湖南省湖南师大附高2022-2023学年高二下学期第一次大练习生物学试题(PDF版含答案)

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名称 湖南省湖南师大附高2022-2023学年高二下学期第一次大练习生物学试题(PDF版含答案)
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文件大小 5.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2023-09-01 11:50:53

文档简介

湖南师大附中2022-2023学年度高二第二学期第一次大练习
生物学
时量:75分钟满分:100分
得分:
一、单项选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个
选项符合题目要求。)
1.下列有关果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的叙述,不正确的是
A.菌种均可来自自然环境,都可以通过人工接种菌种提高产品质量
B.均需在适宜温度下进行发酵,果醋发酵温度最高
C.都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品

D.变酸的酒表面的“菌膜”和泡菜液表面的“白膜”分别由醋酸菌和酵母

菌繁殖形成


2.下表是关于四种生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述,描述正
确的一组生物是
硝化细菌
乳酸菌
根瘤菌
衣藻
能源
氧化NH
分解乳酸
固定N2
利用光能
碳源
COz
糖类
糖类
CO
氨源
NH2
N2
N2
NO
代谢类型
自养需氧型
异养厌氧型
异养需氧型
自养需氧型
A.硝化细菌与乳酸菌
B.乳酸菌与根瘤菌
C.根瘤菌与衣藻
D.硝化细菌与衣藻
3.孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时,针对发现的问题提出的假
设是
AF表现显性性状,F自交产生四种表型不同的后代,比例为9:3:3:1
B.F形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合
C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且雌雄配子结合机会相等
D.F测交将产生四种表型不同的后代,比例为1:1:1:1
4.下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是
A.F2的表型比为3:1
B.F产生配子的比为1:1
C.F2的基因型比为1:2:1
D.测交后代性状分离比为1:1
高二生物学试题(附中版)第1页(共8页)
5.一对等位基因控制相对性状(完全显性),若1/4的隐性雄配子致死,则
杂合子自交子代的性状分离比为
A.5:2
B.3:1
C.9:7
D.11:3
6.基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染
色体变化示意图如下图。下列叙述正确的是
A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中
B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子
C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律
D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
7.图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞;图乙表示该动物
的细胞中每条染色体上的DNA含量变化;图丙表示该动物一个细胞中
染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是

