人教版初理：8.3摩擦力(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版
8.3 摩擦力
想想议议
想一想
如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？
杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是？
活动一：感受摩擦力
1.将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。
2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。
3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。
你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？
摩擦力
1.两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。
2.摩擦力产生条件：
两个物体接触且有压力
有相对运动或相对运动的趋势
接触面不光滑
3.摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反
实验：测量滑动摩擦力
测量方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
测量工具：弹簧测力计
测量原理：二力平衡
研究影响滑动摩擦力大小的因素
猜
想
用什么工具测摩擦力？怎样测？
弹簧测力计
匀速拉动木块
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
在木块上放砝码
滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
在长木板上放毛巾、棉布
拉力等于摩擦力
用到什么科学方法？
控制变量法：
研究压力对摩擦力的影响时，控制接触面的粗糙程度。
研究接触面粗糙程度对摩擦力的影响是，控制压力的大小
转化法：
测力计对物体的拉力和物体受到的摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于拉力
实验步骤:
1.把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；
2.在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；
3.在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
木板
木板
毛巾
数据分析：
次数
1
2
3
3
3
5
压力(N)
接触面粗糙程度
木 板
木 板
毛 巾
摩擦力(N )
1.0
1.2
1.6
影响滑动摩擦力大小的因素
1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有 关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
静摩擦力
1、条件：两个物体之间只有相对运动 趋势，而没有相对运动。
2、方向：跟物体相对运动趋势的方向相反
滚动摩擦
滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。
在许多情况下摩擦是有用的
增大有益摩擦的方法
增大压力
增大接触面的粗糙程度
在许多情况下摩擦是无益的
减小摩擦的方法
减小压力
减小接触面粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个相互接触的表面隔开
课堂小结
一、摩擦力
二、影响滑动摩擦力大小的因素
三、增大摩擦的方法
四、减小摩擦的方法
同学们再见