人教版七年级历史 下册 第一单元 隋朝时期：繁荣与开放的时代 单元测试题（含答案）

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人教版七年级历史 下册 第一单元 隋朝时期：繁荣与开放的时代 单元测试题
一、单选题(每题1分，共10分)
1．如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是(　　)
A．国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．国家的巩固和发展
2．“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”这首《及第谣》中描述的制度及其正式诞生的时期分别是（　　）
A．世袭制隋文帝时 B．科举制隋炀帝时
C．科举制唐太宗时 D．世袭制武则天时
3．某同学制作了“朝代更替表”，其中空框处分别是（　　）
A．秦朝元朝 B．秦朝清朝 C．唐朝元朝 D．唐朝清朝
4．某作者在《武则天：从三岁到八十二岁》一书中，以三年之功，穷尽武则天一生所有留存至今的史料，还原了一个较真实的武则天。下列内容不可能出现在此书中的是（　　）
A．她是我国历史上唯一的女皇帝
B．她晚年称帝，改国号为周
C．她重用人才，重视发展生产
D．她励精图治，使唐朝进入鼎盛时期
5．1999年，在印尼海域发现的“黑石号”唐代沉船上打捞到近7万件中国瓷器，包括数量不等的越窑青瓷、北方白瓷等。部分瓷器的形制、图案、色彩有明显的西亚、波斯艺术风格。这一考古发现可以说明(　　)
①唐代制瓷业规模大，行销范围广
②景德镇已成为唐代制瓷业中心
③青瓷、白瓷是唐朝瓷器的代表
④唐代瓷器风格是中外经济文化交流的见证
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．农村稳则天下安，农业兴则基础牢，农民富则国家盛，而农业的根本出路则在科技。唐朝时创制的农业生产工具有（　　）
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
7．唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产胡式锦。这主要表明(　　)
A．唐朝采取开明民族政策 B．中外交流开启盛唐气象
C．唐朝中后期手工业衰落 D．中外文化交流互动日益加强
8．历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是(　　)
A．618年，李渊建立唐朝，定都长安
B．玄芙西行，研习佛法
C．鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越贡献
D．唐玄宗册封南诏首领为云南王
9．“如此盛世，让日渐年迈的唐玄宗志得意满……他痴迷于和杨贵妃的二人世界，任用奸臣……而边地胡人出身的安禄山则一点点积蓄力量……起兵范阳，升平日久的唐王朝不堪一击，平叛之路漫长而又艰辛。”材料中的事件（　　）
A．导致了唐朝的直接灭亡
B．使内地节度使的权势得到极大削弱
C．导致了藩镇割据局面的形成
D．促进了中外文化的交流
10．下图是五代（后梁—后唐—后晋—后汉—后周）的更替时间轴。据时间轴可知，五代时期（　　）
A．经济发展迅速 B．藩镇割据加剧
C．政权更替频繁 D．国家疆域扩大
二、材料分析题(共20分)
11．（6分）交流才有发展，历史证明走开放之路符合中国人民的根本利益，也符合世界历史发展进步的客观要求。阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
材料二：《宋代海外贸易图》
材料三：明朝期间，中国的航海活动达到了极盛，以15世纪初太平洋和印度洋上显著却短暂的海上优势为顶峰。例如，1405到1433年间……这七次远洋航行，规模盛大，功绩卓著，是史无前例的。首次远航27000多人……最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一反映唐朝实行怎样的对外政策？举出“把大唐文化传四方”的史实一例。
（2）读材料二图并结合所学知识，说出宋代海外贸易最远到达什么位置？当时政府设立的管理海外贸易活动的机构叫什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出是谁率领船队进行了“七次远洋航行”。为什么说这“七次远洋航行”是“史无前例”的？
12．（7分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：唐朝诗人皮日休在《汴河怀古》诗中言：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
材料三：贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩（dú）武（随意使用武力，不断发动侵略战争），百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”
——摘自《贞观政要》
（1）材料一图描述的是　 　（水利工程的名称）。
（2）写出图中字母对应的地点或河段的名称。
A：　 　（城市）B：　 　（城市）
C：　 　（河段）F：　 　（河段）
（3）材料二中的“此河”开通后有什么作用？诗中认为隋朝灭亡的原因是什么？你同意这个观点吗？请说说你的理由。
（4）根据材料三并结合所学知识，说说隋朝的灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有内在关系，并简析其原因。
13．（7分）阅读材料，回答问题。
材料一：公元759年春，杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、石壕、潼关，夜宿晓行，风尘仆仆，赶往华州任所。所经之处，哀鸿遍野， 民不聊生，这引起诗人感情上的强烈震动。他在由新安县西行途中，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人， 于是就其所见所闻，写成这篇不朽的诗作《石壕吏》。
《石壕吏》(节选)
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!
妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新成死。存者且偷生，死者长已矣!
材料二：上元二年(761年)三月，史思明被其子史朝义杀死。叛军内部出现的内讧，为唐军平叛创造了有利条件。肃宗即位后，一边任命大将郭子仪、李光弼等率兵平叛，收复失地，另一方面又迅速从河西、北庭、安西节度使处调兵增援。此外，肃宗还向回纥、于阑、西域等少数民族政权借兵，参加战斗。在叛军的控制区，如河北等地，由于叛军的残暴统治，百姓自发组织起来，反抗安、史的统治。
（1）结合材料一指出杜甫创作这篇诗作的背景。
（2）诗歌内容主要描写了当时怎样的一种情景？诗歌表达的中心是什么？
（3）试从材料二总结平定安史之乱的原因。
三、综合题（共15分）
14．（7分）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
（1）探究一：制度创新
在中国封建社会中，进士、举人、状元等称号主要是通过什么途径获得的？
（2）探究二：工具创新
生产工具的改进和创新是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举唐朝历史上最典型的两例，说明生产工具的改进和创新促进了社会大变革。
（3）探究三：文化创新
唐诗是唐朝主要文学形式，到了明清时期，主要的文学形式又是什么？
（4）探究四：启示篇
通过对上述史实的学习，对你有什么启示？
15．（8分）“和谐”是人类发展的追求之一。下列资料和图片是某中学的同学们搜集到的，请你根据提示，完成下列探究任务。
（1）步骤一：走进历史，了解“和谐”内容
资料：西晋灭亡后，中国发生了大分裂，形成了“东晋十六国”的局面……隋文帝杨坚因其锐意改革、为君节俭而创建了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”……
——《三鉴斋——隋朝统一与开皇之治》
请你结合所学知识回答隋文帝采取的哪些措施促进了“开皇之治”局面的形成？
（2）步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
隋炀帝的暴政激起了农民起义，最终导致隋朝成为短命的王朝。请你结合图片和所学知识概括隋炀帝的暴政表现在哪些方面？
（3）步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策
通过上述问题的探究，对我们今天建设“和谐社会”有哪些启示？
四、列举题（每小题1分，共15分）
16．根据提示写出相对应的制度。
（1）隋朝开始确立的通过考试选拔人才的制度一一　 　
（2）元朝实行的行政区划与管理的制度一一　 　
（3）清朝时辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构一一　 　
17．根据提示写出相对应的开国帝王。
（1）隋朝一一　 　
（2）唐朝一一　 　
（3）北宋一一　 　
（4）明朝一一　 　
18．列举题
①唐朝发明大大提高了耕作的效率和质量的生产工具是　 　。
②唐朝闻名中外，造型精美，色彩亮丽的陶瓷是　 　。
③与云冈石窟、龙门石窟齐名的是甘肃敦煌的　 　。
④五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，割据太原的是　 　。
⑤宋太祖为加强控制，在各州府设置　 　，以分知州的权力。
19．请根据提示写出相应的国家
（1）音乐传入中国，物产居唐朝进口首位——　 　
（2）《西游记》中唐僧取经的国家，今天的印度——　 　
（3）派大批遣唐使学习，学习中国的先进文化——　 　
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；大运河的开通；遣唐使
【解析】【分析】根据所学可知“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”反映的是隋唐时期史实，隋唐时期，国家统一，经济繁荣强盛，交通便利，政府采取对外较为开放的政策，中外交往频繁，所以这一单元内容的主题是繁荣与开放的社会，故选项C符合题意；
A. 国家的建立和巩固 ，不符合题意；
B. 政权分立与民族交融 ，不符合题意；
D. 国家的巩固和发展 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，一个都不能少，切记。
2．【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】依据材料“ 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ”结合所学知识可知，材料诗句描述的是科举制。隋炀帝时期创立进士科，标志着科举制度的正式确立。B符合题意；
世袭制开始于夏朝，排除A；
唐太宗进一步完善了科举制，排除C；
武则天时期创立了殿试制度，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查科举制度的知识。难度适中，理解材料，掌握科举制度诞生的标志是解答本题的关键。科举制是常考考点，需要熟练掌握科举制诞生、发展、意义的基础知识。
3．【答案】C
【知识点】唐朝的建立；元朝的建立与统一
