2022-2023学年部编版语文九年级上册第一单元活动探究课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
生活不是只有眼前的苟且，
还有诗和远方。
——“为你读诗”诗歌单元活动探究
春望
杜甫（唐）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
我爱这土地 艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
古代诗歌
现代诗歌
现代诗歌 又称“新诗”“白话诗”，是指"五四运动"至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
现代诗歌的定义
1.形式自由；
2.想象丰富；
3.语言趋于口语化、散文化；
4.常常采用复沓和铺排的修辞手段，充满节奏感和音乐性；
5.意象重于修辞，通过单个或多个意象来凸现诗意，抒发情感；6.诗句分行排列，诗行长短错落，诗节不求整齐划一；
7.内涵丰富，表现主题多样，蕴含情感美、理性美；
......
结合《艾青诗选》谈谈
诗歌策略库
A.把握感情基调；B.关注节奏、韵律；C.揣摩语言；D.关注形式；E.提炼关键词； F.________________；G________________；H.________________； I.________________；J.________________；K.________________
诗歌 可运用的策略（不唯一）
《天上的街市》
《黄河颂》
《假如生活欺骗了你》
《未选择的路》
分析意象
想象画面
联系创作背景
对照译文
比较阅读
关注修辞
A.把握感情基调；B.关注节奏、韵律；C.揣摩语言；
D.关注形式；E.提炼关键词；F.____________ ；
G.________________；H.________________；
I.____________；J.________________；K.________________
现代诗歌阅读策略
分析意象
关注修辞
想象画面
对照译文
联系创作背景
比较阅读
沁园春 （ ） 莽莽 （ ） 素裹 （ ）
分外（ ） 妖娆（ ） 稍逊 （ ）
成吉思汗 （ ） 今朝 （ ） 数风流人物（ ）
嘶哑（ ） 娉婷（ ） 冠冕（ ）
鲜妍( ) 呢喃（ ） 枉（ ）然 忧戚( ) 飘逸（ ） 流盼 摇曳（ ） 谷穗 （ )
沉甸甸（ ) 篝火（ )
qìn
guǒ
xùn
zhāo
mǎng
fèn
ráo
wǎng
qī
yì
sī
hán
shǔ
pīng
miǎn
yán
nán
yè
读准字音
suì
diàn
gōu
独立阅读每首诗，结合注释、旁批，在课文中圈画出饱含诗人情感的词句，体会这些词句的共同特点，并用合适的词语概括诗歌的感情基调。可以选用下面的词语，也可以从课文中选择。
参考词语：欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚定、凄婉、清新、明丽、豪迈、奔放、刚劲、低沉、幽怨、缠绵、积极、消极……
把握感情基调
感情基调即为诗人在写诗的时候心中的所触所感，一般要通过景物表现出来。
诗 歌 饱含诗人情感的 词句的共同点 感情基调
《沁园春 雪》
《周总理,你在哪里》
《我爱这土地 》
《乡 愁》
《你是人间的四月天》
《你看》
诗歌的感情基调
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
背景资料
1936年2月，当时,遵义会议确
立了毛泽东同志在全党的领导地位。
毛泽东同志率领红军长征部队胜利
到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河
东征，开赴抗日前线。为了视察地
形，毛泽东同志登上海拔千米白雪
覆盖的塬上，当“千里冰封”的大
好河山展现在他眼前时，不禁感慨
万千，诗兴大发，欣然命笔，写下
了这一首豪放之词《沁园春·雪》。
沁园春 雪 毛泽东
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
沁园春 雪 毛泽东
热情赞美祖国的壮丽河山
歌颂当代无产阶级革命英雄
及其充满自信的情怀
景象壮阔美丽
历史上的传奇君主
文治不足
豪迈、刚劲、奔放、昂扬向上
周总理，我们的好总理，
你在哪里啊，你在哪里？
你可知道，我们想念你
——你的人民想念你！
我们对着高山喊：周总理——
山谷回音：“他刚离去，他刚离去，革命征途千万里，他大步前进不停息 。”
我们对着大地喊：周总理——
大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……”
我们对着森林喊：周总理——
松涛阵阵：“他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语 。”
我们对着大海喊：周总理——
海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……”
我们找遍整个世界，啊，总理，你在革命需要的每一个地方，辽阔大地，到处是你深深的足迹。
我们回到祖国的心脏，我们在天安门前深情地呼唤：周总理——
