22.我们奇妙的世界 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
22 我们奇妙的世界
有感情地朗读课文，画出关键句，说说课文
主要描写了什么？
天空和大地都有哪些珍藏呐？再读课文，思考课文分别从哪些方面描写了天空和大地，圈画出关键词。
观察圈画的关键词，再看看它们和段落有什么关系？
大多事物的描写都单独成段。
课文结构比较清楚。
再次认真观察你所找到的关键词语，你发现了什么？
大多事物的描写都单独成段。
课文结构比较清楚。
用不同的事物来描写一种事物。
运用方法，阅读《大自然的畅想曲》：
关注段落，圈画关键词，看看文章从哪些方面描写了大自然。
大自然的畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
大自然的畅想曲
表示顺序的词
春光
夏天
秋天
关键事物
杨柳、小草、小花
知了、小蝌蚪、荷花
银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦
内容：都是通过描写多种事物，然后进行整合来介绍同一种事物。
段落：都按照一定的顺序，事物单独成段。
总结
运用以上所学的两种整合信息的方法，来介绍一种你熟悉
的事物，可以是植物、动物、人物、季节等。
作业设计
大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。