【解析】【分析】依据题干和所学知识，可知第一个方框处介于隋朝和五代十国之间，第二个方框处介于辽宋夏金和明朝之间，结合所学知识，
隋朝灭亡后，李渊建立唐朝，是为唐高祖，唐朝灭亡后，中国进入五代十国时期，此后经历了辽宋夏金时期，元朝建立后灭亡南宋等政权，结束了辽宋夏金以来民族政权并立的局面，元朝后来又被农民起义推翻，明朝建立，因此，方框处分别是唐朝、元朝，C符合题意；
秦朝建立是在隋朝之前，是中国古代第一个大一统的封建王朝，明朝灭亡之后满清入主中原，统一全国，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查朝代的更替。难度适中，熟练掌握朝代更替的顺序即可作答。
4．【答案】D
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】结合所学可知，使唐朝进入鼎盛时期的人物是唐玄宗，不是武则天，D符合题意；
武则天是 是我国历史上唯一的女皇帝，不符合题意，排除A；
武则天晚年称帝，改国号为周，不符合题意，排除B；
武则天重用人才，重视发展生产，不符合题意，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查武则天的知识。难度适中，理解材料，掌握武则天的统治即可作答。武则天是我国历史上唯一的女皇帝，需要熟练掌握相关基础知识。
5．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据材料“1999年，在印尼海域发现的“黑石号”唐代沉船上打捞到近7万件中国瓷器，包括数量不等的越窑青瓷、北方白瓷等。部分瓷器的形制、图案、色彩有明显的西亚、波斯艺术风格。”可知，“黑石号”唐代沉船上打捞到近7万件中国瓷器，因为是当时留下遗迹，说明可以作为研究我国古代瓷器生产提供了第一手材料，表明唐代制瓷业规模大，行销范围广，青瓷、白瓷是唐朝瓷器的代表，唐代瓷器风格是中外经济文化交流的见证，①③④正确，C选项正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查盛唐气象的相关史实。需要理解材料并掌握盛唐时期陶瓷业的发展史实。
6．【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，②是曲辕犁，③是筒车， D符合题意；
①选项是汉朝的耧车，排除AC；
④选项的唐三彩与农业无关，排除B；
故答案为：D。
【点评】本题考查盛唐经济的繁荣。难度适中，掌握唐朝农业发展的表现即可作答。
7．【答案】D
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】据题意可知，唐朝时外国纺织品传入中国，而中国内地也能够效仿外国纺织品进行生产，这都是中外经济文化交流的表现，说明唐朝时期中外文化交流互动日益加强，故选项D符合题意；
A. 唐朝采取开明民族政策 ，不符合题意；
B. 中外交流开启盛唐气象 ，不符合题意；
C. 唐朝中后期手工业衰落 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
8．【答案】C
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据所学知识可知，历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。618年，李渊建立唐朝，定都长安，这属于历史史实，是对唐朝建立的客观真实记录，A选项错误；
“玄奘西行，研习佛法”这属于历史史实，B选项错误；
“鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越贡献”这属于历史观点，C选项正确；
“唐玄宗册封南诏首领为云南王”这属于历史史实，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查鉴真东渡的相关史实。需要识记并掌握鉴真东渡的相关知识点。
9．【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】由题干中“唐玄宗志得意满“起兵范阳”“唐王朝不堪一击”等关键信息可知，材料反映的历史事件是安史之乱，结合所学知识可知，安史之乱使唐朝国势由盛转衰，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，C符合题意；
安史之乱使唐朝国势由盛转衰。907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，排除A；
安史之乱使内地节度使的权势得到极大增强，排除B；
促进了中外文化的交流与题干无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查安史之乱的知识。难度适中，理解材料，掌握安史之乱的影响是解答本题的关键。
10．【答案】C
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】根据题干可知，五代时期政权更替频繁，且每个政权存在的时间较短，C符合题意；
经济发展迅速，与题干无关，排除A；
藩镇割据加剧，无法从题干中得出，排除B；
