《虎口藏宝》课件

课件37张PPT。语文S版五年级下册第四单元第18课虎口藏宝学习目标掌握生字新词。　
认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。
领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。 陶瓷虎胶卷胶卷胶卷相机相机疲惫不堪 琢磨 瞥见
忧心忡忡 戛然停下 攥
喜出望外 翻箱倒柜
栩栩如生 不禁 看守
词语采集瞥见 陶瓷 琢磨 眼眶遮掩 胶卷 陌生 歹徒
栩栩如生 价值连城 疲惫不堪
忧心忡忡 迷惑不解 翻箱倒柜
无能为力一、给下面带点字选择正确读音。 瞥见（bi8 pi8） 栩栩如生（x^ y^）
晕倒（h$n y$n） 神秘（b# m#）
陶瓷（c! ch!） 吼叫（h6u k6ng）······课堂练习二、多音字组词。(石磨 )( 琢磨 )( 卷起 )(胶卷 )(中间 )( 间隔 )( 调走 )( 空调 )三、填上合适的词语。（　　）的眼睛　 （　　）的宝物　　
（　　）忡忡 （　　）地搜寻着　　
（　　）停下 　　 无能（　　）课堂练习闪闪发亮价值连城忧心翻箱倒柜为力戛然初读课文虎口藏宝课文讲了一个什么故事？ 讲述一件什么事？ 课文讲的是小姑娘纳塔俐在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物-----胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事。再读课文，理清脉络。 1.“虎口藏宝”的“宝”指什么？是谁藏的？为什么藏？怎么藏的？ 2.全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ 全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？
第一部分（1—5）写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。
第二部分（6—27）写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起胶卷、歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。
第三部分（28—35）写威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷，高兴地夸奖纳塔莉“真是个聪明的孩子”。 本文以胶卷为线索，写了纳塔莉 ；陌生人 ；纳塔莉 ；歹徒 ；威廉叔叔 。发现胶卷搜查胶卷藏胶卷抢掉了包的胶卷 夸奖娜塔莉真是个聪明的孩子 学习课文第一部分：朗读第一部分，思考：课文第1自然段在文中有什么作用？
“神秘的色彩”与下文有什么关系？
这封信的内容说明了什么？
为下文故事的发生作铺垫。 为下文描写陶瓷虎中藏有胶卷埋下了伏笔。说明了发现胶卷的方法。4.从第4自然段话中可以看出纳塔莉是个怎样的女孩？
5.第5自然段是什么描写？有什么作用？是个善于观察，喜欢开动脑筋思考的女孩。是心理描写，突出了纳塔莉十分天真，勤于思考（爱动脑筋）。 “胶卷算什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？”
“纳塔莉，你的父母呢？“威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡 。1、疲惫不堪:
忧心忡忡:1、疲惫不堪、忧心忡忡的意思2、为什么威廉叔叔会疲惫不堪、忧心忡忡非常疲惫十分担忧的样子2、 疲惫不堪是因为威廉叔叔被歹徒折磨和胁迫。
忧心忡忡是因为担心证据——胶卷会被夺走。学习课文第二部分：学习课文第二部分：第17自然段是什么描写？表现了纳塔莉怎样的性格？
心理描写，表现了纳塔莉的聪明、机敏、果断。自读课文第二部分，思考： 胶卷！纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”
纳塔莉关上房门，眼睛拼命四处搜寻着，突然，她看见自己的照相机，眼睛不禁一亮。她想到了什么？用对换的方法来保护真胶卷。把威廉叔叔的胶卷装进照相机，拿上自己的胶卷蒙蔽歹徒。3.找出第18、22段中的动词，这些动词写出了什么？
来到、扫视、“关上”“搜索”“取出”“装了进去”“塞进”等一系列动词形象地写出了纳塔莉换胶卷的过程。
2、拼命、突然、迅速等词语让你体会到了什么？当时时间十分急迫。3、这两处动作描写为我们刻画了一个什么样的小姑娘的形象。聪明、勇敢、机智的小姑娘形象。
4.第23段话中“感到一阵头晕”说明了什么？
说明纳塔莉为威廉叔叔的信而担心、紧张、害怕的心情。 纳塔莉背对着那个高个子，手里攥着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶忙把胶卷放进老虎口中。机智、勇敢学习课文第三部分：“惊呆”和“连连摇着头”分别表现了什么？
“惊呆”表现出了威廉叔吃惊的神态。
“连连摇着头”是因为事情的结果太使他出乎意料了，想不到纳塔莉这么小，但在歹徒面前却如此的镇定、勇敢、聪明，保护了真胶卷。
威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子。”纳塔利心理描写3、纳塔莉回过头去，凝视着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛。突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你的，纳塔莉！”
用自己的智慧和勇敢保护了胶卷而产生的自豪感和成就感2.最后一段话中对陶瓷虎的描写，其用意是什么？
用意是：表现出了纳塔莉聪明、机智、勇敢的精神品质。 总结：从哪些地方可以看出纳塔莉聪明、机智和勇敢？
拓展活动1、“胶卷是什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道是威廉叔叔是同我开玩笑吗？他为什么又让我再把它藏起来呢？”3、纳塔莉回过头去，凝视着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛。突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你的，纳塔莉！”2、胶卷！纳塔莉有点儿心虚的在口袋里摸摸。“原来他们是在找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”心理描写 纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。
纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。
纳塔莉点了点头，跟他一起来到过道。 …… 纳塔莉背对着那个高个子，手里攥着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶忙把胶卷放进老虎口中。
动作描写用自己的话夸一夸纳塔莉课堂小结 课文讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行了调包，保护了胶卷里的秘密，赞扬了纳塔莉的聪明、机智和勇敢。三、学习课文后，你觉得纳塔莉是个怎样的人，用一段话写下来。___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________实践性作业：
课下请同学们小组分角色编演《虎口藏宝》这一情景剧。