部编版语文四年级上册第二单元习作：小小“动物园” 课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
习作二
话题导入
写作要求
你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？
写法指导
外貌
饮食习惯
性格
总结
清楚家人和某种动物有什么相似性，这些相似性是多方面的，比如外貌、性格、爱好、习惯等，抓住其中的一个或几个点就可以。在性格、爱好方面，可以用具体的事例来表现，最后可以写一下自己的感受。
外貌：高个 结实 胖胖的 瘦瘦的 虎头虎脑 眉清目秀 白白净净 满头银发
性格：温柔 暴躁 亲切 开朗 活泼 和善 平易近人
善解人意 幽默风趣 小心谨慎
词语积累
我是一只“小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风。
爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，领导着我们这个家庭。
我的妹妹是属小猴子的，性格也像小猴子一样调皮又可爱。
佳句积累
佳作欣赏
小小“动物园” 我的家像个小小的“动物园”，里面住着几只动物。① 妈妈是一只“鹦鹉”，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就会喊：“吃饭了！吃饭了！”如果我们不能立马过来，她才不会罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。② 爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后，我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的“虎爪”抓回来，狠狠地教训一顿。③
①开篇点题，紧扣题目
②运用具体事例突出妈妈的特点——爱喊叫，与鹦鹉相像。
③写出了爸爸在外貌和性格上与老虎相像，并通过具体事例来突出爸爸的性格特点。
弟弟是一只“猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿奖状回家。每当此时，爸爸就捋捋“虎须”，得意地笑着说：“好儿子，不要骄傲哟！” 我是一只“小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。④ 我们这个“动物园”每天都很热闹，充满欢声笑语，“动物”们在一起和平共处，我喜欢生活在我们的“动物园”里，如果你也喜欢，热烈欢迎你到我家来做客。⑤
④简单地写出了弟弟的机灵，像猴子；“我”的外貌，像小老虎。
⑤总结全文，直接抒情，告诉大家生活在这个“动物园”很快乐。
点评
本文作者能突出人物的外貌、性格等特点，并找到了与之相似的动物进行细致描写，同时还写了人物的语言和动作，用词准确，比喻恰当，写得生动、形象。
写一写给自己印象最深刻的老师，他有哪些特点？他和哪种小动物有相似点呢？按照我们本单元的写作要求来写写吧。
我想写的题目是 。
这个人是 他（她）的特点是 。
我准备以 （事情）来重点写这个人的 特点。
我先写 再写 最后写 。
课堂练笔
读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