部编版语文五年级下册第三单元同步练习（无答案）

部编版语文五年级下册
第三单元随堂训练
一、积累·运用
1.用“/”画去括号里不正确的字。
(署 暑)名 立(既 即) 现(壮 状) 调(查 察) (治 致)理
(署 暑)假 (既 即)使 (壮 状)态 观(查 察) 精(治 致)
2.给“青”字加上恰当的形旁，填在括号里。
小青,小青,找朋友,找到太阳是( )天,找到河水变( )洁,遇到红心,好心( ),文明语言要说“( )”,飞来小虫停身边,原来是只大( )蜓。
3.猜字谜，把答案写在括号里。
(1)消灭蚊虫。( )
(2)需要一半,留下一半。( )
(3)半部春秋。( )
(4)四面密不透风,中间常刮北风。( )
(5)一边绿，一边红，一边怕水，一边怕虫。左边绿，右边红。走到一起起凉风，绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。( )
4.填上可以搭配的词语。
( )研究 ( )活动 ( )了解
( )的历史 ( )的文化 ( )的艺术
5.按要求，照样子写字、词语。
(1)写出左表形,右表声的形声字。例:蚊 、 、
(2)写出左表声,右表形的形声字。例:郊 、 、
(3)写出读音相同，字形不同的词语。例：(手掌)——(首长)
( ) ——( ) ( )——( )
6.按要求改写句子。
(1)揭阳玉都的玉器十分畅销，连外国人也知道，可以说是 啊!(填上恰当的歇后语)
(2)咱们可是 ,谁输了都不许哭。(填上恰当的歇后语)
(3)优美而独特的汉字是美妙的艺术品。(改为反问句)
(4)药铺里的龙骨全被他买了回来。(改成“把”字句)
(5)他们把小的龟甲兽骨丢弃或扔进枯井。(改为“被”字句)
(6)汉字不是绘画。汉字是文字符号。(用上关联词，连成一句话)
(7)甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
二、阅读·理解
1.写研究报告的顺序是: 。(填序号)
A.对收集到的信息进行分析研究。
B.最后得出结论。
C.确定要研究的问题。
D.收集信息。
2.判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。
(1)中国的书法被称为笔尖之舞。( )
(2)甲骨文是中国文字的开始，但不是中国书法的开始。( )
(3)我国是一个多民族、多语言、多文种的国家。( )
(4)金文是铸刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。( )
(5)小篆的字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。( )
3.根据课文内容填空。
(1)汉字形体的演变过程是: → →小篆→ → 。
(2)搜集资料的方法有 、 、 等。
(3)《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》分四部分 、 、 、 。
(4)历史上，“李”姓名人辈出。有水利李冰专家父子、军事将领 、桥梁专家 、诗仙 、词人 、药物学家 、革命领袖 等。
(5)书法艺术充满魅力，请你列举出你最欣赏的两位著名书法家的名字： 和 。
4.阅读短文，回答问题。
某国的一家保险公司 “第一生命”从1989年起，每年都在该国的幼儿园孩子和小学生中做调查问卷，问这些孩子长大后最想做什么 并从该国范围的调查问卷中进行抽样统计。统计结果是这样的——
男孩子最想从事的职业分别是：
第一位：棒球选手。这一男孩子向往的职业曾连续6年名列第一。这个很好理解，全国人，特别是男人，几乎个个是看棒球赛长大的。
第二位：足球选手。瞧瞧那些为世界杯而跳河的球迷，这个也很好理解。
第三位：饮食业。看来“民以食为天”不仅仅只适用于中国人。但是，如果哪个中国男孩说出这样的想法，十有八九会被大人认为“这小子真没出息”。
接下来，男孩子想从事的职业分别是学者、厨师(也跟吃有关)、电车或巴士司机、医生、警察、消防员、木匠等。
而女孩子最想从事的职业分别是：
第一位：饮食业。这一令女孩子向往的职业曾连续13年名列第一。女孩子喜欢的饮食店主要是指甜品店、蛋糕店等装潢很可爱的休闲饮食店。女孩子的这种“甜蜜思想”非常好理解。
第二位：幼儿园老师。这个别说女孩，就是像我这样妈妈级的人也喜欢天天跟小朋友一起做游戏、抓虫子，多快乐啊。
第三位：护士。
除了上面的前三位，女孩子还想成为兽医(这样可以每天逗小狗狗玩)、花店店主(每天生活在鲜花的海洋中)，：当然也有更有理想一点儿的小女孩想成为歌手、舞蹈老师或漫画家什么的。
大部分孩子的理想都是美好而单纯的。
(1)这家保险公司进行调查提出的问题是 ;调查的对象是 。
(2)这家公司进行调查时采用的方法是 。
(3)根据统计结果填写下表。
最想从事的职业
职业 性别 名次 第一位 第二位 第三位
男孩
女孩
(4)这次调查的结论是 。
三、练笔·习作
请写一写你和汉字之间发生的事情。如：学习书法、写错别字、猜字谜等。题目自拟。注意把事情的经过写清楚，语句通顺，表达自己的真情实感。