（2023春季新教材）人教版数学四下4.8《改写成用“万”“亿”作单位的数》PPT课件（共17张PPT）
文档属性
| 名称 | （2023春季新教材）人教版数学四下4.8《改写成用“万”“亿”作单位的数》PPT课件（共17张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-21 13:35:27 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
人教版四年级下册
“万”
“亿”
改写成用
作单位的数
教学目标
掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。
在自主探究的过程中，总结出将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，培养学生概括总结的能力。
通过学习，培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。
新知导入
80000 900000 250000
把下面的数改写成用万作单位的数。
= 8万
= 90万
= 25万
把下面的数改写成用亿作单位的数。
60000000000 36000000000 80400000000
= 600亿
= 360亿
= 804亿
新知讲解
地球与月球的距离是多少万千米？
384400km
就是把384400改写成用“万”作单位的数。
3 8 4 4 0 0 千米=（ ）万千米
新知讲解
3 8 4 4 0 0 千米=（ ）万千米
就是求384400里面有几个10000
384400÷10000
小数点向左移动四位
= 38.44
38.44
新知讲解
38
3 8 4 4 0 0 千米=（ ）万千米
3 8 4 4 0 0 千米=
先分级，找到万位
在万位右下角点上小数点
44
万千米
在数的后面加上“万”字
38.44
新知讲解
木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？
778330000km
先把778330000改写成用“亿”作单位的数，再用“四舍五入”法保留一位小数。
778330000千米
=（ ）亿千米
≈（ ）亿千米
新知讲解
新知讲解
7 7 8 3 3 0 0 0 0 千米=
778330000千米
=（ ）亿千米
≈（ ）亿千米
7
先分级，找到亿位
在亿位右下角点上小数点
7833
亿千米
在数的后面加上“亿”字
7.7833
8>5，向前一位进一
7.8
课堂练习
30120000= 60370600=
91300000= 55014000=
把下面各数改写成用“万”作单位的数。
3012万
6037.06万
9130万
5501.4万
首先找到“万”位，
然后在万位的右下角点上小数点，
去掉小数末尾的“0”后加个“万”字，
课堂练习
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
（1）保留一位小数。
218405000 ≈ 400369000 ≈
（2）保留两位小数。
789901420 ≈ 3407091100 ≈
2.2亿
4.0亿
7.9亿
34.1亿
课堂练习
把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，并保留两位小数。
38345760=（ ）万 ≈（ ）万
88754=（ ）万 ≈（ ）万
386750000=（ ）亿 ≈（ ）亿
86789600000=（ ）亿 ≈（ ）亿
8.8754
8.88
3.8675
3.87
867.896
867.90
3874.576
3874.58
课堂练习
把35990改写成用“万”作单位的数。(得数保留一位小数)
35990=3.599万≈3.6万
把290000000改写成用“亿”作单位的数。
2900000000=2.9亿
课堂总结
为了读写方便,经常将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
改写时，需要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点，
在数的后面加写“万”字或“亿”字，
再根据要求保留小数位数。
板书设计
改写成用“万”“亿”作单位的数
作业布置
教材第4页做一做第2题
教材第4页做一做第2题
教材练习十三3-10题
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
人教版四年级下册
“万”
“亿”
改写成用
作单位的数
教学目标
掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。
在自主探究的过程中，总结出将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，培养学生概括总结的能力。
通过学习，培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。
新知导入
80000 900000 250000
把下面的数改写成用万作单位的数。
= 8万
= 90万
= 25万
把下面的数改写成用亿作单位的数。
60000000000 36000000000 80400000000
= 600亿
= 360亿
= 804亿
新知讲解
地球与月球的距离是多少万千米？
384400km
就是把384400改写成用“万”作单位的数。
3 8 4 4 0 0 千米=（ ）万千米
新知讲解
3 8 4 4 0 0 千米=（ ）万千米
就是求384400里面有几个10000
384400÷10000
小数点向左移动四位
= 38.44
38.44
新知讲解
38
3 8 4 4 0 0 千米=（ ）万千米
3 8 4 4 0 0 千米=
先分级，找到万位
在万位右下角点上小数点
44
万千米
在数的后面加上“万”字
38.44
新知讲解
木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？
778330000km
先把778330000改写成用“亿”作单位的数，再用“四舍五入”法保留一位小数。
778330000千米
=（ ）亿千米
≈（ ）亿千米
新知讲解
新知讲解
7 7 8 3 3 0 0 0 0 千米=
778330000千米
=（ ）亿千米
≈（ ）亿千米
7
先分级，找到亿位
在亿位右下角点上小数点
7833
亿千米
在数的后面加上“亿”字
7.7833
8>5，向前一位进一
7.8
课堂练习
30120000= 60370600=
91300000= 55014000=
把下面各数改写成用“万”作单位的数。
3012万
6037.06万
9130万
5501.4万
首先找到“万”位，
然后在万位的右下角点上小数点，
去掉小数末尾的“0”后加个“万”字，
课堂练习
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
（1）保留一位小数。
218405000 ≈ 400369000 ≈
（2）保留两位小数。
789901420 ≈ 3407091100 ≈
2.2亿
4.0亿
7.9亿
34.1亿
课堂练习
把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，并保留两位小数。
38345760=（ ）万 ≈（ ）万
88754=（ ）万 ≈（ ）万
386750000=（ ）亿 ≈（ ）亿
86789600000=（ ）亿 ≈（ ）亿
8.8754
8.88
3.8675
3.87
867.896
867.90
3874.576
3874.58
课堂练习
把35990改写成用“万”作单位的数。(得数保留一位小数)
35990=3.599万≈3.6万
把290000000改写成用“亿”作单位的数。
2900000000=2.9亿
课堂总结
为了读写方便,经常将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
改写时，需要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点，
在数的后面加写“万”字或“亿”字，
再根据要求保留小数位数。
板书设计
改写成用“万”“亿”作单位的数
作业布置
教材第4页做一做第2题
教材第4页做一做第2题
教材练习十三3-10题
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin