部编版小学语文三年级下册第四单元高频考点检测卷-（含答案）

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第四单元高频考点检测卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下面加点字的注音全对的一组是（ ）
A．干燥（zào） 灼伤（zhuó） 合适（shì）
B．高雅（y ） 吻合（w n） 大概（kài）
C．逆风（nì） 超过（chāo） 空隙（xī）
D．掀起（xiān） 一副（fú） 钳子（qián）
2．下列同音字组词有误的一组是（ ）
A．mò 默写 泡沫 末尾
B．fēng 蜜蜂 山峰 锋利 刮风
C．fù 腹部 一副 丰富 一幅
D．zǔ 组织 阻力 组成 祖国
3．“我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。”对这句话中加点词语理解不当的一项是（ ）
A．“将近"表示不到两点钟,“大约”表示三刻钟的时间可能是不完全准确的。
B．这两个词语增强了语言的准确性，体现了作者严谨、求实的科学态度。
C．这两个词语不可以去掉，否则表述就与实际情况不相符了。
D．这两个词语有些含糊，从中可以看出作者的实验过程有漏洞。
4．概括下面一段话的大意，最恰当的一项是（ ）
　感冒是一年四季都可能发生的，但在冬天更为常见。分析起来，大抵有两种原因：第一，由于冬天天气冷，人们喜欢待在室内，很少接触阳光和新鲜空气，更重要的是，有的人很少甚至不进行体育锻炼，所以抵抗力减弱；第二，初冬天气骤冷，或者是人们一下子从暖烘烘的室内走到滴水成冰的室外，由于气温急剧变化而引起呼吸道的血管突然收缩，黏膜血液循环受影响，而导致呼吸道的防卫能力减弱。
A．感冒在冬天更为常见。
B．人们在冬天更容易感冒是因为不进行体育锻炼。
C．感冒在冬天更为常见的原因有两种。
D．感冒在冬天更为常见是因为室内外温差大。
5．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
弟弟在这次古诗词竞赛中一举夺冠，看起来（ ）兴奋。我知道，他之所以能够取得这样的成绩，靠的并不是（ ）的记忆力，而是持续的努力。比赛前那段时间，他（ ）早上6点半起床背诗。
A．异常 经常 超常 B．超常 异常 经常
C．异常 超常 经常 D．超常 经常 异常
6．行动中的观察与发现：《小虾》回忆课文，下列句子排序正确的一项是（ ）
①“我”和邻居阿成哥到村边小溪里捉些小虾带回家养在缸里。
②小虾在缸里十分自在，有时也搏斗得厉害。
③“我”和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。
④“我”发现缸里有许多圆圆的卵，后来小虾多了起来。
⑤院子里有一口缸闲着，正好可以养小鱼小虾。
A．①②③⑤④ B．⑤①②③④
C．①⑤②③④ D．⑤②①③④
二、填空题
7．根据语境，看拼音写词语。
清晨，在精心xiū jiàn( )的花园里，花儿sū xǐnɡ( )过来，fēn fānɡ( )迷人，吸引了许多kūn chónɡ( )。成群的mì fēnɡ ( )从lù tú( )遥远的地方飞来，在这片mò shēnɡ ( )的花丛中飞舞，仿佛是在jiǎn chá( )哪朵花开得更艳丽。
8．辨字组词。
醒( )辩( )误( )健( )瓣( )途( )
醋( )辨( )吴( )建( )辫( )涂( )
9．先把四字词语补充完整，再完成练习。
学( )五( ) 世界( )( ) ( )( )中外
( )奇斗( ) 欣( )怒( ) 准( )无( )
（1）蜜蜂可以__________ 地回到家，靠的是本能。
（2）古时候用____________ 形容一个人读书多，学问高。
（3）_________和_________都可以用来表达鲜花的开放。
（4）_________和_________ 互为一组近义词。
10．根据课文内容填空。
（1）《蜜蜂》这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂_____________________，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不是靠________________，而是靠_____________________，表现了法布尔_____________________的工作态度。
（2）《小虾》这篇略读课文通过描写虾的_______、_______，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的___________________。
（3）凌晨四点，牵牛花吹起了___________________；五点左右，________________绽开了笑脸；七点，________从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊______________；傍晚六点，烟草花在_________________；月光花在七点左右_________________________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右___________________……
三、语言表达
11．完成关于句段的练习。
（1）照样子把句子写得更生动。
