22.《读不完的大书》第二课时课件（共18张ppt）

(共18张PPT)
读不完的大书
第二课时
第七单元·第22课
复习检查，导入新课
读一读
浮云飞鸟 虾蟹游鱼 走兽昆虫 花草树木 超凡脱俗
高空盘旋 井然有序 千姿百态 雨后春笋 秋高气爽
读中感悟，品味语言
用自己喜欢的方式读课文，想一想：世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想，课文哪些段落对此进行了具体描写？
第二、三、四、五自然段。
读中感悟，品味语言
每个自然段具体描写了哪些东西？联系每个自然段的关键句子或第一自然段的内容简要概括。
飞鸟
昆虫
花草
树木
读中感悟，品味语言
飞鸟
第二自然段描写了哪些飞鸟？作者是如何描写它们的？
①小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
②老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
读中感悟，品味语言
飞鸟
麻雀和老鹰分别给人怎样的感觉？
麻雀——叽叽喳喳、蹦蹦跳跳
老鹰——高空盘旋，展翅滑翔，猛扑而下
活泼快乐
雄健勇猛
动作
读中感悟，品味语言
昆虫
作者写了哪种昆虫？是怎么写的？
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
读中感悟，品味语言
昆虫
蚂蚁搬家
两军对垒
蚂蚁搬家时，排着长长的队伍，一个接一个忙碌而有秩序地搬运货物。
对战的双方相持不下。
井然有序
勇敢忠贞
读中感悟，品味语言
自由读课文，思考：
①这一部分是围绕哪句话来写的？用波浪线画出关键句子。
②花草树木怎样有趣？用横线画出描写生动的句子。
花草树木
读中感悟，品味语言
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
季节不断变化，草木有荣有枯。
读中感悟，品味语言
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
作者从哪些方面写花儿的有趣？能用两个词语概括一下吗？
颜色多，形状多
五颜六色 千姿百态
作者又是从哪些方面写草的有趣？
形状各不相同
作者写了哪些树木？你觉得哪些描写特别有趣？
读中感悟，品味语言
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
先用对比的手法写了竹笋长得快，
再用比喻的修辞手法写竹叶的沙沙声。
读中感悟，品味语言
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
棕榈树在水中的倒影是什么样的？小鱼在倒影间游玩是怎样的情景呢？
整体回顾，感悟写法
这本大书读到这儿就读完了吗？
这本读不完的大书里还会有什么呢？
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
整体回顾，感悟写法
这篇文章各段之间是什么样的关系？
总（第一自然段）
分（第二至五自然段）
总（第六自然段）
作者是怎么发现这部读不完的大书的？
第一自然段，从“寻找、沉思、遐想”这些词中我们发现作者是善于观察自然，留心生活的。
课堂总结，布置作业
大自然是一副五彩的画，那里的一山一水，一花一草都让人沉醉，每一笔都独具匠心；大自然是一首动听的歌，每一次的蹦跳与盘旋，每一次的迁徙与躲闪，每一季的勃发与飘零都是最美妙的音符，每一个音符都令人感叹。同学们，你们就是最幸运的观众与听众，只要你留心
观察，一定能有所发现！
课堂总结，布置作业
小练笔：
　　在大自然这本读不完的书中，你读到了什么？请写下来，和同学交流。
再见