部编版语文二年级下册1古诗二首 第2课时（课件） (共17张PPT)

(共17张PPT)
古诗二首
第2课时
赞美
咏梅 咏鹅
合作探究
探究一　初读古诗，学习生字
要求：
①借助拼音，试着把古诗读准确。
②读的时候标出生字。
按照要求朗读古诗。
化妆
梳妆打扮
衣裙上长长的丝带。
剪裁
裁衣
剪子
剪刀
合作探究
探究二　理解古诗，想象画面
借助提示，在小组内交流理解第一、二句诗的意思。
〔碧玉〕碧绿色的玉。
〔一树〕满树。
〔丝绦〕衣裙上长长的丝带。
翠绿的新叶。
　　高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
绿色的、纤细的柳枝。
柳叶
　　知道这细细的柳叶是谁剪裁的吗？就是那如同剪刀的二月春风啊！
合作探究
探究三　多种形式再读古诗并背诵
书写指导
观察每个字的每一个笔画在田字格中的位置，明确字的笔顺规则。
提
点、提、竖
这节课学习了《咏柳》，通过结合插图和生活实际，想象了柳树的样子，感受到了春风的神奇和美丽。
　　1．背诵《咏柳》。
　　2．练习书写“碧、妆”等5个字。
口语文二年级下册
形
※
20
再见
yo
咏
柳
tang
hè
[唐]贺知章
yǒ
咏
柳
tang
hè
[唐]贺知章
zhuang
碧玉妆成一树高，
chui
sT tao
万条垂下绿丝绦。
cai
不知细叶谁裁出，
jian
二月春风似剪刀。
咏柳
[唐]贺知章
盖性