国家疆域扩大，无法从题干中得出，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查五代十国的知识。难度适中，理解题意，掌握五代十国的特征即可作答。
11．【答案】（1）开放的对外政策；鉴真东渡等。
（2）最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸；市舶司。
（3）郑和。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
【知识点】中国古代的对外交往；宋代的经济发展；郑和下西洋
【解析】【分析】（1）根据所学和材料一“把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方”可知，这体现了开放的对外政策；根据所学和材料一“把大唐文化传播四方"可知，鉴真东渡，将唐文化传到日本。
（2）根据所学和材料二图片可知，最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸；根据所学可知，当时政府设立的管理海外贸易活动的机构叫市舶司。
（3）根据所学可知，郑和率领船队进行了“七次远洋航行”。根据所学可知，郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西酞平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
故答案为：（1）开放的对外政策；鉴真东渡等。
（2）最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸；市舶司。
（3）郑和。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
【点评】本题考查唐朝的对外交往、宋朝的海外贸易、郑和下西洋等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料，综合运用所学知识方可作答。
12．【答案】（1）隋朝大运河
（2）涿郡；余杭；永济渠；江南河
（3）作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。原因：开通隋朝大运河。【答案一】我不同意这种观点；理由：隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政。【答案二】我同意这种观点；理由：隋朝开通大运河，消耗民力，加重百姓负担，致使民怨沸腾，激化了社会矛盾，最终导致农民起义和地主反抗。
（4）有关系；原因：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，从而出现了政治清明的“贞观之治”局面。
【知识点】“贞观之治”；大运河的开通
【解析】【分析】（1）结合所学可知材料一图片反映的是隋朝大运河。
（2）结合所学可知，A是大运河的最北端涿郡；B是大运河的最南端余杭；C段是永济渠；F段是江南河。
（3）结合所学可知，“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”描述的是隋朝大运河，隋朝大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流；诗中认为隋朝灭亡的原因是开通隋朝大运河；对于该观点可从两个方面论述。不同意这种观点；理由：隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政。同意这种观点；理由：隋朝开通大运河，消耗民力，加重百姓负担，致使民怨沸腾，激化了社会矛盾，最终导致农民起义和地主反抗。
（4）根据材料三“ 往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩（dú）武（随意使用武力，不断发动侵略战争），百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。 ”可知， 隋朝的灭亡与“贞观之治”局面的出现有关系，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，从而出现了政治清明的“贞观之治”局面。
故答案为：（1）隋朝大运河。
（2）第1空、涿郡 第2空、余杭 第3空、永济渠 第4空、江南河
（3）作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。原因：开通隋朝大运河。【答案一】我不同意这种观点；理由：隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政。【答案二】我同意这种观点；理由：隋朝开通大运河，消耗民力，加重百姓负担，致使民怨沸腾，激化了社会矛盾，最终导致农民起义和地主反抗。
（4）有关系；原因：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，从而出现了政治清明的“贞观之治”局面。
【点评】本题考查隋朝大运河、隋朝灭亡、贞观之治等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，熟悉教材插图，能够将材料和所学知识相结合，抓住题干中的关键词，分析、归纳材料，综合运用所学知识方可作答。
