7《大雁归来》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
7 大雁归来
利奥波德 （美）
1.把握文章基本内容，理解说明顺序，把握说明方法。
2.感受作者的情怀，理解文章的思想内涵。
3.激发学生对大自然的热爱，对生命的尊重。
教学目标：
第一课时
一、资料链接
奥尔多·利奥波德(1887—1948)，
美国生态学家和环境保护主义者，被
称作美国新保护活动的“先知”，美
国新环境理论的创始者。
他是一个观察家，一个敏锐的思
想家，一个造诣极深的文学巨匠。一
生共出版了三本书和大约500篇文章，
大部分是有关科学和技术的题目。
《沙乡年鉴》是作者的自然随笔和
哲学论文集，也是土地伦理学的开山
之作。
【作家作品】
为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德
在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，
这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外
桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》，《大雁归来》就是其中
的一篇。
《沙乡年鉴》是利奥波德在这里对生态和环境问题进行观察
和思考、研究和探索的结晶。作者提出，要建立“一种处理人
与土地，以及人与在土地上生长的动物和植物之间的伦理观”，
这使得他成为环境生态伦理学的先驱。
【背景资料】
二、预习检测
沼（ ）泽 shòu（ ）猎 环颈雉（ ）
香蒲（ ） 枯zào（ ） kuī（ ）探
diāo（ ）零 滑xiáng（ ） 半蹼鹬（ ）
mí（ ）漫 雾ǎi（ ） jiān（ ）默
xuān（ ）嚷 号（ ）角 biàn（ ）论
休（ ）战 qǐ（ ）程 迁徙（ ）
1.字音字形
qiān xǐ
zhǎo
狩
zhì
pú
燥
窥
凋
翔
pǔ yù
弥
霭
缄
喧
辩
hào
xiū
起
：一切都不放在眼里。形容骄傲自大，什么都看不起。
2.理解词义
目空一切
文中是贬义词褒用，形容大雁深知地面危险，在高飞
时非常专注的样子。
思考：找出文中相关的句子，说说你对“目空一切”的理解。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，
即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
语句：
三、自学自研，思考交流
（一）理清课文思路，总结段意。
第一部分( )：
第二部分( )：
第三部分( )：
描写大雁是春天的使者及其归来时的情景。
写大雁归来后富有情趣的生活。
揭示主题，写大雁具有联合观念及迁徙带来的生机和情趣。
①-⑤
⑥-⑩
-
①表达对动物（大雁）的喜爱之情。
②保护野生动物，珍爱野生动物。
大雁归来
报春使者
大雁归来
大雁鸣叫
春雁：
孤雁：
群雁：
大雁联合
全球一体
保护动物
热爱自然
低语、辩论
忧郁、伤心
喧闹、谈论
喜爱
敬佩
【文体知识】——
科学小品文
主要特点：
1.内容的科学性。
2.文笔的生动性。
（善于记叙、描写，穿插趣闻，运用修辞）
3.语言的通俗性。
（二）默读课文，思考批注：
2.本文的说明对象是什么？
说明对象是 ，说明内容是 的特性、规律
及 的关系。
大雁
大雁迁徙
大雁与人类
3.探究文章的说明顺序，标记提示语。
“在5月来到之时”
时间顺序：
“11月份南飞的鸟群”
“3月的大雁则不同”
“在4月的夜间”
①“归来”，指返回；也指呼唤大雁。
1.理解题目《大雁归来》。
②点明了文章核心内容，透露出作者对大雁的喜爱之情。
1.收集与“雁”有关的古诗。
四、课后达标
③塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》)
①征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
②乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
第二课时
一、跳读课文，合作共研
3.结合语句，探究说明方法及其作用。
(一)跳读课文，思考交流：
1.作者笔下的大雁具有什么特征？
有联合观念等。
判断季节非常准确、
目标明确、
聪明、
优雅、
喜欢群居生活、
有社会性、
2.文章表达了作者怎样的情感？结合语句理解。
示例：
①我们的大雁又回来了。
坚定、
执着、
喜爱之情
②1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
珍爱之情
③然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。
赞美、敬佩
3.探究说明方法及其作用
①乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向
南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就
成了曲线。
运用 的说明方法，突出大雁南飞的路线是笔
直的，有明确的目标。
作比较
②1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
列数字。作者把春雁的数目当作衡量农场春天富足的
标准之一，并细心记录停留的春雁的具体数目，足见其对
大雁的珍爱之情。
运用 的说明方法，把 比作
，生动形象地写出大雁着陆时 、 的
姿态，表达了作者对大雁的喜爱之情。
③返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而
像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼
的鸟儿们伸出双脚。
打比方
大雁飞落的姿态
凋零的枫叶
悠闲
飘逸
④自更新世以来，每年3 月，从中国海到西伯利亚，
从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从
林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。
举例子、拟人。从 和 两方面
说明了 的神奇。
时间之久
空间范围之广
大雁联合
⑤在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月
的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
运用 的说明方法，把 比作“ ”，生动形象地写出了大雁在每年一
度的迁徙中给整个大地带来了欢乐，带来了诗意，表达了
对大雁的喜爱之情。
迁徙中大雁的鸣叫
带着野性的诗歌
打比方
总结全文，画龙点睛，突出了文章主旨，发人深思。
作用：
二、品味语言
1.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破
了3 月暖流的雾霭时，春天就来到了。
总领全文。“冲破”突出大雁是勇敢报春的真正的使者，
给人们带来了春天的信息、希望、喜悦。表达了作者对大雁
来临的盼望、欣喜和喜爱之情。
仔细体会下面的句子，说说这些句子运用的写作手法
及表达的思想感情。
2.而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的
赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
“赌注”，意思是 ，此处意味着大雁
，而且不能随意撤回。
运用 的修辞手法，生动地写出了大雁对 的
把握非常准确，表现出大雁的 是坚定不移的。
拟人
迁徙
季节
赌博时所押的财物
飞行迁徙的成本很高
3.每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本
的信念做赌注。
运用 的修辞手法，赋予大雁人的情感和品质。
大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表达了
作者对大雁的 、 之情。
拟人
赞美
敬佩
运用 的说明方法，用人类各国之间的联合的不可
预期与大雁的联合观念做对比，反衬(突出)大雁用生命实现
联合的信念的珍贵，表达了作者对大雁的赞扬、敬佩之情。
作比较
本文通过对大雁的描写，抒发了对大雁的喜爱
之情，同时也启迪人们：
【课文主旨】
应保护野生动物，珍爱野生动物，与它们和谐共处。
三、拓展延伸
1.文章是如何写出大雁是春的真正使者的？
用主红雀和花鼠来作对比，说明其他动物可能在
天气偶尔变化时出来，大雁却能真正地预示天气的变化，
大雁一旦出现，那就证明春天是真正到来了。
思考回答：
明确表明大雁的到来标志着春天的到来，
先
然后，
2.中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古
时代500年才有一种兽类灭绝。但20世纪以来，４ 年就有
一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的125倍,而且这一趋
势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有
5025种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达390多种。
说说保护野生动物的意义。
③为人类生活增添更多的欢乐和情趣。
①保持地球生态平衡；
②使大自然保持丰富性和多样性；
1.认真观察一种动物或植物，写一篇“观察日记”。
四、课后达标