6 千人糕 第二课时（课件） (共18张PPT)

(共18张PPT)
千人糕
第2课时
千人糕 特别 好嘛 买过 面粉 熬糖 甘蔗汁
甜菜 就算 销售 劳动 的确 应该
合作探究
探究一　了解什么是“千人糕”
默 读
不指读，不出声读。
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爸爸告诉孩子什么是“千人糕”。
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爸爸和孩子探讨“千人糕”制作的劳动过程。
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爸爸的总结性发言，和孩子听后的反应。
“千人糕”就是平常吃的米糕。
非常，十分
独特，与众不同
根据“特别”这个词语的不同意思，进行造句练习。
特别（非常，十分）：_________________________________
特别（独特，与众不同）：___________________________
千人糕主要是由哪两种东西做成的？
合作探究
探究二　了解“米糕”的制作过程
思考省略号省略了什么，交流种稻子还需要什么。
交流熬糖需要哪些工具，除了工具还需要什么，以及怎么熬糖。
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
从哪些词语可以看出，米糕做好了还需要许多劳动？
结合教材插图说一说制作米糕的过程。
通过这节课的学习，我们知道了一块外形普通、口感平常的米糕，却要经过很多生产程序，需要很多人的劳动才能做成，从而体会到了劳动的艰辛。
1．和家长说一说千人糕的制作过程。
2．在家长的帮助下，了解我们穿的衣服、用的文具等都经过了人们的哪些劳动。