五年级下册第四单元同步练习（无答案）

五年级下册 第四单元 综合练习
班级：____________ 姓名： _____________ 座号:___________
一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
矜(jīn jǐn)持 崭(zhǎn zǎn)新 踌躇（chú zhù） 一针见血（xuě xiě）
拟(yǐ nǐ)定 奔(bēn bèn)赴 特殊（shū shù） 情不自禁（jìn jīn）
二、读拼音，写词语。
nǐ dìng cān móu sǔn shī duàn liàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
wèi wèn cí xiáng juàn liàn bēn fù
（ ） （ ） （ ） （ ）
fán máng tè shū zūn zhòng qiān zì
（ ） （ ） （ ） （ ）
补充词语，再选择填空。
（ ）不（ ）禁 若（ ）所（ ） （ ）别（ ）逢 （ ）事（ ）神
汗（ ）雨（ ） （ ）针（ ）血 舍（ ）为（ ） （ ）（ ）之躯
（1）听了老师的一番话，同学们（ ）地鼓起掌来。
（2）诸葛亮（ ）的故事被人们广为传颂。
（3）他平时虽然少说话，但发言时总能（ ）地指出问题所在。
（4）我们要学习雷锋（ ）的精神。
四、细读题目，把正确答案的序号填在括号里。
1.下面句子中划线的词语使用有误的一项是（ ）。
A.那些抗洪战士奋力救灾的身影令我肃然起敬。
B.听着爷爷暖心的话语，我情不自禁地流下了感动的眼泪。
C.老师一针见血，几句话就把此次比赛失败的原因讲得明明白白。
D.只有细心观察，若有所思，才能发现大自然中的奥秘。
2.下列句子对应的描写手法有误的一项是（ ）。
A.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（动作描写）
B.军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”(语言描写）
C.沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说，（神态描写）
D.沃克医生脸上浮现出慈祥的神情。（外貌描写）
3.下列选项中，没有语病的一项是（ ）。
A.为了班集体，做了很多好事。
B.春天到了，林荫大道上的花草树木。
C.通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。
D.每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
五、根据课文内容填空。
（1）《从军行》中，描写环境渲染气氛的句子是： ， 。抒发战士壮志报国的句子是： ， 。
（2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自 代诗人 的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，后两句是 ， 。
（3）《闻官军收河南河北》是 代诗人 的作品，诗中表现作者喜悦心情的诗句是： ， 。
（4）“三万里河东人海， ”这两句诗运用了 、 的修辞手法来描写山河的壮阔。
（5）黄河远上白云间， 。羌笛何须怨杨柳， 。
（6）“ ，烟花三月下扬州。 ，唯见长江天际流。10.六、按要求写句子。
（1)在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改为反问句）
（2）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）
（3）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员影德怀拟定的电报。（缩句）
（4）运用语言、动作、神态描写，表现人物的内心。
焦急地等人：
七、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《清贫》运用了第一人称的写法，表达了革命甘于清贫的素高品质。（ ）
2.《青山处处埋忠骨》一文，是以毛泽东的思想感情变化为线索的。（ ）
3.《军神》中对沃克医生语言、动作的描写，反映了他精湛的医术。（ ）
4.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”一句的意思是英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是淹埋思勇之士的好地方，何必一定要运回家乡葬呢？（ ）
5.《凉州词》这首诗的作者是唐代诗人王维，这是一首边塞诗。（ ）
八、课内阅读。
军神（节选）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋（暴 爆）起，汗如雨下。他越来越使劲，（崭 斩）新的白床单（居然 果然）被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由（衷 忠）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
在括号里选择正确的字词，并画“√”。
照样子写词语。
汗珠滚滚(ABCC式）
选文的第二自然段是对刘伯承的 描写，我从中感受到了 ；此时刘伯承可能在想： 。
4. 画“ ”句子是对沃克医生的 描写，沃克医生将他称为“军神”是因为 。