人教版（2019）高中语文必修第一册《把握古今词义的联系与区别》名师教学课件（第3课时）(共19张PPT)

(共19张PPT)
《把握古今词义的联系与区别》
自主探究，讨论展示
自主学习，活动探究
导入
01
02
03
目录
课堂演练，适时评价
04
梳理归纳一词多义的现象；提高对词义的准确理解能力；培养随时对词语进行梳理的良好的语言习惯。
探究出词义引申的规律；在具体的语言情境中进行拓展训练；避免以古律今，望文生义。
教学目标
第三课时
词语 句子 释义
绝





①假舟楫者，非能水也，而绝江河。
②率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
③自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
④至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
⑤会当凌绝顶，一览众山小。
⑥大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（横渡）
（与世隔绝的）
（独一无二）
（阻断，隔绝）
（极）
（断绝）
课堂演练 适时评价
1.甄别一词多义，填写下表
词语 句子 释义
信




①与朋友交而不信乎？
②愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
③谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无言，徐向局。
⑤低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
⑥不忍拈将等闲用，半封京信半题诗。
（诚信，守信）
（信任，相信）
（书信）
④海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
（确实，的确）
（任凭，随意）
（书信）
（续表）
2.从你所学的古诗文中，再梳理一些一词多义的例子，比如“兵”“报”“亡”“朝”“理”等，理解它们在具体语句中的含义。
词语 释义 例句
兵



①本义为名词，指武器。
军士吏被甲，锐兵刃。
（司马迁《周亚夫军细柳》）
②名词，引申为拿武器的人，就是士卒、战士。
一老河兵闻之。（纪昀《河中石兽》）
③名词，也引申为很多战士，就是军队。
沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
④名词，引申为战争
寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）
词语 释义 例句
报

①动词，报答。
欲报之于陛下也。（诸葛亮《出师表》）
②动词，报告。
凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
③动词，报复。
日夜思欲报楚王。（干宝《搜神记》）
词语 释义 例句
亡

①动词，本义指逃跑。
今亡亦死，举大计亦死。（司马迁《陈涉世家》）
②动词，引申为失去。
亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）
③动词，引申为死亡、灭亡。
此诚危急存亡之秋也！（诸葛亮《出师表》）
④动词，没有（读作wú）。
河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）
词语 释义 例句
朝

①名词，早晨。（读作zhāo）。
有时朝发白帝，暮到江陵。（郦道元《三峡》）
②动词，早起上朝，朝见、朝拜。（读作cháo）。
皆朝于齐。（《邹忌讽齐王纳谏》）
③名词，官员们上朝的地方。（读作cháo）。
于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》）
④名词，朝代。（读作cháo）。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
词语 释义 例句
理

①动词，整理，梳理。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。（《木兰诗》》
②动词，治理。
以昭陛下平明之理。（诸葛亮《出师表》）
③动词，练习，温习。
被服罗裳衣，当户理清曲。（《古诗十九首》）
④名词，道理，规律。
余立侍左右，援疑质理。（宋濂《送东阳马生序》）
3.下面这些成语的含义是什么？如何避免误用？
（3）时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。
点拨
“贻笑大方”让内行笑话。不可望文生义，错误地理解为“让人嘲笑”。
学习现代汉语词语，尤其是从古代沿用而来的成语，容易望文生义而误用。了解成语的来历，或者理解成语中某些字的含义，往往能够帮助我们准确理解词义。如“不赞一词”，出自《史记·孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一词。”“不赞一词”是指文章写得很好，别人不能再添一句话，后来也指一言不发。如果将“赞”理解为现代常用义“赞扬”，就会因歪曲成语的意思而误用。
点拨
讲解点拨：其他容易望文生义的成语举例
不寒冷而发抖，形容非常恐惧。（不能用于因寒冷而发抖）
（1）不寒而栗
不忍心读完，多形容文章悲惨动人。（不能用于文章、作品粗糙不能读下去）
（2）不忍卒读
指女子只能从属一个丈夫，丈夫死了终身不再嫁人。（不能错误地理解为从头到尾坚持）
（3）从一而终
登上高处一定要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。（不能用于自卑情绪）
（4）登高自卑
比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。也作“升堂入室”。（易望文生义，错误理解为进入室内）
（5）登堂入室
指掉转兵器的锋芒（进行攻击）。比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。（不能错误理解为转过头来反击）
（6）反戈一击
前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵。形容惊慌疑惧。（不能理解为在风声中听鹤鸣）
（7）风声鹤唳
经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。泛指容易引起嫌疑的地方。（不能用来形容田园生活）
（8）瓜田李下
苛责别人，要求完美无缺。（不能用来形容受到责备）
（9）求全责备
指玩弄手法，暗中作弊。（不能用来形容上下动手）
（10）上下其手
指赞美看到的事物好到极点。（不能理解为感叹而停止）
（11）叹为观止
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