春[上学期]

课件21张PPT。春朱自清下一页邢台县晏家屯中学朱自清 朱自清，字佩弦，江苏扬
州人，是著名散文家、诗人、
学者、民主战士。其散文富于
诗意，善于通过细致观察，细
腻地抒写出对自然景色的内心
感受。本文大概写于1928-1937
年间。明确教学目标提出听读要求正 音理清文章思路朗 读 训 练课 文 范 读教学过程导 入 新 课教学目标返回 培养通过朗读领会文章思想感情
以及抓住特点描写景物的能力。听读要求：1、注意有没有读错的字。2、看朱自清先生是怎样表现春天的。返回水 起来了涨zhang散在草丛里san返回文章思路春盼春绘春赞春春草图春花图春风图春雨图迎春图(轻快　热切）（高昂　振奋）返回（欢快
愉悦）朗读要领１、用普通话朗读，读音要准。２、处理好朗读时的轻
重缓急等语调问题。返回盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。返回春草图
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。春草图 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子
里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，
打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄
悄的，草软绵绵的。春花图 桃树、杏树、梨树，你
不让我，我不让你，都开满
了花赶趟儿。红的像火，粉
的像霞，白的像雪。花里带
着甜味儿；闭了眼，树上仿
佛已经满是桃儿、杏儿、梨
儿。花下成千成百的蜜蜂嗡
嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来
飞去。野花遍地是：杂样儿，
有名字的，没名字的，散在
草丛里像眼睛，像星星，还
眨呀眨的。春风图 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将 巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。春雨图 迎春图春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。新 春天像小姑娘，花枝招
展的，笑着，走着。 美 春天像健壮的青年，有铁
一般的胳膊和腰脚，领着我们
上前去。 力返回颂春像娃娃——“新”（万物复苏，新的生命的开始）像小姑娘——“美”（百花争艳，景色动人）像青年——“力”（春天充满活力）三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了
强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。一盼春 (盼 来 近—— 心情喜悦而迫切）二绘春先总括轮廓 {一切 欣欣然张开了眼
山（朗润） 水（涨） 太阳（红）（点题，总领全篇，引起下文）三颂春十一、《春》朱自清（概括五幅春景图的含义，点明全文中心。
与开头互相呼应。)