语文五年级下人教新课标1.3《白杨》课件3

课件23张PPT。3 白 杨小学语文五年级下册白杨树：
落叶乔木，高15～30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。生存能力极强，大路边，田埂旁，有黄土的地方，就有它的存在。用途多样，可以当柴烧，打家具，做屋檩栋梁，制作农具。共有4个亚种。什么是白杨树？戈壁： 在蒙古语中有沙漠、砾石荒漠、干旱的地方等意思。在中文里又称“瀚海沙漠”（瀚海又指贝加尔湖）、“戈壁滩”、“戈壁沙漠”。戈壁是世界上巨大的荒漠与半荒漠地区之一，绵亘在中亚浩瀚的大地，跨越蒙古和中国广袤的空间。戈壁多数地区不是沙漠而是裸岩。白杨与戈壁有什么关系？ 由于在我国北方气候干旱，戈壁滩众多，因此极其缺水，一般植物很难生存。而白杨树又是能够防风固沙的植物，在恶劣的条件下也能生长，因此，根据实际情况，就在戈壁滩广泛种植白杨树。 原名田钟洛，江苏淮安县人，是当代著名的作家、诗人、儿童文学家、散文家。参加工作以后改名袁鹰。1924年生于一个破败的地主家庭。之江大学毕业后，在上海集英中学等校任教。1945年加入中国共产党，长期在报社当记者、编辑。1954年加入中国作家协会。四十多年来，写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学.作品有《白杨》《莘莘》《新生代》《联声》《世界晨报》《联合晚报》《解放日报》《人民日报》《散文世界》《第一个火花》《红河南北》《第十个春天》《江湖集》《花环》《丁丁游历北京城》《篝火燃烧的时候》等。
袁鹰：哪儿需要我们，
就在哪儿住下，
一个个帐篷，
是我们流动的家。帐 篷荒原最早的住户，
野地最早的人家，
我们到了那儿，
就激起了喧哗。探索大地的秘密，
要把宝藏开发，
架大桥，修铁路。
盖起高楼大厦。任凭风吹雨打，
我们爱自己的家。
它是这样锐敏，
反映祖国的变化。换一个工地，
就搬一次家，
带走的是荒凉，
留下的是繁华。理解词语
清晰：清楚。
高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽，超出一般。
抚摸：用手轻轻按着平来回移动。
严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏。
表白：对人解释，说明自己的意思。分段
第一段段意：写列车在茫茫戈壁行驶，窗外不时闪过白杨的身影。
第二段段意：写爸爸向孩子们介绍白杨。
第三段段意：写爸爸借白杨表白自己的心。
第四段段意：写几棵小白杨正迎着风沙成长。课文主要内容
《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁的白杨热情歌颂边疆建设者们服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。晰 伞
抚 绍
疆 陷
（fǔ）（xī）（清晰）（sǎn）（雨伞）（抚摸）生字学习（jiāng）（新疆）（xiàn）（shào）（介绍）（陷入）一、听读课文，初步感知：
1、想想文章讲了什么事情，用自己的话说一说。 文章写的是通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子望着车窗外的白杨展开讨论的事，作者借白杨热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。二、品读课文。
1、车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的 ？从中你体会到什么？
2、从爸爸介绍白杨的话可以看出白杨有哪些特点？
从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨树不择环境，适应性强；不惧灾害，生命力顽强；生长迅速高大挺秀这些特点。设问句。“也”字说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，不动摇。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
你是如何理解“他也在表白着自己的心”的？你认为现在孩子们不能理解的是什么？并说说运用了什么修辞手法？
品读探究从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白自己的心”从爸爸的语言和神情变化中体会他“也在表白自己的心”。当听到兄妹谈论白杨树时，爸爸微笑的同他们争论。出神、沉思→微笑→严肃
↓
沉思
↓
微笑神情变化出神、沉思：看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩。
微笑：听到孩子关于白杨的争论是那么天真幼稚。
严肃：与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志。
沉思：由白杨树想到了子女，从自己想到孩子的未来。
微笑：想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。神情变化深探
3、 课文在表达上有什么特点？
课文在表达上最突出特点是借物喻人，托物言志。借白杨在环境恶劣、荒无人烟的隔壁生长，并长得高大挺秀，成为毫不动摇的“戈壁卫士”，比喻建设者们在生活条件艰苦，经济、文化落后的西部地区，代代扎根，奉献青春，成为坚强不屈的“新疆战士”。他们同样的不择环境，不讲条件，哪儿需要就在哪儿安家。
在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”和“小树”具有象征意义，分别象征爸爸和孩子；“迎着风沙成长“指在恶劣环境中生长。句子的意思是：爸爸自己已经扎根在边疆，他也希望自己的子女和小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。树干挺直 明写白杨暗喻人
托物言志表寸心白杨 茁壮成长：大树（爸爸）小树（孩子）
成长 象征戈壁荒凉浑黄一体没山没水

高大、挺秀
对比

介绍白杨适应性强生命力强 表白内心：扎根边疆——建设边疆 志向白杨特点