人教版八年级物理下册 课件 (共21张PPT) 9.3大气压强

(共21张PPT)
第六讲 大气压强、流体压强
复习提问：请回顾液体压强的特点。
我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？
如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？
你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？
实验1:覆杯实验
1．将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
现象：硬塑料片落下
分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。
2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
现象：硬塑料片没有掉下来
分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。
2.大气压存在：马德堡半球实验
探究问题：是什么力量让两个半球合的这么紧呢？
探究马德堡半球实验
探究结果：地球周围的空气由于地球_______而受到重力作用， 同时空气又具有流动性，因此大气对浸没在其中的物体表面产生了_____,并且这个作用在同一高度的各个方向大小都______。马德保半球实验证明了_________的存在，并且这个作用值非常_____。
思维拓展：（1）半球漏气或空气未抽光，拉开需要的力会变 ______；（2）半球面积变大，拉开需要的力会变_____（填“大”或“小”）。
探究马德堡半球实验
活动一
吸引
压强
相等
大气压强
大
小
大
最早证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
一、大气压强
2 . 产生原因：（1）重力（2）空气流动
1 . 定义：地球周围存在大气层，大气产生的压强
3 . 特点：（1）各个方向都存在
（2）同一高度，各个方向相同
4 . 影响因素：三度（高度、湿度、温度），增高减小
二、大气压强的测量
探究托里拆利实验
活动二
将玻璃管倒立在水银槽中
玻璃管中装满水银
水银
760 mm
大气压
大气压
真空
探究问题：（1）水银柱为什么不继续下降？
（2）水银柱的高度有什么代表意义？
（3）水银柱的高度与哪些因素有关？
二、大气压强的测量
=r水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
p大气=p水银
想一想：如果用水做托里拆利实验，能够托起多高的水柱？
大概能托起10m的水柱，你会算吗？
气压计：测定大气压的仪器
金属盒气压计
（又称无液气压计）
水银气压计
三、大气压强的应用
饮料是怎样进入口中的？
吸盘
是如何工作的？
三、流体压强与流速的关系
活动三
探究问题：（1）纸为什么靠的更近了？
（2）兵乓球为什么没有掉下去？
1、流体：液体和气体的统称
气体(液体)的流速与压强的关系：
流速越大，压强越小
流速越小，压强越大
结论
解释生活中的现象
吸墨水
针筒吸药
流体压强与流速的关系的应用
飞机是怎样升空的？
流体压强与流速的关系的应用
飞机是怎样升空的？
实验
流体压强与流速的关系的应用
赛车尾部的“气流偏导器”有何作用？
流体压强与流速的关系的防止
火车站台上为何都有一条安全线？
流体压强与流速的关系的防止
火车站台上为何都有一条安全线？