2022-2023学年广东省梅州市丰顺中学高三（上）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年广东省梅州市丰顺中学高三（上）期末历史试卷
1. 新中国成立之初，中国同苏联、各人民民主国家及一些资本主义国家先后建立了新的平等的外交关系，并与许多外国政府和人民恢复、发展了通商贸易关系及友好往来。这体现了当时新中国的外交方针是（　　）
A. “一边倒” B. 不结盟
C. “另起炉灶” D. “打扫干净屋子再请客”
2. 第一个五年计划期间，“全国同时开展了一万多个工矿建设单位的施工……从而使我国的社会经济结构和国民经济面貌发生了重大变化”。对此“变化”表述正确的是（　　）
A. 初步完成了社会主义工业化 B. 开始改变我国工业落后面貌
C. 促进了我国国民经济迅速恢复 D. 实现了农轻重各部门协调发展
3. 雅典卫城坐东朝西，每座建筑都顺山势而建，呈现不规则布局。而明清故宫的建筑都是坐北朝南，主要建筑则都集中在一条贯通南北的中轴线上，严整规矩。这种差别集中体现了（　　）
A. 经济发展水平的差异 B. 大国和小邦的差异
C. 政治文化地理的差异 D. 时代的差异
4. 《查士丁尼法典》规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列。但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。这表明（　　）
A. 妇女地位逐渐与男子平等 B. 执法者具有任意裁判的权力
C. 罗马法充分保护平民权益 D. 罗马法在实践中具有灵活性
5. 《欧洲史》中记载，“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力”。据此可知，庄园的存在（　　）
A. 有利于加强中央集权 B. 巩固了中世纪奴隶制度
C. 具有一定的割据倾向 D. 确保了法律的公正实施
6. 新航路开辟以后，来自美洲的金银大量涌入西班牙造成通货膨胀；同时，西班牙商人变得富有，他们纷纷取得地产，购买贵族头衔。这些现象对西班牙产生的共同影响是（　　）
A. 推动了殖民扩张活动 B. 缓和了国内阶级矛盾
C. 阻滞了国内工业发展 D. 提升了西班牙的国际地位
7. 欧洲人把纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了罪恶的“三角贸易”。这一现象（　　）
A. 促进了非洲经济发展 B. 破坏了多元文明格局
C. 引发了欧洲的商业革命 D. 促进了西欧封建制度的瓦解
8. 18世纪初，荷兰每年还有大约200艘船开往圣彼得堡，50年后则减少到原来的2/3，到1795年只剩下1艘，而同年英国有500艘商船开往圣彼得堡。此状况可折射出（　　）
A. 欧洲商业霸权的转移 B. 英荷对外贸易争夺激烈
C. 荷兰造船业日益衰落 D. 俄国进口商品结构变化
9. 陈乐民在《欧洲文明十五讲》中认为“文艺复兴的影响侧重于知识分子，而宗教改革……把欧洲人民的觉悟，提高了一步。” 以上说明宗教改革（　　）
A. 让人们开始追求现世生活享受 B. 使欧洲人放弃了对教会的信仰
C. 有利于打破对罗马教会的迷信 D. 比文艺复兴更进步和影响更大
10. 法国启蒙思想家狄德罗指出：“政权尽管为一个家族所继承，掌握在一个单独的人手中，却不是一个人的财产，而是一件公共的财产，因此他绝不能离开人民，它在本质上只属于人民，仅仅为人民所固有。”据此可知，狄德罗旨在（　　）
A. 主张主权在民 B. 反对教会权威 C. 倡导三权分立 D. 强调法律平等
11. 在1689年到1834年的一百多年时间里，一些英国国王利用其行政权，通过任命内阁、收买议员、安插亲信等手段，对国会和政府进行了不同程度的操纵。这说明（　　）
A. 光荣革命后英国王权曾出现反弹 B. 国王违背法律规定肆意扩张权力
C. 英国君主立宪制仍需进一步完善 D. 资本主义发展尚不足以制约王权
12. 17-18世纪，英国部分贫穷的女性因为无力支付足够的嫁妆被迫独身，富裕的女性则因不愿失去经济独立而选择独身，优良的就业前景使反对婚姻生活的独身观念逐渐在近代早期社会中萌芽成型。这种现象（　　）
A. 得益于民主政治的发展 B. 延缓了工业革命的进程
C. 不利于提高女性的社会地位 D. 反映了生产力对社会结构的影响
13. 19世纪末20世纪初，人类第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。粮食和原料的生产越来越集中于第三世界国家，工业生产则集中于欧美诸国和日本。该状况反映出（　　）
