2022-2023学年陕西省安康市汉滨区七校联考高一（上）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年陕西省西安市莲湖区高一（上）期末历史试卷
1. 如图所示是某高一学生制作的学习卡。据此判断，他学习的古人类文化遗存可能是（　　）
1.年代：距今7000～5000年。
2.地区：黄河中下游地区。
3.生活：彩绘陶器，培植粟。
A. 龙山文化 B. 良渚文化 C. 仰韶文化 D. 河姆渡文化
2. 秦朝地方长官每年定期派计吏向中央汇报本地情况（即上计），汇报所用相关文书称为“计薄”，内容包括户口、垦田、赋役、治安和自然灾害等。经考核后，便可根据考核结果对各级官吏予以黜陟赏罚。据此可知，“上计”的实行（　　）
A. 为抑制豪强地主提供了保障 B. 能有效杜绝地方官员的贪腐
C. 有助于维护大一统的局面 D. 构建起系统的基层治理体制
3. 北魏孝文帝太和十八年（494年）冬，北海王元祥（原名拓跋祥，孝文帝异母弟）随皇帝南征前夕，向母亲辞别后，“伊川立愿”，在今龙门石窟古阳洞北壁开龛造像，并立碑记之，部分碑文如图所示。由此可推知，龙门石窟见证了（　　）
A. 北魏时期的民族交融
B. 佛教传入中原的开端
C. 北魏统一北方的进程
D. 草书艺术的广泛流行
4. 如表所示是后人对隋朝开凿大运河的评价。据此可知（　　）
朝代 人物 评价
唐代 李吉甫 “隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”
明代 于慎行 为后世开“万世之利”，“可谓不仁而有功者矣”
A. 大运河巩固了隋朝的统治 B. 隋朝因修运河而亡
C. 隋炀帝的功过参半 D. 大运河的开凿有深远意义
5. 唐玄宗时，将贵族勋臣的“食封制”改为政府向封户征收租调，贵族勋臣至政府领取所得，禁止他们直接苛索封户。这一做法（　　）
A. 反映了赋税制度的革新 B. 限制了藩镇势力的扩张
C. 促进了社会阶层的流动 D. 助推了盛世局面的出现
6. 汉唐时期，政府实行极其严密的户籍制度，编户需要承担国家的赋税和徭役、兵役，而且迁徙或更换职业受到限制。到了宋代，多数百姓却可以迁移住所、更换职业。这最能说明宋代（　　）
A. 士农工商的分工遭到颠覆 B. 社会门第观念渐趋于淡化
C. 封建人身依附关系有所松弛 D. 雇佣成为主要的剥削方式
7. 如图为《二羊图》，画家题词曰：“余尝画马，未尝画羊。因仲信求画，故戏为写生，不能逼近古人，颇于气韵有得。”据此推知，该画最可能创作于（　　）
A. 汉代 B. 南朝 C. 隋代 D. 元代
8. 如表所示为明朝内阁发展演变情况。这反映出明代内阁（　　）
时期 内阁的作用
明成祖 随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策
明宣宗 内阁大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权，主持阁务的首辅更是权压众臣
明世宗 夏言、严嵩为首辅时，“赫然为真宰相，压制六卿”
明神宗 张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构
A. 政治地位的提升 B. 成为事实的宰相 C. 取得法定的地位 D. 具有决策的权力
9. 有学者在评论明清时期的某部著作时说：“一百二十多幅图画既说明技术，又描写人物，详细地描绘了农业、手工业与交通运输业等各行各业的情景。”这部著作最有可能是（　　）
A. 《梦溪笔谈》 B. 《本草纲目》 C. 《农政全书》 D. 《天工开物》
10. 如表所示为1845年、1855年英国对华商品输出情况。这一现象出现的根源是（　　）
1845年 1855年 增长率
棉纱输出 260万磅 290万磅 10%
棉布输出 310万匹 200万匹 -30%
A. 洋纱洋布的价格高昂 B. 通商口岸的数量太少
C. 洋务运动的蓬勃开展 D. 自然经济的顽强抵制
11. 1895年，在中日代表结束第五次会议后，日本又提出了条约的修正案。其主要内容包括：日方将赔款要求由3亿两减至2亿两；通商口岸由7处减至4处；撤回将子口税降为值百抽二的要求；奉天南部割地范围由原来的以辽阳以南一线为界改为以营口一海城一线以南为界。该条约的最终签订（　　）
A. 使清政府完全丧失了主权 B. 导致中国半殖民地程度加深
C. 客观上刺激中国出口增加 D. 打破了中国闭关锁国的局面
12. 北洋政府所处的时代是一个由传统农业社会逐步向近代工业社会迈进的时代。北洋政府正是在半殖民地半封建和被人们遗忘的“半资本主义”，即在新旧冲突与并存、中西碰撞与杂处的历史背景下建立起来的。材料意在强调北洋政府时期（　　）
A. 新旧转型与过渡 B. 舆论环境宽松自由 C. 政权更迭很频繁 D. 专制黑暗分裂格局
13. 1943年，美国政府直接向国民政府提供了一笔3亿美元的贷款，而且还说服英国政府在1943年1月11日同其发表一项联合声明，宣布废除过去一个世纪里的一切不平等的对华条约。美英等国的做法主要缘于（　　）