13．【答案】（1）背景：安史之乱爆发。
（2）安史之乱中差役强来征兵的情景。揭露封建统治者的残暴；反映了唐朝安史之乱引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
（3）叛军内部的内讧；唐朝大将的积极平叛；借助外地节度使的力量；少数民族政权的帮助；百姓的反抗等。(言之有理即可)
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】 （1）结合材料一“公元759年春，杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳。历经新安、石壕、潼关。夜宿晓行，风尘仆仆，赶往华州任所。所经之处，哀鸿遍野，民不聊生。这引起诗人感情上的强烈震动。他在由新安县西行途中，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是就其所见所闻，写成这篇不朽的诗作《石壕吏》。”可知，杜甫创作这篇诗作的背景是安史之乱爆发。开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政目趋腐败。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄由借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称安史之乱。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势，从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。
（2）根据材料结合所学知识可知，诗歌内容主要描写了当时的安史之乱中差役强来征兵的情景。诗歌表达的中心是揭露封建统治者的残暴；反映了唐朝安史之乱引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
（3）从材料二可知，平定安史之乱的原因是叛军内部的内讧；唐朝大将的积极平叛；借助外地节度使的力量；少数民族政权的帮助；百姓的反抗等。
故答案为：（1）背景：安史之乱爆发。
（2）安史之乱中差役强来征兵的情景。揭露封建统治者的残暴；反映了唐朝安史之乱引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
（3）叛军内部的内讧；唐朝大将的积极平叛；借助外地节度使的力量；少数民族政权的帮助；百姓的反抗等。（言之有理即可）
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
14．【答案】（1）科举制。
（2）曲辕型、筒车。
（3）小说。
（4）启示：维护国家统一：发展先进科技；重视文化教育：坚持改革开放，等等。
【知识点】科举制的创立与完善；盛唐经济的繁荣；清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】 ( 1）结合课本所学知识可知，在中国封建社会中，进士、举人、状元等称号主要是通过科举考试的途径获得的。
( 2）结合课本所学知识可知，生产工具的改进和创新是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产カ显著提高的标志。唐朝历史上生产工具的改进和创新的例子是曲辕犁、筒车。
( 3）根据上述材料和所学知识，可知唐朝主要的文学形式是诗歌， 到了明清时期，主要的文学形式是小说。
( 4）通过对上述史实学习的启示言之有理即可，如维护国家统一；发展先进科技；重视文化教育；坚持改革开放等。
故答案为：
( 1）科举制；
( 2）曲辕犁、筒车。
( 3）小说
( 4） 维护国家统一：发展先进科技；重视文化教育：坚持改革开放，等等。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
15．【答案】（1）发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。
（2）征发大批劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；多次巡游，耗费大人力和财力；三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。
（3）要注重经济的发展，要继续加大改革力度，要减轻老百姓的负担。等等。
【知识点】隋朝的建立与统一；大运河的开通；隋朝的灭亡
【解析】【分析】（1）依据题干中提示词“开皇之治”，结合所学知识可知，隋文帝时期，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。这一系列措施，使隋朝出现了统一安定的局面，人民负担减轻、社会经济繁荣，史称“开皇之治”。
