姓名
准考证号
(在此卷上答题无效)
绝密★启用前
2023年春高一年级月考
语文
本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的
指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选题的作答：用合乎要求的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读(35分)】
r
ir
妆
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
近年来，博物馆成为公众喜爱的文化“打卡”地，一些精品大展现场经常出现排长队的景象。
但是线上展览的观展热度似乎远远不及线下。是什么阻挡了观展热情？
浴
首先，在电脑或手机屏慕上欣赏文物、浏览展厅，与身临其境面对实物所带来的审美体验、艺
烨
术震撼是不一样的。线上展览受到观展设备、展示程序、网络环境等因素影响，操作不便捷、画面
部
不清晰、切换不流畅，都会让观展体验大打折扣。
其次，线上展消弭了空间感，也隐去了观展同伴，参观者难以直观地感受展厅布置的精美、展
线设计的巧妙，在观展过程中也没有伙伴可以交流，相应地减少了一些乐趣。
线上展览存在不少局限，但它也有自己的优势。它在云端持续开放，没有闭展时间，让亿万观
众可以随时随地自由参观。借助先进的数字技术，文物图像可以多角度清晰显示，让观众看到一
些现场看不到的细节。独自观展省去了排队、拥挤的烦恼，能让人更专注地欣赏文物。
线上展和线下展在很多方面都有显著差别，因此，线上展不应是简单地把线下展览搬到网上，
单
而是要对展览进行延伸、拓展，甚至“再创作”。从三维到二雏，少了空间的束缚，线上展览可以打
破原有展线设置，为观众提供多样化的观展线路和更丰富的展示内容。线下展览无法实现的检
索、细读等功能，在网络平台都可以实现，以更好地满足文博“发烧友”（线上观展核心人群）的需
求。
线上展览还应在增强互动性上做文章。博物馆要改变“我展你看、我说你听”的传统思路，让
观众更多地参与其中。线上展可以借鉴网络游戏的方式，带给观众生动有趣的体验。今年春节期
间，中国文物报社、全国近30家博物馆与腾讯“博物官”合作推出《2020“生肖之力”创意文物H5》,
将线下举办的《庚子鼠年新春生肖文物图片展》转化为可以互动参与并分享给朋友的网络小游戏，
让人眼前一亮。
一个优秀的线上展览，需要扎实的研究、整理、策划工作为基础，同时也离不开强大的技术支
持。博物馆一方面要修炼内功，另一方面可以和先进的网络科技公司开展合作。随着文博机构不
断探索创新和跨界合作的深化，线上展览必将绽放更多精彩。
【高一语文试题第1页（共8页）】语文试题参考答案
题号
2
3
6
7
10
11
12
15
21
答案
B
D
D
0
B
C
1.B解析：A项，“线上观展让观众身临其境，…所带来的审美体验、艺术冲击力更令人震撼”理解错误。根据
材料一“在电脑或手机屏幕上欣赏文物、浏览展厅，与身临其境面对实物所带来的审美体验、艺术震撼是不一样
的”，线下获得的审美体验、艺术震撼更强烈。C项，“跟网络公司合作以寻求强大的技术支持”理解错误。原文
是“需要扎实的研究、整理、策划工作为基础，同时也离不开强大的技术支持”。D项，“忽视了年轻用户群体”理
解错误。据原文“云游敦煌”小程序，根据原文“云游敦煌小程序也在QQ上线，让大量年轻人宅家上课之余可以
获得丰富的文化滋养”，可见并未忽视年轻用户群体。故选B。
2.C解析：C项，“如果没有…，敦煌文化就不会汇集文物数字化、数字敦煌等成果”分析错误，据原文“这次新
冠肺炎疫情既给文博界带来挑战，也推动我们进一步广泛运用人工智能、虚拟漫游等新技术…”分析可知，敦
煌文化文物数字化及数字敦煌等成果在新冠肺炎疫情之前已有。故选C。
3.D解析：D项，“如何让博物馆成为培养公民意识的舞台？如何让观众热情跨越走马观花式的参观”与材料观
点不符。三则材料均未涉及这两个问题，只谈了博物馆数字化问题。故选D
4.①材料一首先设问，提出“为什么线上展览的观展热度不及线下”的问题：②接若分析问题，分析线上展览的局限
和优势：③然后是解决问题，论述线上展览应该如何进一步完善。(4分，答出两点即可)
5.博物馆线上展览的优势有：①打破观展的时空限制，观众可以自由参观：②借助数字技术，可以看到线下看不到
的细节：③打破原有展线设置，为观众提供多样化的观展线路和更丰富的展示内容：④发挥网络平台检索、细读
等功能，更好地满足线上观展核心人群的需求。(4分，答出两点即可)
提高线上展览的质量的办法：①加强创意设计，增强互动性，注重用户体验，增加用户黏性；②提供更多的资金
和人才支持。(2分)
6.C解析：C.“大师发现朱丹的确是一位有极具音乐才华的青年，所以录取了他”错误。大师最后录取朱丹是因
为认识到他既有出色的音乐才华，更有崇高的民族精神，因而能够理解他，接受他。故选C。
7.D解析：D.“表现朱丹当时参加决赛时的紧张心理”错误。文中写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，说明
他对木笛的珍爱，而木笛是一种中国民族乐器，其意图显而易见，表现朱丹对民族音乐的挚爱。故选D。
8.①要求更换曲目，被拒离开考场。②遇见“孩子方阵”，伫立纪念碑前。③吹泰悼念亡魂，被大师听见。④终被乐
团破格录取。(4分，每点1分)
9.①点明了故事发生的时令，渲染了一种肃穆，悲壮的气氛。②为下文作铺垫，为下文刻画少年儿童和朱丹的情节
作铺垫。③表现人物性格。烘托主人公朱丹纯洁高尚的民族情感和民族精神，也写出了少年儿童心灵的洁白无
瑕。（每点2分，共6分）》
10.D解析：句意：不多久，奢崇明围攻成都，情况紧急，巡抚朱燮元发布檄文调良玉前往讨赋。当时各地的土司都
贪图贼寇的贿赂，按兵不动，只有良玉击鼓西征，收复新都后，长驱直入抵达成都，贼兵于是解围离去。“急”是
【高一语文参考答案第1页】