A. 中国抗战对反法西斯的巨大贡献 B. 中国的综合国力得到大幅度提升
C. 利用国民党彻底“剿灭”红军的考量 D. 中国人民反对帝国主义热情高涨
14. 1956年，刘少奇在中共八大上指出：“我们的国家是一个工业落后的国家。为了建设社会主义社会，必须发展社会主义的工业。”这次会议的召开（　　）
A. 标志着我国社会主义制度已基本确立
B. 为“一五”计划的实施奠定了基础
C. 是我国社会主义建设道路上的一次成功探索
D. 表明无产阶级和资产阶级的矛盾已完全解决
15. 下表所示为新中国部分经济统计数据。表中数据的变化主要得益于（　　）
统计时间 粮食年均增长率
1957～1978年 2.1%
1979～1984年 4.9%
A. 土地改革的完成 B. 社会主义生产关系的建立
C. 家庭联产承包责任制的推广 D. 人民公社化运动的推动
16. 2022年11月，习近平主席在二十国集团领导人峰会上发表了题为《共迎时代挑战，共建美好未来》的重要讲话。习近平主席指出，中国“要推动更加包容的全球发展”“要推动更加普惠的全球发展”“要推动更有韧性的全球发展”。习近平主席的重要讲话，体现了中国（　　）
A. 为破解世界发展的难题提供中国方案 B. 已成为主导经济全球化的重要力量
C. 正成为建立国际经济新秩序的参与者 D. 携手广大发展中国家应对全球挑战
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉承秦制，货币仍然沿袭秦朝的半两钱，汉高祖刘邦以“秦钱重难用”为由“更令民铸芙钱”，允许民间百姓私铸货币。虽然汉惠帝至景帝时期实行了一系列货币改革，但民间盗铸之风依然盛行。自由私铸、币制不一的货币政策产生了很多问题。首先，货币轻重不一，真假难辨，货币流通市场紊乱。其次，私铸破坏了农业生产，导致商贾势力膨胀，影响了农业生产这一根本大计。最后，诸侯王掌握货币铸造发行权，威胁着大一统的中央政府。如以吴王刘濞为代表的诸侯王拥有自由铸币权，铸钱收入正是其叛乱的重要经济来源。汉武帝即位后，从建元元年（公元前140年）下令推行三铢钱开始，到元鼎四年（公元前113年）共进行了六次货币改革，最终确立了五铢钱制。
——摘编自黄孚伦《汉武帝时期币制改革研究》
材料二 明初推行宝钞，禁用金银交易。后由于政府滥发宝钞，民间开始自发使用白银，官方赋役也逐渐改为折算成白银上缴，白银逐渐成为流通领域中的主要货币。到16世纪中叶，明政府停发宝钞，并正式确立了白银的官方合法地位。但明朝银矿稀缺，国内开采的白银不足以应付政府开支。面对“银荒”，从16世纪中后期开始，明政府一度开放海禁。通过对外贸易，相当一部分美洲白银流入中国。作为当时世界上最大的经济体，中国以白银为主要货币，进而促使白银成为世界货币。围绕白银流通，当时形成了一个世界贸易网络。
——摘编自万明《明代白银货币化：中国与世界连接的新视野》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝货币改革的目的。
(2) 根据材料二并结合所学知识，说明明代白银货币化对经济发展的积极作用。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋王朝结束了唐末五代长期纷争的历史局面，使统一局面成为历史主流，这种统一局面的维持与宋朝确立的文官治国体制有很大关系。在宋代的行政体制中，州级政权是中央治理地方的桥梁，它既是一个正式的和完整的地方财政体系，也是地方最重要的司法审判体系，还是有效地贯彻中央政策法令、维持地方统治秩序的关键环节。在州级政权体系中，知州（府、军、监）是长官，通判是副长官……通判除同判郡政外，还监督、制约知州，不带军职，专门负责州中重要的钱谷收纳，这种安排对加强中央集权统治是有利的。
——摘编自苗书梅《宋代州级属官体制初探》
材料二 元代行省长官及其下属官员“受命于朝而后仕”，按照规定，元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责 元朝中央政府还从军事权上控制行省长官调动军队的权力；从财政权上控制行省70%的财赋收入；从司法权上审查行省的大案、要案；从监察权上强化对行省长官的监督。综上所述，元代加强对行省的控制有其独特性，这种独特性使元代“创立了一种以行省为枢纽，以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制”。
——摘编自赵旭国《也谈元代设行省如何加强了中央集权——兼与范红军先生商榷》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括宋代地方治理的特点。
