人教版历史七年级下册第20课明清经济的发展与“闭关锁国”课件（23ppt）

课件23张PPT。第20课
明清经济的发展与“闭关锁国”复习导入
上节课我们学习了哪些历史知识？ 统一多民族国家的巩固，有利于社会的稳定，从而促进了经济的发展。知识点一 明清经济的发展知识点二 “闭关锁国”的政策本课知识结构图设置情境：一个手工业者张三家族的变迁史。第一幕：“本分农家乐融融，纺织起步求富足。” 情景1：
描述一幅画面——“夜晚，葡萄架下，张三一家在庭院内品尝着花生、瓜子，院外的田野中长着玉米、马铃薯、甘薯。”问题：
阅读教材，在其中出现的哪些农作物是明朝引进的？一、明清经济的发展1 农业：引进高产农作物“甘薯所在，居人便有半年之粮。”
——明朝杰出的科学家 徐光启“每亩可带的数千斤，胜种五谷几倍。”
——陆耀《甘薯录》玉米“种一收千，其力甚大“。
——《三省边防备览》为什么统治者会大力推广这些外来作物？汉
宋回顾历史：
中国历史上那些朝代也曾大力引进外国的什么作物？胡萝卜、核桃、苜蓿、石榴……从越南引进占城稻情景2：
张三看到周围有人从事多种手工业发家，心动，利用妻子擅长种桑养蚕的特长，开始家庭纺织，既满足了自己的需用，又用多余的换来了其它家需。”问题：
请你介绍一下从材料中看到手工业部门，并结合教材内容介绍一下当时的情况。 第一幕：“本分农家乐融融，纺织起步求富足。” 棉织业 丝织业制瓷业 明代从南方推向北方，
南北方都涌现出一批棉纺织业基地 苏州是明代的丝织业中心 南京的丝织业后来居上 景德镇是全国的制瓷中心。 青花瓷 一、明清经济的发展2、手工业： 松江府的棉纺织品在明代是当时的精品。产量大，质量精，品种多，而且花纹精美，色彩艳丽。松江印花布 宣德年间的青花海水行龙纹扁瓶。瓶上烧刻出一幅生动的画面，苍茫无际的浪涛里，翻涌着一条矫健的游龙，给人以腾云致雨的气势。深蓝的海波和白色的龙身，看上去充满力和动的美。　　明代景德镇窑出产的青花折枝花果纹玉壶春瓶，现收藏于中国历史博馆。瓷器上自壶口至瓶底，饰有青花图案五组，腹部饰有折枝花果。造型秀丽，十分轻巧，瓶面光洁平滑，纹饰排列得体，是永乐时期青花器中的佳品。情景3：
张三家织出来的布匹十分精美，大受欢迎。还有晋商乔老板到其家里收购，再贩运至北京、南京等地销售。问题：
当时商业繁荣的有哪些具体表现？第一幕：“本分农家乐融融，纺织起步求富足。” 一、明清经济的发展3、商业：商品经济空前活跃北京和南京是全国性的商贸城市 大商人出现 (如徽商和晋商),他们携带重金积极从事商贸活动情景：
张三家的丝织品销路很好，家业兴旺，于是开始扩展规模，自己出钱投资，多购置几台织机和一间大房子，雇人干活生产。问题：这种情况最早出现在我国的什么时间？
什么地点？什么行业？ 第二幕：“家兴业大谋发展，变式经营奔前途。”这样，就形成了一种现象 ；
张三夫妇就被称为 ；
这件大房子就被称为 ；
这些雇佣工人被称为 。机户机房机工机户出资，机工出力机户早期的资本家机工早期的雇佣工人机房：早期的手工工场拥有大量资金、生产资料、机房。 靠工人生产获得利润，剥削的是工人靠给机户工作领取工资关系：雇佣与被雇佣的关系
资本主义性质的生产关系实质：
资本主义的萌芽第三幕“时过境迁不由人，中道艰难力难撑。” 情景：
好景不长，到了张三曾孙这一代，却家道败落了。问题：
这是为什么？ 知识点一 明清经济的发展知识点二 “闭关锁国”的政策知识点二 “闭关锁国”的政策传统观念 统治者的妄自尊大 防范外来侵略 知识点二 “闭关锁国”的政策禁海政策 四口通商 一口通商 问题探究你认为“闭关锁国”能御敌于国门之外吗？为什么？知识点二 “闭关锁国”的政策消极自卫 阻碍资本主义因素的成长 与世隔绝最终落伍 议一议 我们在理解清朝的闭关
政策所造成的严重后果的基
础上联系当前中国对外开放的现
实，谈谈你的看法。吸取“闭关锁国”政策的教训，应广泛交往。 交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己。 坚定不移的走改革开放之路。本课小结农业：引进外来作物手工业：发展商业：商品经济空前活跃资本主义萌芽的出现清朝“闭关锁国”政策推动推动促进阻碍