第一单元第1课 《源于生活 高于生活》教学课件(共16张PPT) 人教版初中美术七年级下册

(共16张PPT)
第一单元：美术是创造性的劳动
第一课：源于生活 高于生活
影视动画中的兔子
生活中的兔子
思考：艺术创作的兔子和现实中的兔子有何区别
董希文《开国大典》
分析对比艺术与生活
开国大典的摄影作品
1、分析说明这是一幅什么形式的美术作品
2、哪幅作品毛主席的形象更加突出？
画家运用了哪些方式更集中突出表现了开国大典这一历史事件？
分析对比艺术与生活
透视线引向毛主席
绘画作品比现实少一根廊柱
分析对比艺术与生活
他有素描艺术巨匠的美誉。 为创作素描《血衣》这一规模宏伟的艺术工程呕心沥血、绞尽脑汁。开始于1950年，历时23载，包括创造的百余幅人物素描系列作品及1959年完成的大型素描作品《血衣》，以及陆续完成的73幅油画人物肖像等系列和最后未能完成的大型油画《血衣》。
王式廓
当代革命现实主义画家
(1911—1973)
《血衣》素描习作
分析对比艺术与生活
《血衣》（油画素描稿 现代）王式廓 192×345cm 国家博物馆藏
分析对比艺术与生活
主要的人物：
妇女举着血迹斑斑的衣服、可怜无助的孩子、双目失明的老奶奶控诉者地主的罪行老太太、
手拿证据的老人、瘸腿的青年、悲伤的母亲
狡猾的地主耷拉着脑袋、正义的共产党、
美术作品源于生活
对于持血衣的妇女的面部处理，王式廓进行了多次调整。正面、半侧面、侧面等等。
探索到最后，选择把妇女的脸转过去。画家认为这样比较含蓄，有力。
美术作品源于生活
《格尔尼卡》 （壁画 1937年） 毕加索(西班牙) 782×350cm
1937年4月26日，德国空军轰炸西班牙格尔尼卡。德军三个小时的轰炸，炸死炸伤了很多平民百姓，使格尔尼卡化为平地。德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责。毕加索义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创作的题材，以表达自己对战争罪犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼。
美术作品源于生活
将《格尔尼卡》画面转化为3D
谈谈你看到了什么？
美术作品源于生活
美术作品源于生活
被践踏的鲜花、断裂的肢体
嚎啕大哭的母亲
濒死长嘶的马匹
画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。
将《格尔尼卡》画面转化为3D
谈谈你看到了什么？
美术作品源于生活
美术作品高于生活
作品的创作分再现性和表现性的两类。
再现性艺术是以真实再现客观世界为目的，艺术形象栩栩如生逼真写实。艺术家通过真实再现客观对象的形象，表现自己对世界的认识、情感和思想。
表现性主要在于表达作者个人的主观精神，即思想、情感或审美理想等。画面的艺术形象予以夸张、变形的处理，或予以荒诞的组合等，从而创造一个新的艺术世界。
生活与艺术的关系
生活是创作的源泉
灵感
激情
媒介
发现
创造
再现表现
高于生活的美术作品
再现性
表现性
A
B
C
D
同学们下面哪些画是再现性的，哪些是表现性的？