牵牛花开了。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
荷花开了。 _______________________________
（2）选择一个关联词说一说最近观察的事物。
要是……就会…… 无论……总是……
尽管……但…… 不是……而是……
_______________________________________________________。
（3）照样子写一写你的观察和思考。
同样是早上八点半上学，为什么同学们夏天来得早，而冬天来得迟呢？
_______________________________________________________。
（4）修改下面这段话。
虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到一点儿声音，就会竖来。脸上，两只眼睛不时调皮的眨着绿宝石般的，闪闪发光，神气十足。它全身的羽毛洁白无暇，像一层覆盖薄雪在身上。
_______________________________________________________。
四、现代文阅读
课内阅读
蜜蜂（节选）
第二天我检察蜂窝时，发现了十五只身上有白色纪号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。
12．圈出第一自然段中的错别字，并改正：______
13．文中括号里应填的关联词是（ ）
A．因为……所以…… B．不是……而是…… C．如果……就……
14．画线句子中加点的词可以删去吗？为什么？
_______________________________________________________。
课外阅读。
蜻蜓
初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中。池塘里留下了一圈圈的波纹。慢慢地向四周扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这个成语，它是用来形容做事肤浅，不深入的。对于人来说，空只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于 蜻蜓来说，却根本不是这么回事。
原来，在池塘水面上点水是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小，它们落入水中，随着水的波浪荡荡来荡去。开始了水中的生活。经过孵化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫做水虿（chài）,它身体扁阔，呈长条状，头部比较大，很像小蝎子。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次蜕皮，，才能渐渐长大。等到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不动，再经过几天，又进行一次蛟皮，水虿就变成了成虫，它长着两只贺圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代蜻蜓。
起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，衣晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了、初秋，又有了“蜻蜓点水”的故事。
蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫，为人类除害做出不小的贡献、我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它们。
15．蜻蜓生长要经过几个阶段？
_______________________________________________________。
16．选择题。
（1）在池塘水面上点水的是一群( )
A．雄蜻蜓 B．雌蜻蜓 C．水虿 D．蜻蜓卵
（2）“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是( )，做为成语来形容( )
A．做事肤浅，不深入， B．要深入下去，测量水的深浅。
C．为了繁育后代，把卵产在池塘里。 D．为了显示飞行技术高
17．蜻蜓产卵的时间是（ ）
A．秋冬 B．春天 C．夏天 D．初秋
18．为什么说蜻蜓是益虫？
_______________________________________________________。
19．你还知道哪些益虫呢？试着写出两种.
_______________________________________________________。
五、书面表达
20．按要求完成习作。
你曾经做过什么小实验？实验的过程是怎样的？在实验中你观察到了哪些现象？实验的结果如何？请你把这次难忘的实验经历的过程写清楚。
要求：①题目自拟；②可以用上表示先后顺序的词；③可以写一写实验时的心情等。
参考答案：
1．A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中注音全对的是A项。
B项：大概kài——gài
C项：空隙xī——xì
D项：一副fú——fù
2．C
【详解】本题考查学生对同音字字形的辨析。
作答时，要根据给出的拼音及词语辨析汉字书写是否正确。
观察可知，ABD三项中词语书写均正确.