A. 资本主义世界市场初步形成 B. 全球经济秩序在竞争中逐步建立
C. 该时期的国际关系日趋简单 D. 亚非拉国家在国际分工中受益最大
14. 第二次工业革命为美国和德国提供了弯道超车的机会，凭借新发明、新创造分别成为世界排名第一、第二的工业强国。二者在第二次工业革命开始后突飞猛进的最有利因素是（　　）
A. 国内市场的统一 B. 资本输出能力提高 C. 国家政策的支持 D. 拥有广阔的殖民地
15. 巴黎公社规定：“应当推崇不奔竞选票的人，真正有价值的人，必定是谦逊礼让的。这有待于选民知人善任，而毋庸候选人自我引荐。”巴黎公社这一规定（　　）
A. 强调委员以服务民众为主 B. 带有资产阶级议会选举理念
C. 对候选代表具有道德要求 D. 凸显了无产阶级专政的性质
16. 在1850-1940年，大约6000万人离开欧洲。迁出欧洲的移民，移入的地区有：加拿大、美国、拉丁美洲、南非、澳大利亚和新西兰、俄国（亚洲部分）。这一现象产生的重要影响是（　　）
A. 导致欧洲丧失世界中心地位 B. 促进世界经济体系的形成和发展
C. 美国确立世界经济霸主地位 D. 新兴国家掀起民族独立运动高潮
17. 【新中国外交】
材料一：
材料二：自1978年开始改革开放至今，中国外交发生深刻变革并取得伟大成就。这40多年，中国同世界体系与秩序的关系，经历了由对立者、挑战者、革命者到跟进者、参与者、贡献者的重大变化。中国外交形成了“全方位、多层次、立体化”的总体布局：中国率先把建立伙伴关系确定为国家间交往的指导原则，为国与国交往开辟了新路径；中国创造性地提出推进构建人类命运共同体的重要思想，为不确定性增多的世界指明了新方向。
——摘编自中国青年网《改革开放四十年中国外交的变革与成就》
(1) 根据材料一，指出1959～1979年中国外交形势的变化，并结合所学知识说明影响变化的因素。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括改革开放以来中国外交的主要成就。
18. 阅读材料，完成下列要求：
材料一（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是，这个大交换的结果--从人类观点视之--也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
--摘编自[美]艾尔弗雷德 克罗斯比《哥伦布大交换》材料二美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所……这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
--马克思《资本论》（1）根据材料一并结合所学知识，指出造成哥伦布大交换的主要因素。并分析大交换对世界的积极意义。（2）根据材料二并结合所学知识，概括新航路开辟对各大洲带来的影响。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料：1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系；一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。
--（英）霍布斯鲍姆著，贾士蘅译《帝国的年代；1875-1914》结合材料与世界近现代史相关知识，围绕材料观点，自行拟定论题，并加以阐述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）
20. 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。
材料一：文艺复兴并不是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料二：罗马教廷把下列书籍列为禁书：
书目 作者 生卒时间 节选内容（观点）
《天体运行论》 哥白尼 1473-1543 如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学
《九十五条论纲》 马丁 路德 1483-1546 主张因信称义，他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，不靠教会或行善，更不靠赎罪券
材料三：（启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响。……同时，他们卓越的见解为……欧洲革命高潮奠定了思想基础。
——吉林师范大学历史系、世界近代史教研组主编《世界近代史》