(2) 根据材料二并结合所学知识，说明行省制加强中央集权的表现。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 1927年，中共八七会议确定了实行土地革命的方针；会后，“打土豪、分田地”被确立为土地革命的核心内容。1928年6月，中共六大通过《土地问题决议案》，提出无代价地没收豪绅地主阶级土地归苏维埃，并分配给无地及少地的农民。1928年年底，毛泽东设计并制定了井冈山《土地法》，提出没收一切土地归苏维埃政府所有；1929年4月制定的兴国《土地法》，又将相关规定修改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。1930年10月，峡江会议通过的《对于土地问题决议》指出，土地国有在目前是一个宣传口号，如果机械地宣布国有，则违反了农民的要求，是没有好影响的。1931年11月通过的《中华苏维埃共和国土地法》，提出平均分配一切土地，这是消灭土地上一切奴役的封建关系及脱离地主私有权的最彻底的办法，（但）这个办法不能由命令来强制执行，必须向农民各方面来解释这个办法，仅在基本农民群众愿意和直接拥护之下，才能实行。
——摘编自赵鲲《中国共产党农村土地政策百年回顾与启示》
材料二 （中央革命根据地）三百万元经济建设公债的发行怎样使用呢？我们打算这样使用：一百万供给红军作战费，两百万借给合作社、粮食调剂局、对外贸易局做本钱。其中又以小部分用去发展生产，大部分用去发展出入口贸易。我们的目的不但要发展生产，并且要使生产品出口卖得适当的价钱，又从白区（国统区）用低价买得盐布进来，分配给人民群众……我们要使人民经济一天一天发展起来，大大改良群众生活，大大增加我们的财政收入，把革命战争和经济建设的物质基础确切地建立起来……这个任务在激烈的战争环境内，是不是能完成（的）呢？我想是能完成的。
——摘编自毛泽东《必须注意经济工作》（一九三三年八月十二日）
(1) 根据材料一，归纳土地革命时期中共土地政策内容和执行方面的变化趋势，并结合所学知识分析变化的原因。
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，说明土地革命和根据地经济建设的意义。
20. 阅读材料，回答问题。
材料 中国近代若干人物的思想主张
时间 人物 主张
19世纪40年代 魏源 师夷之长技以制夷
19世纪50年代 洪秀全 有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖
19世纪60年代 李鸿章 中国文武制度事事皆远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器
19世纪90年代 梁启超 非变革不足以救中国……变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校：学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制
20世纪初 孙中山 驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权
20世纪初 陈独秀 拥护德先生，必须反孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；拥护赛先生，必须反旧艺术、旧宗教。只有拥护德先生，赛先生，才能救中国
从表中任意选取一个人物的主张，结合所学知识对其进行评析。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，距今约7000至5000年前，黄河中游地区进入仰韶文化时期，它的典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物，C项正确；
结合所学知识可知，距今约5000年的新石器时代晚期，大汶口文化和仰韶文化被龙山文化所代替，龙山文化的代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”，这与材料信息不符，A项错误；
结合所学知识可知，距今约5000年的新石器时代晚期，长江下游出现良诸文化，这与材料信息不符，B项错误；
结合所学知识可知，距今约7000至5000年前，长江下游出现河姆渡文化，河姆渡文化的居民种植水稻，并且掌握了养蚕巢丝技术，这与材料信息不符，D项错误。
故选：C。
本题主要考查石器时代的文化遗产，重点掌握新石器时代的代表性遗产及其文明成就。
本题主要考查石器时代的文化遗产，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
2.【答案】C
【解析】A.材料中没有体现抑制豪强地主的内容，故A项错误；
B.“有效杜绝”的表述过于绝对，故B项错误；
C.根据材料信息“秦朝地方长官每年定期派计吏向中央汇报本地情况（即上计）......经考核后，便可根据考核结果对各级官吏予以黜陟赏罚。”可知，秦朝对官员的考核实行“上计制度”，地方长官每年要向中央汇报本地情况，中央根据对地方的考核，决定对各级官吏实行奖罚，这有利于加强中央对地方的控制，维护大一统的局面，故C项正确；
D.构建起系统的基层治理体制，“上计制度”只是构建系统建设中一个部分，故D项错误。
故选：C。