C选项中“一幅”的“幅”读作：fú，与所给读音不符，字形书写错误，可改为“付”。
3．D
【详解】本题对句子的理解以及词语作用的考查。
“将近”表示不到两点钟，”大约”表示三刻钟的时间可能是不完全准确的，增强了文章的严谨性，体现了作者实事求是的科学态度。
4．C
【详解】本题考查段落大意的概括。文段主要叙说了在感冒在冬天更为常见的原因有两种，故选C。
5．C
【详解】本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
异常：指非正常的；不同于平常的。
经常：副词，常常，时常。
超常：超过寻常；超出一般。
6．B
【详解】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。
本题出自课文原文，熟读课文便可正确排序。
第⑤句引出话题，放在第一句；
第①句承接第⑤句的“正好可以养小鱼小虾”；
第②句写“小虾在缸里”，放在第①句后面；
第③句的“小溪里采了一些水草”承接上一句的“有时也搏斗得厉害”，放在第四句。
第④句写小虾多了起来，放在最后。
7． 修建 苏醒 芬芳 昆虫 蜜蜂 路途 陌生 检查
【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。
“修建”的“修”不要少写一竖。
“苏醒”的“醒”左边不要少写一横。
“蜜蜂”的“蜜”不要写成“密”。
“检查”不要写成“检察”。
8． 苏醒 辩论 误会 健康 花瓣 旅途 吃醋 辨认 吴国 建立 辫子 涂抹
【详解】本题考查形近字组词。
醒：醒来、睡醒；醋：糖醋、米醋。
辩：争辩、辩解；辨：辨析、辨别。
误：错误、误导；吴：东吴、吴京。
健：健身、健美；建：创建、建设。
瓣：豆瓣、蒜瓣；辫：发辫、小辫子。
途：沿途、长途；涂：涂鸦、涂料。
9． 富 车 闻 名 名 扬 争 艳 然 放 确 误 准确无误 学富五车 争奇斗艳 欣然怒放 世界闻名 名扬中外
【详解】本题考查词语的积累和词语归类及理解。
首先要根据给出的部分，对词语空缺处进行分析，然后根据平时的积累，选出恰当的词语填写进去。所填写的词语内容要符合词语的完整性。注意不要写错字，填写完成后要仔细检查一遍。填写完对每个词语加以分析和理解，然后归类进行选择填写即可。
学富五车：形容读书多，学识渊博。
世界闻名：事物具有广泛的知名度，闻名天下。
名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。
争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。
欣然怒放：含笑盛开。多指花草或人物的心情像花儿盛开一样。
准确无误：形容非常精准，没有误差。
（1）指蜜蜂回到家，应选择“正确无误”。
（2）古时候用学富五车 形容一个人读书多，学问高。
（3）争奇斗艳和欣然怒放都是用来形容花儿开放的。
（4）世界闻名和名扬中外都有名气大，传遍世界的意思，故是一对近义词。
10． 有无辨认方向能力 超常的记忆 一种无法解释的本能 严谨 外貌 动作 喜爱之情 紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 睡莲 欣然怒放 暮色中苏醒 舒展开自己的花瓣 含笑一现
【详解】本题考查课文内容的理解。
（1）《蜜蜂》是法布尔所作的文章，出自其作品《昆虫记》，文章以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，这个试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力，但靠的不是超常的记忆力，而是一种作者无法解释的本能。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
（2）《小虾》课文通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。
（3）出自课文《花钟》，课文语段为：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
11． 荷花露出了粉红色的笑脸。 学校门口有一排香樟树，无论初夏秋冬，它们总是郁郁葱葱。 同样是秋天到来，为什么菊花盛开，其它花朵凋零呢？ 虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！圆圆的脑袋上长着两只尖尖的小耳朵，只要听到一点儿声音，就会竖起来。神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮的眨着，闪闪发光。它全身的毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。
【详解】（1）考查学生扩写句子能力。
解答时按照例句形式，用拟人修辞的手法扩写“荷花开了”，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
示例：荷花绽开了红色的笑脸。
（2）考查学生用关联词写句子能力。
解答时要区分给出的关联词是什么关系，再按要求写句子。
要是……就会……：表示条件关系。
无论……总是……：表示条件关系。
尽管……但……：表示转折关系。
不是……而是……：表示并列关系
据此任选一个关联词说一说最近观察到的事物。
示例：无论风吹还是雨打，酷热还是极寒，小草总是顽强地生长着。
（3）考查学生仿写句子能力。
解答时按照例句形式，写一写你的观察与思考。
示例：同样是一棵树，为什么树上的果子有的酸，而有的甜呢？
（4）考查学生修改病句能力。