(1) 据材料一指出文艺复兴的实质及其影响。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分别指出这两部著作为什么会被罗马教廷列为禁书。
(3) 根据材料三并结合所学知识，举例说明启蒙运动对欧美民主进程的深远影响。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】“另起炉灶”就是指新中国不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的外交关系，材料“先后建立了新的平等的外交关系”符合“另起炉灶”内涵，C正确。
A是倒向社会主义国家的外交方针，排除。
B是改革开放新时期外交原则，排除。
D指的是清除外国在华的侵略势力，再与愿遵守和平民主平等等原则的国家建立外交关系。不符合题意，排除。
故选：C。
本题考查新中国的外交方针。关键信息有：中国同苏联、各人民民主国家及一些资本主义国家先后建立了新的平等的外交关系。
本题考查建国初期外交方针的相关知识，旨在考查学生正确解读材料和分析问题的能力。依据材料“中国同苏联、各人民民主国家及一些资本主义国家先后建立了新的平等的外交关系”结合所学知识可以排除法解决问题，难度适中。
2.【答案】B
【解析】一五计划的完成，改变了我国工业落后的面貌，为我国社会主义工业化奠定了基础，故B项正确，排除A；
1952年，我国国民经济已得到恢复发展，此时一五计划尚未开始，排除C；
D项说法绝对化，排除。
故选：B。
3.【答案】C
【解析】依据材料，结合所学可知，由于雅典独特的地理环境，实行的是民主制，思想自由；中国属于大河文明，实行的是专制制度，思想不自由，因此体现在建筑上，雅典呈现不规则布局，中国严整规矩，故C项正确。
ABD三项均不符合题意，排除。
故选：C。
本题考查中西方的政治制度。考查雅典和中国古代政治文化思想差异及其影响。解题的关键是结合雅典和中国古代政治文化思想差异及其影响对材料的分析理解。
本题考查对雅典和中国古代政治文化思想差异及其影响的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。
4.【答案】D
【解析】材料“所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列”和“对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人”，规定了在特殊情况下妇女的法律权力，这体现了罗马法在实践中的灵活性，故D项正确；
材料不能体现妇女与男子逐渐平等，A项说法也与史实不符，故A项错误；
任意裁判的权力是不符合古罗马的法治精神的，而且材料只是大法官根据具体情况灵活的运用法律，故B项错误；
C项材料中没有体现，不选。
故选：D。
本题考查罗马法，根据材料“所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列”和“对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人”及所学罗马法的特点分析作答。
本题考查罗马法，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
5.【答案】C
【解析】根据“在其领地内，庄园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力”可以看出庄园有一定的自治权，在经济及政治军事方面存在着地方割据的倾向，C项正确，排除A项；
材料没有体现奴隶制，排除B项；
D项太绝对，排除D项。
故选：C。
本题主要考查的是中古欧洲的封建制度，根据“在其领地内，庄园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力”可以看出庄园有一定的自治权，在经济及政治军事方面存在着地方割据的倾向。
本题主要考查的是中古欧洲的封建制度，考查学生获取、解读信息，调动、运用知识及论证、探讨问题的能力，难度中等。
6.【答案】C
【解析】西班牙商人的财富主要用于国内，很少对外进一步支持殖民扩张活动，故A项错误；
B项，西班牙商人的举动没有体现对缓和国内阶级矛盾的作用，故B项错误；
材料表明，新航路开辟后，大量金银涌入西班牙，西班牙商人变得富有，然而他们并没有用这些财富来扩大再生产，通货膨胀降低民众的购买力，都不利于国内工业的发展，故C项正确；
虽然最初西班牙获得了大量财富，但主要用于购买地产和消费享受，不利于进一步发展西班牙的国内工业和对外扩张事业，西班牙的实力和国际地位在不断下降，故D项错误。
