12《清贫》课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
郭沫若给无产阶级革命家方志敏写过一首诗：
千秋青史永留红，百代难忘正学功。
纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。
这首诗高度赞扬了为革命事业付出艰苦努力的方志敏，也写出了方志敏精神对后人的影响。
方志敏究竟是一个怎样的人？他又有哪些值得后人称道的品质呢？对于方志敏，大家了解多少呢？
作者简介
方志敏
江西弋阳人。我国早期革命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
（1899—1935）
清
贫
部编版小学语文五年级下册
方志敏
学习提示
默读课文，说说你从方志敏的自述中体会到他怎样的品质，再和同学交流你对“清贫”的理解。
学习活动一
默读课文第2至8自然段，关注两个国民党兵士的动作、语言、神态、心理，圈一圈，画一画，选择一两处写感受，体会他们的想法和性格特点。
小建议:动作画“○”，语言画“——”，神态画“□”，心理画“~~~”
第一次搜查
哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
○
○
○
他们为什么要查得这么仔细？心里在想什么？
背景资料
悬赏告示:捉拿方志敏，赏洋八万块。
方志敏被捕几个月前，他给中央苏区，一次性送去黄金2000两、银元100余万元、药品40余箱。
第二次搜查
另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
第三次搜查
等他们确知在我身上投不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！
学习活动二
（1）快速浏览，找出他的“传世宝”是什么。
（2）为什么这样的“传世宝”会让国民党“齿冷”？
再
见
部编版小学语文五年级下册
方志敏