2.2城镇化学案

2.2 城镇化（第1课时）
【学习目标】
1、结合地理图表资料，理解城镇化的概念、表现及主要标志。
2、运用实例或资料，说明城镇化对区域发展的作用（城镇化的意义）。
【学习重难点】
重点：结合地理图表资料，理解城镇化的概念、表现及主要标志。
难点：运用实例或资料，说明城镇化对区域发展的作用（城镇化的意义）。
【学习过程】
导入新课：播放“民工潮”视频。
自主学习(认真阅读课本完成问题)
对比下面两图（图2．11），你会发现，尽管才经过30年，长江三角洲地区的城镇分布已经发生了翻天覆地的变化——新的城镇不断涌现，城镇数量急剧增多，原有的城镇规模持续扩大。
思考：长三角地区出现了什么样的变化？
1．城镇化的概念
城镇化三个主要标志
衡量城镇化水平的最重要指标是什么？
4．城镇化发展的动力机制？
城镇化与工业化
思考：
请你总结出甲、乙、丙三个统计圈内国家城镇化水平各有什么特征？
墨西哥、巴西、阿根廷城镇化水平接近发达国家但人均国内生产总值远低于发达国家
城镇化水平与社会发展水平不匹配。
思考：城镇化的意义
尘封的记忆
上个世纪20年代，郭建华的爷爷挑着担子从安徽逃荒到了江心洲，当年这里好多地方还是荒地。郭建华在岛上出生，小时候家里靠种粮为生，那时的岛上没有自行车，要靠摇橹过江进城，后来换成了柴油轮渡。没过多久，岛上开始种韭菜、葡萄，人们的生活条件渐渐改善。1985年，郭建华的儿子进入当地的村镇企业工作。
2009年“生态科技岛项目”落户江心洲，郭建华家的老房子被拆迁，现在他们一家住在附近新建的商品房中，小区环境优美，房价每平4万多，是十年前的10倍。曾经的出行难也成为了过去，现在地铁已经通车，如果不堵车，打车到新街口只要十几分钟。岛上的农民也全部实现身份转换，成为城市居民，由于“生态科技岛”的建设，许多村镇工厂都搬迁了，原来村里的青壮年都找到了新工作。
1.从社会的角度，思考城镇化给郭建华一家及岛上的其他居民生活带来了哪些便利呢？
2.从经济的角度，思考城镇化发展的积极影响？
江心洲污水处理厂，一期工程于1996年建成投产，规模为26万吨/天，2006年11月完成扩建改造工程，处理规模提高至64万吨/日，是南京市秦淮河治理工程的一个重要组成部分，全厂占地41.9公顷，承担着南京市主城区约60%的污水处理量。
3.从生态的角度，城镇化的发展带来哪些积极影响呢？
4.从资源利用的角度，污水处理厂还有什么作用呢？
合作学习（15min，先个人独立完成，再小组合作讨论）
了解我国的城镇化和区域差异
阅读教材P37的材料，结合图2.22“中国城镇化进程曲线（1978-2015年）”以及图2.23“中国城市群空间分布示意”，回答下列问题：
1．改革开放以后，我国的城镇化有什么特点 为什么会出现这种特点
2．运用所学知识，分析我国东部和中西部城镇化水平差异较大的原因。
四、课堂小结(把本节重点内容以思维导图的形式画出来)
五、目标检测
下图为某城镇20年来建成区面积和城镇人口的年变化图，读图回答1～2题。
1．该图反映的地理现象是（ ）
A．工业化过程 B．城镇化过程 C．逆城镇化现象 D．区域化现象
2．该现象最重要的标志是（ ）
A．城镇人口占区域总人口的比例上升 B．城镇人口数量增加
C．城镇人口规模和建设用地规模增大 D．城镇中心区的面积扩大
下图为某城市25年间发展变化示意图。读图回答下面小题。
3.图中可直接观察到的城市发展变化是（ ）
A.城市人口不断增加 B.城市人口在总人口中的比重不断增加
C.城市用地规模不断扩大 D.城市工业生产和商业服务水平不断提高
4.该地区城市发展带来的影响是（ ）
A.城郊农业生产结构发生变化 B.城市道路建设受到限制
C.城市人口增长缓慢 D.地区经济发展缓慢
下图为武汉市1990—2000、2000—2010、2010—2014年常住人口年均增长率变化图。其中市域由主城区和远城区两部分构成。回答下面小题。
5.1990—2014年武汉市域（ ）
A.人口先增加后减少B.人口整体呈增加趋势C.出现逆城市化现象D.就业人口呈减少趋势
6.2010—2014年主城区人口增长率较2000—2010年变化显著，主要原因是主城区（ ）
交通拥堵加剧 B.环境质量下降
C.生育观念转变 D.人口接近饱和