（2）根据图片“巡游江都、开凿大运河”，结合所学知识可知，隋炀帝每年都征发大批劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；为了加强对各地的统治，他多次巡游，乘坐高大、华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力；隋炀帝三次征辽东，迫使大世农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。隋炀帝的残暴腐朽统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义；起义首先爆发在人民受害最深的山东地区，随即迅速蔓延到全国，在各地形成了许多反隋的队伍；在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
（3）开放性设问，根据材料和问题中隋文帝统治时期的繁荣和隋炀帝统治的衰亡，结合实际回答，言之有理即可。依据前面隋文帝时期出现了“开皇之治”，社会稳定，经济发展；而隋炀帝时期残暴腐朽统治，人民无法正常从事生产劳动，影响经济发展，人民不断起来反抗，由此得出构建和谐社会：要注重经济的发展，注重减轻百姓的负担，维护人民的利益；耍继续加大改革力度，促进社会发展等。
故答案为：
（1）发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。
（2）征发大批劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；多次巡游，耗费大人力和财力；三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。
（3）要注重经济的发展，要继续加大改革力度，要减轻老百姓的负担等。
【点评】注意对材料的解读，掌握开皇之治、隋炀帝暴政的表现等知识 ，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。
16．【答案】（1）科举制
（2）行省制度
（3）军机处
【知识点】科举制的创立与完善；行省制度及其影响；军机处的设立
【解析】【分析】（1）依据题干信息，结合所学知识可知， 隋朝开始确立的通过考试选拔人才的制度是科举制；
（2）依据题干信息，结合所学知识可知， 元朝实行的行政区划与管理的制度是行省制度；
（3）依据题干信息，结合所学知识可知， 清朝时辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构是军机处；
故答案为：（1）科举制；
（2）行省制度；
（3）军机处
【点评】本题考查学生的记忆能力。解答时，依据题干信息的提示，把它和所学知识结合进行准确记忆回答。
17．【答案】（1）隋文帝或杨坚
（2）唐高祖或李潮
（3）宋太祖或赵匡胤
（4）明太祖或朱元璋
【知识点】隋朝的建立与统一；唐朝的建立；宋太祖强化中央集权；明朝的建立
【解析】【分析】（1）依据题干信息，结合所学知识可知，581年，杨坚或隋文帝夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城；
（2）依据题干信息，结合所学知识可知，618年，李渊称帝，建立或唐高祖唐朝，定都长安；
（3）依据题干信息，结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤或宋太祖发动陈桥兵变，改国号为宋，史称北宋；
（4）依据题干信息，结合所学知识可知，1368，朱元璋或明太祖称帝，建立明朝；
故答案为：（1） 隋文帝或杨坚
（2） 唐高祖或李渊；
（3） 宋太祖或赵匡胤
（4） 明太祖或朱元璋
【点评】本题考查学生的记忆能力。解答时，依据题干信息的提示，把它和所学知识结合进行准确记忆回答。
18．【答案】曲辕犁；唐三彩；莫高窟；北汉；通判
【知识点】盛唐经济的繁荣；五代十国的更迭与分立；宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】结合所学知识可知：
①唐朝发明大大提高了耕作的效率和质量的生产工具是曲辕犁；
②唐朝闻名中外，造型精美，色彩亮丽的陶瓷是唐三彩；
③与云冈石窟、龙门石窟齐名的是甘肃敦煌的莫高窟；
④五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，割据太原的是北汉；
⑤宋太祖为加强控制，在各州府设置通判，以分知州的权力。
故答案为：曲辕犁；唐三彩；莫高窟；北汉；通判
【点评】本题考查盛唐经济、五代十国、宋太祖强化中央集权的知识。难度不大，熟练掌握基础知识即可作答。
19．【答案】（1）新罗
（2）天竺
（3）日本
【知识点】遣唐使；鉴真与玄奘
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，唐朝时期，新罗的音乐的传入中国，物产居唐朝进口首位；
（2）依据所学知识可知， 《西游记》中唐僧取经的国家，即玄奘西行天竺，即今天的印度；
（3）依据所学知识可知，唐朝时期，日本派大批遣唐使到中国学习，学习中国的先进文化；
故答案为：（1）新罗；
（2）天竺；
（3）日本
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干中的提示，结合对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的明显的知识点，只要准确记忆，就可以轻松回答。
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