( ），又是一个( ）、( ）的人。
蝴蝶的家
怜爱的人
善于观察
热爱大自然
◎( )，自用则小。 ——《尚书》
◎博学之，( )，( )，明辨之，笃行之。
——《礼记》
◎智能之士,( )，不问不知。 ——王充
◎( )，孰能无惑？ ——韩愈
八、积累背诵
好问则裕
审问之
不学不成
人非生而知之者
慎思之
宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。