(共14张PPT)
温故知新
回顾:我们已经学行四边形的哪些知识
平行四边形
定义
性质
判定
两组对边分别平行的四边形
边:对边相等
角:对角相等
对角线:对角线互相平分
两组对边分别平行/相等
一组对边平行且相等
两组对角分别相等
对角线互相平分
拉动平行四边形活动架,请同学们观察并思考:
(1)拉动过程中,它还是平行四边形吗?为什么?
(2)∠A由锐角到钝角的变化过程中,是否存在
特殊时刻?
(3)当∠A=90°时,是什么图形?
形成概念
18.2.1矩形
矩形
问题1:满足什么条件的平行四边形就是矩形呢?
平行四边形
有一个角是直角
问题2:矩形和平行四边形存在怎样的关系?
矩形是特殊的平行四边形
平行四边形不一定是矩形
形成概念
平行四边形
矩形
问题3 :矩形会具备平行四边形的性质吗?
矩形还具有哪些特殊性质?
边:对边平行且相等
角:对角相等
对角线:对角线互相平分
四个角都是直角?
对角线相等?
探究性质
探究:试证明“矩形四个角都是直角”“矩形对角线相等”
①矩形四个角都是直角
②矩形的对角线相等
在矩形ABCD中,
∠A=∠B=∠C=∠D=90°
在矩形ABCD中,
AC=BD
性质:
探究性质
例题1:如图,在矩形ABCD中,AB=6,OA=4,
则BD=________,AD=________.
应用新知
练习1:如图,在矩形ABCD中,两条对角线相交于点O,
∠AOD=120°,AB=4,矩形对角线长为________.
应用新知
猜想:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
探究新知
(1)△ABC是什么三角形?
(2)BO是△ABC的什么线?
(3)BO与AC有什么关系?
证明:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
A
B
C
O
求证:BO= AC
D
探究新知
例题2:在Rt△ABC,∠ABC=90°,BD是斜边AC上的中线,
①若BD=3,则AC=_______;
②若∠C=30°,AB=5,则AC=______, BD=______.
D
C
B
A
┓
应用新知
练习2:如图,在△ABC中,D,E,F,分别是BC、AC、AB边的中点,AH⊥BC于H,FD=8㎝,则HE=________.
H
E
F
D
C
B
A
应用新知
练习3:如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,
AE平分∠BAD交BC于点E,连接OE,若OE⊥BC,OE=1,
则AC的长为__________.
1
应用新知
课堂总结
矩形
概念
有一个角是直角的平行四边形是矩形
性质
具有和平行四边形相同的性质
特有性质
四个角都是直角
对角线相等
转化
等腰三角形
直角三角形