1.4复习地形图的判读课件(共35张PPT)2022-2023学年六年级上册地理

(共35张PPT)
今日寄语
善于动手细观察，
勤于思考巧归纳！
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
第四节
复习地形图的判读
复习目标
1、通过复习等高线地形图知识，学会地面高度的计算，认识等高线的含义及特点。
2、让学生会判读等高线地形图上不同山体部位，坡度的陡缓。
3、通过复习分层设色地形图，学会识别不同地形类型。4、通过复习地形剖面图，学会绘制地形剖面图步骤。
地面高度的计算
绘制步骤
地形类型
地形图的判读
分层设色地形图
地形剖面图
等高线地形图
判读
等深线
含义
盆地
山峰
陡崖
海拨
相对高度
等高线
特点
山谷
山脊
鞍部
含义
各种地形类型的特点
特点
百度一下
关键词：等高线 等深线
P24
百度一下
1．地面上某地点高出平均海平面（0米）的垂直距离，叫做 ，也称为绝对高度；
海拔
A
200米
相对高度
A
B
2．某个地点高出另一地点
的垂直距离，叫作 ；
百度一下
3．在地图上，把海拔 的各点连接成线，就是 。
相同
等高线
百度一下
4．用等高线表示地形的地图，叫作 。
等高线地形图
百度一下
5．在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方，等高线 ；坡缓的地方，等高线 。
密集
稀疏
百度一下
我校地理兴趣小组从山脚到山顶对泰山进行了实地测量，结果高度不足1400米，这到底是怎么回事？
会当凌绝顶，一览众山小。
甲
乙
海平面
1000米
500米
1500米
1、什么是海拔？说出图中甲、乙地的海拔。
2、什么是相对高度？说出甲乙两地的相对高度。
——对比概念
两地的海拔之差
某兴趣小组从山脚到山顶对泰山进行了实地测量，结果高度不足1400米，这到底是怎么回事？
会当凌绝顶，一览众山小。
海拔约8844米
两地的相对高度为 米。
海拔约 -415米
8844-(-415)
死海
珠穆朗玛峰
世界陆地的最高点
世界陆地的最低点
观察等高线地形图的绘制
什么叫等高线？认真观察，你能发现什么规律？
同一条等高线上的各点海拔 。
同一幅地形图上等高距 。
相等
海拔相等的各点连接成的闭合曲线叫等高线
相等
A
A
B
C
D
E
说出字母所代表的山地部位名称
山峰
鞍部
陡崖
山脊
山谷
——我来展示
山峰
等高线数值中部高
四周低
（数值内大外小）
“远近高低各不同”
判断依据：
400
300
200
山峰
200
300
400
盆地
对比山峰和盆地有什么不同？
A
B
中部高四周低
中部低四周高
等高线闭合，中间高四周低
（数值内大外小）
等高线弯曲，向低处凸出。
两个相邻山顶的中间部分。
等高线重合的部位。
等高线弯曲，向高处凸出。
“远近高低各不同”
判断依据：
选择宿营地
我校地理考察小组，今晚要在山上宿营，
为了安全起见，在ABCD处选择哪一处更合适？
⑤
A
B
C
1.估算B点的海拔高度。2.C点的海拔范围是多少？
3.数字所代表的山地部位名称。
4.要想登上该地区的最高峰，你会选择哪条线路上山，说说自己的理由？
5. 下山时想要体验漂流运动，你会选择哪里？
⑥
D
E
F
“无限风光在顶峰”
等高线地形图
分层设色地形图
平原、高原、山地、丘陵和盆地
A
E
D
C
B
平 原
高 原
丘 陵
山 地
盆 地
图说地形类型
——图说差异
地形 类型 主 要 特 征 海拔 地面起伏
平原
高原
200米以下
500米以上
宽广平坦
边缘比较陡峭
地形 类型 主 要 特 征
海拔 地面起伏 山地 丘陵 500米以上
500米以下
地势起伏较大，坡度较陡,沟谷较深
地势起伏较小
平原
高原
山地
丘陵
判断依据
0
海拔（米）
1000
200
500
高原
平原
丘陵
山地
面平边陡
低而平
低而缓
高而陡
图解五种地形
盆地：中间低四周高
绘制地形剖面图
100
300
500
700
800
东
西
700
500
300
100
900
更直观的表示地势的高低起伏和坡度陡缓
突出特点：
认部位
估高度
判坡度
——图说收获
特点
等高线地形图
分层设色地形图
地形类型
山地
平原
高原
丘陵
盆地
山
谷
山
脊
地形剖面图
1、图中四条河流中，水速最慢的是　 （　）　
a
河流中分布有瀑布的是 （　）
c
——我来设计
　　　　　　　　　　　　　　　　　从等高线的
　　　数值来看，四周高，中间低
2、图中Ａ为　　　地形区，理由是
　　　　　　　　　　　　　　　　。
盆地
——我来设计
3、当地政府准备在此修一座水库，则坝址应选（ ）
A、1-2 B、1-3 C、2-3 D、2-4
Ｃ
——我来设计
4、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方案，还是绿色方案，为什么？
——我来设计
——我来设计
要把河流引水到甲地，你会选择哪条路线？
甲
①
②
每天进步多一点！