故选：C。
本题考查新航路开辟的影响，解答本题需要结合所学价格革命，准确解读材料关键信息。
本题考查新航路开辟的影响，主要考查学生准确解读材料的能力，调动和运用所学的能力，历史解释的素养，时空观念和唯物史观素养。
7.【答案】B
【解析】根据材料并结合所学知识，可知“三角贸易”推动了资本主义经济的发展，但破坏了非洲文明，因此“三角贸易”破坏了多元文明格局，B项正确；
“三角贸易”使得非洲丧失了大量劳动力，严重阻碍了非洲经济的发展，排除A；
新航路开辟引发了商业革命，排除C；
价格革命促进了西欧封建制度的瓦解，排除D。
故选：B。
本题主要考查了三角贸易，要求学生结合三角贸易的特征和影响来分析。
本题主要考查了三角贸易，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
8.【答案】A
【解析】A．从材料可以看出，在开往圣彼得堡的船只中，英国逐渐取代荷兰的数量，说明当时欧洲的商业霸权发生了转移，结合整个18世纪的历史，我们可知，当时的英国和荷兰进行了三次殖民战争，结果英国打败荷兰，取得了商业霸权。
B．材料不是强调对外贸易争夺激烈。
C．荷兰造船业日益衰弱，材料看不出来。
D．材料没有看出俄国商品进口结构的变化。
故选：A。
本题主要考查英国殖民扩张，要求学生结合英国殖民扩张的特征和影响来分析。
解答问题要搞清楚荷兰殖民扩张的过程特征和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
9.【答案】C
【解析】“把欧洲人民的觉悟，提高了一步”说明宗教改革有利于打破对罗马教会的迷信，故C正确；
ABD材料未体现，排除．
故选C．
本题考查宗教改革，动摇封建主义精神支柱的天主教会，使资产阶级意识形态得以广泛传播，为即将到来的资产阶级革命作了思想意识方面的准备．
宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马教会的早期资产阶级政治运动，其结果是摧毁了天主教会的精神独裁统治，传播了资产阶级的意识形态，使科学和自由的思想成长起来，促进了西欧各国的民族文化和教育事业的发展．
10.【答案】A
【解析】狄德罗强调政权应为人民所有，批判了君主专制，强调君主权力来自人民，故选A项；
据材料“政权”可知，材料中狄德罗强调的是世俗权力的分配，而非针对教会权威，排除B项；
设三权分立强调权力的制约与平等，不符合题意，排除C项；
据材料“公共的财产”可知，狄德罗强调的是政权的归属，并非强调法律平等，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了启蒙运动，考生可结合材料“政权尽管为一个家族所继承，掌握在一个单独的人手中，却不是一个人的财产，而是一件公共的财产，因此他绝不能离开人民，它在本质上只属于人民，仅仅为人民所固有”进行分析。
本题主要考查了启蒙运动，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。
11.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，材料没有体现出王权超越议会的权力，只能看出国王仍然掌握行政权，这只能说明君主立宪制度不完善，不能说明国王权力的反弹，A错误；
结合所学知识可知，英国国王是利用自己的行政权进行活动，应该没有违背法律，B错误；
从材料可以看出，英国国王仍然有很大的权力，说明君主立宪制需要进一步完善，C正确；
看不出资本主义的发展程度与国王权力之间的关系，D错误。
故选：C。
本题考查本题考查英国君主立宪制的确立，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
本题考查本题考查英国君主立宪制的确立，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
12.【答案】D
【解析】A.材料中强调女性反对婚姻生活的独身观念在不断的发展，并没有涉及到民主政治的发展；
B.材料中的现象没有延缓工业革命的进程；
C.女性独立生活的观念有利于提高他们的社会地位；
D.17-18世纪英国女性的独立观念不断的增强，优良的就业前景是他们能够独立的重要保障，实际上是当时社会生产力发展的结果。
故选：D。
本题主要考查工业革命，解答本题要搞清楚工业革命对英国社会产生的影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
13.【答案】B