本题考查了秦朝的中央集权制度，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以秦朝的中央集权制度为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3.【答案】A
【解析】根据材料“北魏孝文帝太和十八年（494年）冬，北海王元祥（原名拓跋祥，孝文帝异母弟）随皇帝南征前夕，向母亲辞别......龙门石窟古阳洞北壁开龛造像，并立碑记之，”可知，北魏北海王元祥在今龙门石窟古阳洞北壁开龛造像，其碑文是用汉字书写，这反映了北魏时期少数民族与汉民族的交融，A项正确；
佛教在两汉之际传入中国，与材料中“北魏”不符，排除B项；
北魏在孝文帝之前早已经统一北方，排除C项；
材料中的汉字不是草书，无法得出草书艺术的广泛流行，排除D项。
故选：A。
本题考查古代的民族融合，需要结合古代民族融合的特征解答。
本题考查古代的民族融合，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
4.【答案】D
【解析】A.材料强调的是大运河对后世的影响，没有体现对隋朝的影响，而且大运河并没有巩固隋朝的统治，故A项错误；
B.材料没有涉及隋朝因修运河而亡，而且隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政，故B项错误；
C.材料强调的是大运河对后世的影响，这是隋炀帝的历史功绩，并没有体现隋炀帝的过错，故C项错误；
D.依据材料“后代实受其利焉”“为后世开‘万世之利’，‘可谓不仁而有功者矣’”可知，材料强调的是隋朝大运河的开凿对后世的功绩，说明大运河的开凿有深远意义，故D项正确。
故选：D。
本题考查了隋朝的建立，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以隋朝的建立为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5.【答案】D
【解析】据材料可知，唐玄宗时，将“食封制”改为政府向封户征收租调，封家至政府领取所得，禁止封家直接苛索封户。这种措施使封家势力受到一定的压抑，国家财政收入增加，助推了盛世局面的出现，D项正确；
唐玄宗时仍然是租庸调制，排除A项；
唐玄宗时藩镇势力扩张，并未受到限制，排除B项；
C与材料无关，排除。
故选：D。
本题主要考查了中国古代赋税制度，要求学生结合中国古代赋税制度的特征和影响来分析。
本题主要考查了中国古代赋税制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
6.【答案】C
【解析】材料“汉唐时期，政府实行极其严密的户籍制度，编户需要承担国家的赋税和徭役、兵役，而且迁徙或更换职业受到限制”“宋代，多数百姓却可以迁移住所、更换职业”体现了宋代封建人身依附关系有所松弛，C正确；
ABD和材料无关，排除。
故选：C。
本题主要考查了中国古代户籍制度，要求学生结合中国古代户籍制度的特征和影响来分析。
本题主要考查了中国古代户籍制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
7.【答案】D
【解析】据材料“余尝画马，.......韵有得。”并结合所学可知，这是元朝赵孟頫的《二羊图》，赵孟頫的马画名气大，在《二羊图》画幅的左侧，赵孟頫自题：“余尝画马，未尝画羊。因仲信求画，余故戏为写生，虽不能逼近古人，颇于气韵有得。子昂。”钤“赵氏子昂”、“松雪斋”二印。画心上方又有乾隆皇帝于1784年的御题，这些都证明，这幅《二羊图》，比那些传为赵孟頫的马画更真实可靠，也更好，D项正确；
赵孟頫，字子昂，南宋末至元初著名书法家、画家、诗人，排除A项；
赵孟頫，字子昂，南宋末至元初著名书法家、画家、诗人，排除B项；
赵孟頫，字子昂，南宋末至元初著名书法家、画家、诗人，排除C项。
故选：D。
本题考查古代艺术的发展，需要结合古代绘画艺术发展的特征来解答。
本题考查古代艺术的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
8.【答案】A
【解析】根据“随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策”“替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权”“大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构”并结合所学可知，内阁由替皇帝提供顾问发展到有票拟权，再到内阁首辅权压众臣，最后到明神宗时大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构，这反映出明代内阁政治地位的提升，A项正确；
B说法错误，排除；
结合所学可知，内阁始终没有取得法定的地位，排除C项；
表格信息反映的是内阁地位的变化，不是强调决策权，且最终决策权仍然掌握在皇帝手中，排除D项。
故选：A。
本题主要考查的是明朝内阁，可结合明朝内阁的特征和影响来分析。