广场回答：“啊，轻些呀，轻些，他正在中南海接见外宾，他正在政治局出席会议……”
总理啊，我们的好总理！
你就在这里呵，就在这里。
——在这里，在这里，在这里……
你永远和我们在一起
——在一起，在一起，在一起……
你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里。你的人民世世代代想念你！想念你啊， 想念你，想——念——你……
周总理,你在哪里
柯岩
草木含悲，江河流泪。1976年1月8日，我们伟大的无产阶级革命家，敬爱的周恩来总理和我们永别了。噩耗传来，全党和全国各族人民无限悲痛。总理走的那天，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少，十里长街送总理的场面感动山河。
1977年1月，在全国人民深切悼念周总理逝世一周年之际，人们被压抑的感情汹涌而出。诗人柯岩以饱含深情的笔触写下这首感人的诗篇来缅怀敬爱的周总理。
我们对着高山喊：周总理——
山谷回音：“他刚离去，他刚离去，
革命征途千万里，他大步前进不停息 。”
我们对着大地喊：周总理——
大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，
你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……”
我们对着森林喊：周总理——
松涛阵阵：“他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语 。”
我们对着大海喊：周总理——
海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……”
朝气蓬勃、坚韧不
拔、勇往直前
与农民同甘共苦，
关心农业建设
关心工人阶级，
平易近人
关心人民战士，
重视国防事业
哀痛、悲伤、追悼
反复呼唤，歌颂周总理勤劳为民的丰功伟绩，赞美他鞠躬尽瘁的伟大品格，抒发人民对周总理的崇敬与怀念之情。
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
我爱这土地 艾青
对祖国最执着、最炽热的爱
深沉、低沉、坚定
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
乡 愁
余光中
请同学们找一找，这首诗用了哪些具体事物表现乡愁？
邮票
船票
坟墓
海峡
乡愁
请同学们找一找，这首诗用了哪些具体事物表现乡愁？
这些具体事物分别包含了怎样的感情？
　　我清楚地记得，自己小小的年纪便做了流亡的学生，逃到大后方去读书求学。学校的取信栏，我每天去看两次，排着长队，紧着心弦，寻找母亲那熟悉的字迹。要多少次失望后才能收到一封信。于是，我读了一遍又一遍，直到烂背于心。小小的邮票有一个圆圆的邮戳，小圆圈内的城市呀，那里有我的母亲，有我的家！
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
母子分别
对母亲的思念
邮票
小时候 母子分别
长大后 夫妻分离
船票
后来 母子诀别
现在 游子与大陆分离
对母亲的思念
对妻子的依恋
对母亲的怀念
对故土的眷恋，
期盼祖国统一
邮票
坟墓
故乡之思（家愁）
家国之思（国愁）
海峡
伤感、缠绵、忧愁
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
乡 愁
余光中
这些词共同突出了这些意象的什么特征？在诗中有什么表达效果？
把乡愁浓缩于四个面积很小很轻的物象之上，恰恰反衬出诗人乡愁之沉重。
——一句爱的赞颂
你是人间的四月天
林徽因
林徽因（1905—1955），福建闽侯(今福州）人，建筑学家、文学家。林徽因是中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础，曾参加天安门人民英雄纪念碑设计工作。同时，她也在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然，代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。
新中国成立以后，林徽因在美术方面曾做过三件大事：第一是参与国徽设计，第二是改造传统景泰蓝，第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计，为民族及国家作出了自己的贡献。
新月派
新月派源于新月社，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派。新月社1923年以聚餐形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、林徽因、闻一多等。前期偏重于发表新诗，讲究格律，形成一种文学流派，被称为“新月派”。
闻一多在《诗的格律》中明确提出了“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”。
知识链接
这首诗发表于《学文》1卷1期（1934年4月5日）。关于这首诗有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，以怀念挚友，从电视剧《人间四月天》可了解一斑；一说是为儿子梁从诫的出生而作，表达对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。