】染色林

DNA
盒)细胞分梨对
知地分裂时期



A.基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体
B.图甲可对应于图乙中的bc段和图丙中的kl段
C.图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一
时期
D.图乙中的cd段和图丙中gh段形成的原因都与质膜的流动性有关
8.下列关于人类X染色体及伴性遗传的叙述,错误的是
A.女性的X染色体必有一条来自父亲
B.伴性遗传一定具有交叉遗传现象
C.伴X显性遗传病,女性患者多于男性患者
D.X染色体上的基因都是有遗传效应的DNA片段
9.在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是
①证明光合作用所释放的氧气来自水
高二生物学试题(附中版)第2页(共8页)湖南师大附中2022一2023学年度高二第二学期第一次大练习
生物学参考答案
一、单项选择题(每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题目要求)
题号
1
2
3
4
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
D
0
B
D
C
1,C【解析】A参与果酒、果醋、旖乳和泡莱制作的微生物都可以来自自然环境,但接种纯净的菌种则品质更佳,A正
确:B.果酒制作的适宜温度是1830℃,果醋制作的适宜温度是30~35℃,腐乳制作的适宜温度是1518℃,泡菜
制作的适宜温度为20℃左右,所以果醋发酵温度最高,B正确;C.果酒、果醋和泡菜制作是利用微生物胞内酶催化获
得最终产品,腐乳制作是利用微生物胞外酶催化获得最终产品,C错误;D.变酸的酒表面的“菌膜”和泡莱液表面的
“白膜”分别由醋酸菌和酵母菌繁殖形成,D正确。
2.D【解析】(1)硝化细菌能利用氧化NH释放的化学能进行化能合成作用合成有机物,属于自养雪氧型生物,正确;
(2)乳酸菌是异养厌氧型生物,不能直接利用氨气,且能量来源为糖类,错误;(3)根瘤菌进行生命活动所需要的能量
来自糖类等有机物的氧化分解,错误:(4)衣藻是低等植物,能利用光能进行光合作用制造有机物,属于自养需氧型生
物,正确。所以描述正确的一组生物是硝化细菌和衣藻。
3.B【解析】AF1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1是实验结果,A错误;B.F
形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合是根据实验结果,针对发现的问题提出的假设,
B正确;C.F,产生雌雄配子数目不相等,雄配子数目多,C错误;D.F测交将产生四种表现型不同的后代,比例为
1:1:1:1,属于利用假说进行演绎推理,D错误。
4.B【解析】A.F2表现型的比例为3:1是性状分离比,不能说明基因分离定律实质,A错误;BF1产生配子的比例为
1:1,说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离,产生不同配子的比例为1:1,因而最能说明基因分离
定律实质,B正确;C.F2基因型的比例为1:2:1,只能体现子二代的基因型种类及比例,不能说明基因分离定律实
质,C错误;D.测交后代表现型的比例为1:1是性状分离比,说明F1产生配子的比例为1:1,D错误。
5.D【解析】一对等住基因控制相对性状的杂合子Aa自交,雌配子中有2A和2,由于号的隐性雄配子致死,则雄配
子中有号A和号,子代中隐性性状盟占号×号-品显性性状占1一是-品于代的性状分离比为1:3。综上所
3
述,D符合题意,ABC不符合题意。
6.B【解析】A.由图可知,基因b所在的片段发生了染色体互换,因此等位基因B和b的分离发生在初级精母细胞和
次级精母细胞中,而等位基因A、a和D、d的分离只发生在初级精母细胞中,A错误;B.若不发生染色体互换,该细胞
将产生AbD和aBd两种精子,但由于基因b和B所在的片段发生过染色体互换,因此该细胞能产生AbD、ABD、abd、
Bd四种特子,B正确:C.基因B(b)与D(d)位于同一对同源染色体上,它们之间的遠传不遵循基因自由组合定律,
C错误;D.同源染色体的非姐妹染色单体发生交换导致了基因重组,D错误。
7,C【解析】A,X、Y是一对同源染色体,减数第一次分裂过程中同源染色体分离,不可能位于减数第二次分裂的细胞
中,则基因A、位于一常染色体上,可能发生基国突变或者互换,A错误;B.图甲为减效一次分裂形成的细胞,其中
每条染色体含两个DNA,可对应于图乙中的bc段,而图丙表示有丝分裂,B错误;C图乙中的bc段时每条染色体含
有2个DNA,代表前期和中期,图丙中的hj段代表的是有丝分裂的后期,着丝粒分裂,染色体组加倍,但每条染色体
只含有1个DNA,C正确;D.图乙中的cd段和图丙中gh段形成的原因都是与着丝粒的分裂有关,D错误。
8.B【解析】A.女性的性染色体组成为XX,一条来自母亲,另一条来自父亲,A正确;B.伴X隐性遗传病具有隔代、交
叉遗传的特点,但伴X显性遗传病和伴Y遗传病没有此特点,B错误;C.X染色体的显性遗传病,女患者多于男患
者,C正确;D.X染色体上的基因都是有遗传效应的DNA片段,D正确。
9.B【解析】①采用同位素标记法证明光合作用所释放的氧气来自水;②采用诱变育种的方法用紫外线等处理青霉菌
选育高产青霉素菌株;③采用同位素标记法用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质;④台盼蓝能将死细
胞染成淡蓝色,但不能染活细胞,可以鉴别细胞的死活。所以,①③采用的都是同位素标记法。
10.A【解析】A.该基因共由2000对脱氧核苷酸组成,其中鸟嘌吟占30%,因此该基因中含有乌嘌吟数目为2000X
2×30%=1200个,测基因复制2次,需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数目=(22一1)X1200=3600个,A正确;
B.基因复制时解旋酶作用于③处,即氢键,B错误:C.若②处T一A替换为G一C,由于密码子的简并性等原因,该基
因控制的性状不一定发生改变,C错误;D.DNA分子片段中,每个磷酸基团连接一个或两个脱氧核糖,D错误。
11.D【解析】A图示各过程都需要模板、原料、酶和能量,A正确;B.上述过程均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对
的方式不完全相同,②中碱基配对的方式为:A一U、T一A、CG、GC,③中碱基配对的方式为:A一U、U一A、
C一G、G一C,因此②不同于③的碱基配对方式为T一A,B正确;C.在原核细胞中,没有核膜包被的细胞核,所以②
③过程可在细胞同一区域同时发生,C正确:D.线粒体和叶绿体中都含有少量DNA,因此可发生①DNA分子复制
高二生物学试题参考答案(附中版)一1
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