本题主要考查的是明朝内阁，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
9.【答案】D
【解析】明代宋应星编写的《天工开物》是一部全面系统总结明代以及此前历代农业和手工业生产技术的巨著，书中附有123幅插图，D项正确；
结合所学知识可知，《梦溪笔谈》是宋代的科技著作，排除A项；
结合所学知识可知，《本草纲目》是明代的医学著作，排除B项；
结合所学知识可知，《农政全书》是明代徐光启创作的农书，主要介绍与农业有关的知识，它与材料中的评价不完全相符，排除C项。
故选：D。
本题考查古代科技的发展，需要结合古代农学发展的特征来解答。
本题考查古代科技的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10.【答案】D
【解析】通过对比表格数据可知，从1845年到1855年英国对华棉布输出呈下降趋势，联系所学知识，这体现的是中国自然经济的抵制作用，D项正确；
相对于中国手工业产品，洋纱洋布物美价廉，排除A项；
根据表格数据并结合所学知识可知，“通商口岸的数量太少”不是导致该历史现象的根源，排除B项；
C与材料无关，排除。
故选：D。
本题主要考查了近代中国经济结构的变化，要求学生结合近代中国经济结构的变化来分析。
本题主要考查了近代中国经济结构的变化，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11.【答案】B
【解析】依据材料“日方将赔款要求由3亿两减至2亿两；通商口岸由7处减至4处；撤回将子口税降为值百抽二的要求；奉天南部割地范围由原来的以辽阳以南一线为界改为以营口一海城一线以南为界”等信息并结合《马关条约》的影响可知B正确；
A是《辛丑条约》的影响，排除；
C不符合题干主旨，排除；
D是鸦片战争的影响，排除。
故选：B。
本题考查甲午中日战争的影响，依据材料“日方将赔款要求由3亿两减至2亿两；通商口岸由7处减至4处；撤回将子口税降为值百抽二的要求；奉天南部割地范围由原来的以辽阳以南一线为界改为以营口一海城一线以南为界”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查《马关条约》的影响，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
12.【答案】A
【解析】材料主旨是说北洋政府上承清王朝而建立，下启南京国民政府而推出历史舞台，这个政府扮演了近代中国由传统向近代化转变的中介的角色，转型与过渡是这个政府的基本特征，A项正确；
舆论环境如何、政权更迭情况、政局状况，材料都未直接体现，排除BCD项。
故选：A。
本题主要考查北洋军阀的统治，把握北洋军阀时期的总体特征及历史作用。
本题主要考查北洋军阀的统治，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
13.【答案】A
【解析】A.根据材料信息“美国政府直接向国民政府提供了一笔3亿美元的贷款，而且还说服英国政府在1943年1月11日同其发表一项联合声明，宣布废除过去一个世纪里的一切不平等的对华条约”可知，二战时期，中国是反法西斯战争的东方主战场，牵制了大量日军，中国抗战对反法西斯的巨大贡献，使得美国加强了对中国的支持，废除了一些不平等条约，故A项正确；
B.中国的综合国力并未得到大幅度提升，故B项错误；
C.此时处于抗战时期，国民政府没有剿灭红军，故C项错误；
D.“中国人民反对帝国主义热情高涨”并不是美国这样做的主要原因，故D项错误。
故选：A。
本题考查了抗日战争，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以抗日战争为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14.【答案】C
【解析】根据“我们的国家是一个工业落后的国家。为了建设社会主义社会，必须发展社会主义的工业”，结合所学可知，中共八大正确分析了中国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要，因此中共八大是我国社会主义建设道路上的一次成功探索，C项正确；
1956年三大改造完成，标志着我国社会主义制度已基本确立，排除A项；
BD与材料无关，排除。
故选：C。
本题主要考查了中共八大，要求学生结合中共八大的特征和影响来分析。
本题主要考查了中共八大，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
15.【答案】C
【解析】据材料“下表所示为新中国部分经济统计数据”可知，1979---1984年的粮食平均增长率比1057---1978年上浮2.8%，结合所学可知，这是因为1978年十一届三中全会后实行家庭联产承包责任制，调动了农民的生产积极性，C项正确；
1952年底土地改革完成，排除A项；
1956年底农村社会主义改造完成，社会主义生产关系建立，排除B项；
1958年实行人民公社化运动，挫伤了人民的生产积极性，排除D项。
