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习作七
话题导入
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,随着现代化通信技术的发展,书信现在已经不太常用了,但它仍然是重要的联络手段。
习作审题
给亲友或者其他人写一封信,注意信的正文和信封的正确格式。要把想告诉对方的事情写得具体、清楚。
习作思路
1.要知道书信的格式和信封的格式。
2.正文部分要把事情写清楚。
习作技法
信的格式
称呼:对收信人的称呼写在第一行顶格,单独成行,加冒号。
问候语:正文开头要先写问候语。单独成行,空两格。同辈之间可以用“你好”,给长辈写就要用“您好”。
正文:书信的主要部分,另起一行,段首空两格,注意分开段落。
祝福语:写完正文,习惯上要加上祝愿,实际上就是信的结尾。要另起一行,空两格写“祝”,然后再另起一行,顶格写具体的祝福语。
落款:书名和日期写在信的右下角,日期写在署名的下方。
正文部分
正文部分一般比较详细,可以写一件事,也可以写几件事,但最好一件事写成一段。写事情时,注意写作顺序,前因后果要写清楚,语句要通顺。
习作例文
习作范文
王老师:① 您好!② 我有一个难题想向您请教。 我有一个好朋友。可是,最近因为一点小事,我们谁也不理谁了。我知道这回闹别扭是我的错,也知道应该向她道歉。可是,我就是没有勇气面对她。现在,我们一见到就觉得很别扭,特别是我,心里难受极了,有愧于人的滋味真不好受。我几次想对她开口,可又怕说得不是时候不是地方。您说,我该怎么做呢?③ 祝 身体健康!④ 张萌 8月5日⑤
①格式规范:称呼顶格写,后加冒号,表示后面有话要说。
②问候语
③正文部分,先直接说明写信的目的是向老师请教难题,再具体写自己遇到了怎样的难题。
④祝福语
⑤最后为署名和日期
点评
本文写信的对象是自己的老师,信的内容是自己遇到了一个难题,想向老师请教解决的方法。从整体上来看,信的格式规范,问题也叙述得很清楚,重点突出了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
信封格式
收信人所在地的邮政编码
收信人地址
粘贴邮票处
收信人姓名
寄信人地址和姓名
寄信人所在地的邮政编码
要求:
1.写给爸爸妈妈的一封信,向他们表达感恩之情。
2.事情真实,感情饱满。
3.语言流畅,不要出现错别字。
作业布置
读书忌死读,死读钻牛角。
——叶圣陶