修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
通过阅读语段可知，句子“虽然小猫咪咪很调皮”中的“小猫”与“咪咪”重复啰嗦了，删去“咪咪”；“脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵”语序混乱，“圆圆的”应放到“脑袋”前面，“两只”应放到“尖尖的”前面；“就会竖来”成分残缺，“竖来”中间应加“起”；“脸上……神气十足”语序混乱，“神气十足”应放到“脸上”前面，中间用“的”连接，“绿宝石般的”应放到“眼睛”前面；“它全身的羽毛洁白无暇”中的“羽毛”用词不当，应去掉“羽”；“洁白无暇”的“暇”用字错误，应改为“瑕”；“像一层覆盖薄雪在身上”中的“覆盖”与“薄雪”语序不当，应互换位置。据此修改语段即可。
12．察 查 纪 记 13．B 14．不可以 用词准确，体现了作者严谨的科学态度。
【解析】12．本题考查字词的辨析能力。
检察——检查，意思是：用心检验查看。
纪号——记号，意思是：能引起注意、易于记忆辨识的标记。
13．本题考查关联词的掌握能力。
“超常的记忆力”和“一种我无法解释的本能”表示并列关系，故应填写关联词“不是……而是……”，蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
14．本题考查文章内容理解。
阅读“这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。”可知，“左右”表示大概，如果去掉就表示蜜蜂的数量就是确定的二十只，与原句意思不符，体现了语言的准确性。“至少”表示蜜蜂的数量在十五只以上，但不能确定数量，用词准确，去掉就不严谨了。
15．卵，幼虫，成虫三个阶段。 16． B C A 17．D 18．一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫，为人类除害做出不小的贡献. 19．七星瓢虫，蚯蚓、青蛙等
【分析】15．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
学生细读文段的第二自然段，可以看出蜻蜓生长需要经历3个阶段。先是蜻蜓卵，然后变成幼虫,最后变成成虫。
16．（1）此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
通过句子“原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓”可知答案。
（2）第一自然段说了蜻蜓点水的意思是做事肤浅不深入，但是在第二自然段又说对于蜻蜓来说，蜻蜓点水是为了繁殖后代。
17．本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。
由文中“一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次蜕皮，，才能渐渐长大。”可以看出初秋的时候是产卵的时间。
18．此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，为人类除害，做出了不小的贡献”可知答案。
19．此题考查学生课外知识的识记能力，益虫是指对人类生产和生活有益处的昆虫，比如农业，医学。最常见的益虫有蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫、寄生蜂、食蚜蝇、草蛉、螳螂、蚯蚓等等。
20．参考范文：
有趣的小实验
　　这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一个非常有趣的小实验，实验的名字叫:浮在水中的鸡蛋。实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子．
实验过程是：先把盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，老师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，接着用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，老师叫同学们回到自己的座位上，然后告诉我们其中的原理。原来这个原理是：鸡蛋的密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐到清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。
通过这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还是有很多次失败的才能成功。这节课我学到了很多知识，失败乃成功之母，摔倒了不要放弃，站起来继续前进。这节有趣的实验课，我学到了很多知识。
【详解】本题考查自命题的叙事作文。
要求写一写你做过的实验。写的时候，可以用上“先…接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。回顾自己的生活和学习历程，选择一次印象深刻的实验的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，你做过什么实验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：直接点名你做的是什么实验。
中间部分：写清楚实验的过程和有趣的发现。
结尾：写你的收获和感悟。
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