故选：C。
本题考查家庭联产承包责任制，需要结合家庭联产承包责任制的特征来解答。
本题考查家庭联产承包责任制，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
16.【答案】A
【解析】全球化是由发达国家主导的，而我国属于最大的发展中国家，排除B项；
正成为建立国际经济新秩序的参与者与材料主旨不符，排除C项；
材料未涉及携手广大发展中国家应对全球挑战，排除D项；
根据材料并结合所学知识可知，二十国集团成员均是世界和地区大国，习近平主席的讲话体现了大国担当，发挥表率作用，为各国谋发展，为人类谋福祉，为世界谋进步提出了中国方案，A项正确；经济全。
故选：A。
本题考查的是新时期外交政策的调整，解答本题需要掌握新时期外交政策的调整的相关知识。
本题考查的是新时期外交政策的调整，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
17.【答案】【小题1】削弱地方分裂势力，加强中央集权；增加政府财政收入，缓解财政危机；抑制商贾兼并势力，维护社会稳定；方便了流通，有利于商品经济的发展；确立法定五铢钱制，深刻影响中国的货币制度。
【小题2】对中国的影响：推动商品经济的发展；缓解了通货膨胀；推动赋役制度的改革；推动中国加强与世界经济的联系。
【解析】本题主要考查了汉朝加强中央集权的措施、明清商业发展，第一问要求学生结合汉武帝货币改革的目的来分析；第二问结合明代白银货币化对经济发展的积极作用分析。
本题主要考查了汉朝加强中央集权的措施、明清商业发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
18.【答案】【小题1】特点：重用文官治理地方；以州级政权为地方行政枢纽；设通判监督制约知州；州级行政长官事权高度分化。（答出三点即可）
【小题2】表现：元代行省长官及其下属官员由中央任命；行省官员代表中书省处理地方事务；中央控制了地方军权、财政权、司法权和监察权。
【解析】本题考查古代的地方管理制度。第一问结合宋朝地方制度特征解答；第二问结合元朝地方制度特征解答。
本题考查古代的地方管理制度，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
19.【答案】【小题1】变化趋势：从一切地主的土地无条件的没收，一切私有土地完全归组织成苏维埃国家的劳动平民所有变化为无代价的立即没收豪绅地主阶级的财产土地，分配给无地及少地农民使用。原因：土地革命时期坚持打土豪、分田地、废除封建剥削和债务，并依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。农民在经济政治上翻了身，从而调动其积极参军参战，发展生产。
【小题2】意义：有利于推动根据地的经济建设，改善群众生活，发展生产；有利于调动群众的生产和革命积极性，推动民主革命的胜利。
【解析】（1）本题考查了土地革命时期中共土地政策内容和执行方面的变化趋势，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
（2）本题考查了土地革命和根据地经济建设的意义，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以土地革命为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20.【答案】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，结合所学相关知识加以评析。材料内容提供了中国近代若干人物的思想主张，有地主阶级抵抗派魏源的主张，有农民起义领袖洪秀全主张，有洋务运动代表人物主张，有维新派人物主张等，解答时从自己熟悉的角度入手，如可以选择李鸿章的主张，结合所学洋务运动史实加以评析；也可以选择梁启超主张，结合维新派史实加以评析。要求，论从史出，史论结合，言之有理。
故答案为：
示例：
李鸿章洋务思想一定程度上促进了中国近代化。
评析：李鸿章面对西方侵略和严重的民族危机，提出中国文武制度远优越于西方，只是中国技术不如西方，因此提出要学习西方先进技术的洋务主张，即“中体西用”；在“中体西用”指导思想下进行了洋务运动，创办了一系列先进军工企业和民用企业，促进了我国经济近代化；洋务运动创办期间，学习西方先进的技术，引进了一些西方先进技术，培养一批先进新型人才，选派一批留学生等，为我国社会经济发展提供了一批先进人才；李鸿章“中体西用”的主张适应了当时我国救亡图存及向西方学习的需求，符合当时历史发展的潮流，但该思想主张只学习西方先进技术，没有从根本上改变中国封建制度。
【解析】本题考查近代思想的变化，需要结合近代中国思想变化的特征和影响因素来解答。
本题考查近代思想的变化，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
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