2014年海南第十一届中学物理教学大赛高中组资源：变压器课件

课件13张PPT。变压器学习目标1.知道变压器的的结构，能画出变压器的符号
2.能简述变压器的工作原理
3.通过实验探究找出变压器的电压跟线圈匝数的关系2.示意图铁芯原线圈副线圈3.电路图中符号铁芯与线圈互相绝缘1.构造：（1）闭合铁芯 （2）原线圈(初级线圈)（3）副线圈(次级线圈)一、变压器的结构目标1.知道变压器的结构二、变压器的工作原理目标2.记住变压器的工作原理实验演示思考与讨论：
1.当接交流电时，小灯泡为什么会亮？
2.当接干电池时，小灯泡为什么不会亮？观察实验现象当接交流电源时小灯泡亮，
当接干电池时小灯泡不亮。变压器的原理是：互感现象课堂训练 请把以下各种说法按一定顺序排列，使它的内容能够正确表达变压器的工作原理
A.原线圈中有交变电流
B.原线圈上加交变电压
C.副线圈闭合电路中就会产生交变电流
D.副线圈中产生感应电动势
E.铁芯中产生交变的磁通量
F.交变的磁通量穿过原线圈，也穿过副线圈BAEFDC变压器铁芯有电阻消耗能量
变压器的铁芯也会因涡流而消耗能量实际上变压器的效率都是比较高的，特别是电力设备中的巨大变压器，在满负荷工作时效率可以达到97%～99%，所以理论研究时我们把它当成100%是没有问题的。如果这些损失忽略不计，那么这种变压器就叫做理想变压器目标2.记住变压器的工作原理变压器通过闭合铁芯，利用互感现象实现了
电能 → 磁场能 → 电能转化
(U1、I1) (变化的磁场) ( U2、I2)
三、实验探究变压器的电压与匝数的关系 1.定性探究变压器电压与匝数的关系
将可拆变压器的横条和一组匝数较少的绕组取出，再把连接好的灯座的较长导线套入铁芯。
1）将长导线按顺时针方向一匝一匝的绕在铁芯上，边绕边观察小灯泡的发光情况
2）待小灯泡发出耀眼的强光后，再一匝一匝的退出铁芯，边退边观察小灯泡的发光情况实验现象：在绕线圈的时候，小灯泡越来越亮；在退线圈的时候，小灯泡越来越暗。实验结论：变压器副线圈的电压与副线圈匝数成正比目标3.通过实验探究记住变压器的电压跟线圈匝数的关系2.定量探究变压器电压与匝数的关系实验原理：
实验目的：探究变压器两端电压与匝数的关系
实验方法：控制变量法
实验器材：可拆变压器1个、学生电源1个、交流电压表1个、导线若干。
实验步骤：
1）按实验电路图连接电路。
2）固定原线圈的匝数200匝和电压4v，副线圈的匝数分别为100匝和400匝时，测量副线圈的电压，将实验数据填入表格。
3）固定原线圈的电压8v和副线圈的匝数100匝，原线圈的匝数分别为200匝和800匝，测量副线圈的电压，将实验数据填入表格。目标3.通过实验探究记住变压器的电压跟线圈匝数的关系将相应的数据填入表格研究表明：理想变压器原、副线圈的端电压之比
等于两个线圈的匝数之比当n2>n1时，U2>U1，这种变压器叫做升压变压器
当n2 依据题意得：U1=380V U2=36V代入数据得：n2=1082. 一个理想变压器,原线圈输入220 V电压时,副线圈输出电压为22 V,若副线圈增加100匝后输出电压增加到33 V,则变压器原线圈匝数为多少匝？解：
根据题意得：联立1.2式，解得：n1=2000匝课堂小结：1.变压器的结构 符号

2.变压器的原理：
3.变压器电压与匝数的关系互感现象谢谢！！