3开满鲜花的小路 第1课时（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
开满鲜花的小路
第1课时
这条小路为什么会开满鲜花呢？
探究一　初读课文，学习生字
按照要求朗读课文。
要求：
①借助拼音，试着把课文读准确。
②读的时候圈出生字。
合作探究
想一想如何识记这些生字。
刺猬
　　用在感叹句末，表示增强语气时，读轻声。
　　表示赞叹或惊异时，读一声。　　
　　表示追问时，读二声。
　　表示惊疑时，读三声。
　　表示应诺时，读四声。
　　
邮递 寄包裹 邮局 沙漏 懊丧
刺猬 绚丽多彩 礼物
推—堆 队—认 坡—破
换偏旁
邮递 寄包裹 邮局 沙漏
懊丧 刺猬 绚丽多彩
礼物 一堆 认不出 破坏
探究二　分角色朗读，读好语气
　　找找文中都有哪些角色，标出他们说的话，想想应该怎样把他们的话读好。
合作探究
要大声一点读，“包裹单”读音要拖长。
要礼貌一点，读出询问的语气。
读问句时要读出疑问的语气，读感叹句时要读出惊喜和赞美的语气。
轻松、欢快的语气
第一句话要读出恍然大悟的感觉，第二句话要读出对礼物的赞叹。
观察“鲜、邮”等10个字，说说哪个字容易写错。
书写指导
提
这节课，我们学习了生字和要求会写的字词，并分角色朗读了课文。
1．读课文，把生字读准确，把课文读熟。
2．练习书写本课要求会写的字词。