这首诗是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”
背景资料
我说/你是人间的/四月天；
笑响/点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中/交舞着变。
你是四月/早天里/的云烟，
黄昏/吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨/点洒/在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕/你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后/那片/鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着/你梦期待中白莲。
你/是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你/是人间的/四月天！
你是人间的四月天
林徽因
一年中最珍贵的季节
“你”有哪些特点？
你是人间的四月天
四月天、笑响、光焰
轻灵温暖
云烟、黄昏、软风、星子、细雨
柔美恬静
轻、娉婷、月圆
鲜艳美丽
鹅黄、绿、白莲
新鲜柔嫩
花开、燕呢喃
希望生机
爱与希望
新生的喜悦
喜悦 欢快
画出诗中表示颜色的词，说说它们带给你的阅读感受。
一首诗里，没有新鲜，没有色调，没有光彩，没有形象，艺术的生命在哪里呢？
——艾青
寓意着青春与希望，生机盎然
鲜艳美丽，代表多姿多彩
淡淡的暖色调，不张扬，给人清新宁静的感觉
寓意着光明与生命、公正与纯洁，也被视为年
轻的颜色，寓意着强大的生命力
爱
温暖
希望
绿
鲜妍
鹅黄
白莲
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
哦，让我的呼吸与自然合流！
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画！
哦！多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
我 看
穆旦
穆旦(1918-1977)，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家，“九叶诗派”的代表性诗人。著有诗集《探险者》《穆旦诗集(1939-1945)》《旗》；译作《普希金抒情诗集》《欧根 奥涅金》《唐璜》《英国现代诗选》。许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。
1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位。1953年回国后，任南开大学外文系副教授。1958年受到政治迫害，调图书馆工作。1977年因心脏病突发去世。
作家作品
作家作品
九叶诗派：抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。因《九叶集》而得名，这本9位诗人的合集出版于1981年7月。九叶诗派强调“忠实于时代的观察和感受，也忠实于各自心中的诗艺”。主要成员有辛笛、穆旦、陈敬容、杜运燮等九人，主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。
向晚的春风
丰润的青草
朗读《我看》一二节诗歌，找出诗中的意象，想一想这些意象构成了怎样的意境？
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
晴空中的飞鸟
被夕阳染红的流云
柔美恬静
充满生机
这里的“你”指大自然和充满生机的万物。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画！
哦！多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
哦，让我的呼吸与自然合流！
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
敬畏自然
这些都是自然赋予万物的美，
这些才是生命的真正意义。
希望与自然融为一体，欣然接受生命赋予的一切，包括欢笑与哀愁。
咏赞生命
这是一首春的赞歌，更是一首生命的赞歌。诗人借助大自然中的春风、春草、飞鸟、流云等意象，表现春天的大自然有着旺盛的生命力，表达了对大自然的热爱，对生命的赞颂，也引发了作者对生命的思考。
本诗写于1938年， 由于战事危急，20岁的穆旦
与几百位师友不远千里，奔赴西南联大。一路上他目
睹山河破碎的惨状，经历了现实的苦难，更加坚定了
对抗战胜利的信心，“我们走在热爱的祖先走过的道
路上”“我们不能抗拒，那无数代祖先胸中燃烧的希望”。
XIA ZHI YU
《沁园春·雪》
《周总理，你在哪里》
《我爱这土地》
《乡愁》
《你是人间的四月天》
《我看》
如果《为你读诗》这个栏目需要你推荐一首最打动你情感的诗歌，你会推荐其中哪一首？请结合诗句说明理由。（字数在150字左右）