【解析】结合所学可知，资本主义世界市场初步形成是在第一次工业革命后，故A项错误。
依据题干材料“19世纪末20世纪初”可知，处于第二次工业革命时期，依据题干材料“粮食和原料的生产越来越集中于第三世界国家，工业生产则集中于欧美诸国和日本”，结合所学可知，第二次工业革命时期人类第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局，全球经济秩序在竞争中逐步建立，故B项正确。
C项不符合这一时期的史实，应排除。
在国际分工中受益最大是发达国家，故D项错误。
故选：B。
本题考查第二次工业革命的影响。需要掌握第二次工业革命对全球经济秩序的影响。解题的关键是抓住题干时间“19世纪末20世纪初”和关键信息“粮食和原料的生产越来越集中于第三世界国家，工业生产则集中于欧美诸国和日本”，结合第二次工业革命对全球经济秩序的影响解答即可。
本题考查第二次工业革命的影响，考查对第二次工业革命对全球经济秩序的影响的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
14.【答案】A
【解析】由材料可知，第二次工业革命美国和德国成就突出，已经超越英法成为成为世界排名第一、第二的工业强国，而最有利的因素是在第二次工业革命前两国都刚完成国内市场的统一，具体来说，美国在1861年至1865年完成南北战争，清除了南方阻碍资本主义发展的奴隶制，1871年，普鲁士统一了德意志，德国资本主义发展进入快车道，故选A项；
资本输出能力、国家政策的支持，这些条件英法等老牌资本主义国家并不比美国、德国差，故排除B项、C项；
英、法等国的殖民地比美、德更加广阔，故排除D项。
故选：A。
15.【答案】C
【解析】A、材料无法体现“服务民众”的信息，排除A；
B、“谦逊礼让”无法体现资产阶级议会选举理念，排除B；
C、根据“谦逊礼让”“毋庸候选人自我引荐”可知，巴黎公社这一规定强调候选代表的道德，故选C；
D、“谦逊礼让”和无产阶级专政的性质无关，排除D。
故选：C。
本题主要考查的是巴黎公社在民主制度建设上的创举。旨在考查学生对材料的准确解读能力。
巴黎公社在建设无产阶级民主制度方面的创举主要有：①实行人民普选制；②坚持集体领导和民主作风；③反对个人专断；④加强法制防止公职人员任意欺压群众。
16.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，欧洲的世界中心地位丧失于二战后，这与材料中“1850-1940年”的时间段不符，故A项错误；
结合所学知识可知，大量的人口流出欧洲，促进了落后地区的开发，促进了世界经济体系的形成和发展，故B项正确；
结合所学知识可知，美国的世界经济霸主地位确立于二战之后，故C项错误；
D项与题意不符。
故选：B。
本题考查近代世界移民活动，需要结合近代移民活动的特征来解答。
本题考查近代世界移民活动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
17.【答案】【小题1】变化：与中国建交的国家数量增加，尤其是欧美、非洲国家中与中国建交的国家数量取得快速增长。
因素：中苏关系的破裂；我国外交意识形态逐渐淡化；中国恢复在联合国的合法席位，中国的政治地位提高；中美关系的改善，带动欧美国家与中国建交；改革开放后，我国对外交政策进行调整。（答出三点即可）
【小题2】成就：在建立大国外交关系方面取得突破性进展；形成“全方位、多层次、立体化”外交布局；提出国家间交往的指导原则，开辟国与国交往的新路径；积极维护世界和平与安全。（答出三点即可）
【解析】本题主要考查新中国的外交。第一小问要结合改革开放之前我国外交发展的特征和影响因素来分析；第二小问要结合改革开放以来外交成就的表现来分析。
本题主要考查新中国的外交，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
18.【答案】（1）因素：根据“哥伦布航行引发的生物大交换”得出新航路开辟；根据所学，还可从早期的殖民扩张、人口的迁移、商品的世界性流动等等分析总结。积极意义：根据“两半球之间的动植物交换并未停止”得出促进了全球动植物（物种）的多样化、丰富了人类生活、密切了世界各地经济的联系；根据所学，还可从高产作物的推广，促进了人口的增长；促进文明的交流与融合等角度总结回答。
（2）根据“土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井”得出给印第安人带来巨大灾难，中断了美洲社会原有发展进程；根据“非洲变成商业性地猎获黑人的场所”得出使非洲人大量成为奴隶，中断了非洲原有社会发展进程；根据“这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素”得出有利于欧洲进行资本原始积累，推动欧洲资本主义发展；根据“对东印度开始进行的征服和掠夺”得出亚洲古老的帝国也受到冲击。
故答案为：
（1）因素：新航路开辟；早期的殖民扩张；人口的迁移；商品的世界性流动等。
积极意义：促进了全球动植物（物种）的多样化；高产作物的推广，促进了人口的增长；丰富了人类生活；密切了世界各地经济的联系；有助于文明的交流与融合。
（2）给印第安人带来巨大灾难，中断了美洲社会原有发展进程；使非洲人大量成为奴隶，中断了非洲原有社会发展进程；有利于欧洲进行资本原始积累，推动欧洲资本主义发展；亚洲古老的帝国也受到冲击。
【解析】本题主要考查的是新航路的开辟。第一问，解答本题需要掌握造成哥伦布大交换的主要因素，并分析大交换对世界的积极意义；第二问，解答本题需要掌握新航路开辟对各大洲带来的影响。
本题主要考查的是新航路的开辟，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释素养。
19.【答案】首先，依据题干所给材料中“19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分”得出论题：资本主义在殖民体系的基础上确立世界统治建立。其次，依据题干中“世界近现代史相关知识”并结合所学资本主义殖民体系建立的史实分析阐述，可从第二次工业革命的开展，促使主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段，为了寻求更大的商品市场、原料产地和投资场所，资本主义国家加紧殖民扩张，整个世界被瓜分完毕，资本主义确立了对整个世界的统治，造成东方从属于西方等分析论述。最后，依据论题及论述过程进行总结性叙述，即随着资本主义生产力的发展，资本主义国家的不断扩张，最终确立了资本主义对世界的统治。应做到观点明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰。
故答案为：
论题：资本主义在殖民体系的基础上确立世界统治建立。
论述：资本主义殖民体系的建立是同资本主义的发展紧密相关。随着第二次工业革命的开展，生产力飞速进步，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段。为了寻求更大的商品市场、原料产地。资本主义国家通过资本输出、瓜分世界、暴力掠夺等方式进行殖民扩张，整个世界被瓜分完毕，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态，也造成了西方先进、东方落后的局面。在此基础上，资本主义确立了对世界的统治。
总之：随着生产力的进步，在资本主义的不断扩张的基础上，确立了对世界的统治。
【解析】本题主要考查第二次工业革命、殖民扩张的后果和历史影响，解答本题需抓题干中的关键信息“结合材料与世界近现代史相关知识”，并正确解读题干所给材料中“19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分”的主旨及正确掌握第二次工业革命、殖民扩张的历史影响。
本题主要考查第二次工业革命、殖民扩张的后果和历史影响，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识；描述、阐释历史事物；论证、探讨问题的能力，难度较大。
20.【答案】【小题1】实质：近代资产阶级思想文化的兴起。影响：抨击了天主教会的封建神学统治；肯定人的价值，发展了人文主义；推动了近代科学的兴起和发展。
【小题2】《天体运行论》提出“日心说”，否定了天主教会宣扬的“地心说”，促进了人们的思想解放。
《九十五条论纲》主张因信称义，把斗争的矛头直指罗马天主教会，动摇了教皇的宗教权威。
【小题3】影响（举例）：推动了欧美资产阶级革命的爆发，如美国独立战争、法国大革命；为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础，如美国1787年宪法。（其他例子符合题意亦可）
【解析】本题考查文艺复兴和启蒙运动。第一问结合文艺复兴的特征解答；第二问结合文艺复和宗教改革的特征解答；第三问结合启蒙运动的特点和影响解答。
本题考查文艺复兴和启蒙运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
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